Imagen de Portada

Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI

Dalam proses belajar mengajar, program pengayaan dan perbaikan harus ada secara seimbang untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Siswa sebagai individu mempunyai latar belakang yang berlainan, baik dari aspek intelektual, psikologis dan biologis. sehingga kemampuan siswa dalam menyerap mata...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores Principales: FAIZ AMRINA, Zaenal Mustakim, M.Ag
Formato: Online
Lenguaje:Indonesia
Publicado: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008
Acceso en línea:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98018
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:slims-98018
recordtype slims
spelling oai:slims-98018Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI FAIZ AMRINA Zaenal Mustakim, M.Ag Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2008 Indonesia Skripsi Skripsi xi, 79 hal.; 30 cm. Dalam proses belajar mengajar, program pengayaan dan perbaikan harus ada secara seimbang untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Siswa sebagai individu mempunyai latar belakang yang berlainan, baik dari aspek intelektual, psikologis dan biologis. sehingga kemampuan siswa dalam menyerap mata pelajaran akan berbeda-beda. Bagi yang lambat dan memperoleh nilai yang tidak sesuai maka guru akan melakukan program perbaikan. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan program remedial PAI SMP N 1 Kedungwuni, bagaimana prestasi belajar PAI peserta didik PAI SMP N 1 Kedungwuni, dan bagaimana korelasi program remedial dengan prestasi belajar PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian field research atau lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara program remedial dengan prestasi belajar PAI peserta didik di SMP N 1 Kedungwuni. Dalam proses belajar mengajar, program pengayaan dan perbaikan harus ada secara seimbang untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Siswa sebagai individu mempunyai latar belakang yang berlainan, baik dari aspek intelektual, psikologis dan biologis. sehingga kemampuan siswa dalam menyerap mata pelajaran akan berbeda-beda. Bagi yang lambat dan memperoleh nilai yang tidak sesuai maka guru akan melakukan program perbaikan. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan program remedial PAI SMP N 1 Kedungwuni, bagaimana prestasi belajar PAI peserta didik PAI SMP N 1 Kedungwuni, dan bagaimana korelasi program remedial dengan prestasi belajar PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian field research atau lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara program remedial dengan prestasi belajar PAI peserta didik di SMP N 1 Kedungwuni. Pendidikan - Evaluasi 371.27 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98018 371.27 AMR k 09SK098018.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author FAIZ AMRINA
Zaenal Mustakim, M.Ag
spellingShingle FAIZ AMRINA
Zaenal Mustakim, M.Ag
Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI
author_facet FAIZ AMRINA
Zaenal Mustakim, M.Ag
author_sort FAIZ AMRINA
title Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI
title_short Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI
title_full Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI
title_fullStr Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI
title_full_unstemmed Korelasi Program Remedial Dengan Prestasi Belajar PAI Peserta Didik (studi di SMP N 1 Kedungwuni):TIDAK TERSAJI
title_sort korelasi program remedial dengan prestasi belajar pai peserta didik (studi di smp n 1 kedungwuni):tidak tersaji
description Dalam proses belajar mengajar, program pengayaan dan perbaikan harus ada secara seimbang untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Siswa sebagai individu mempunyai latar belakang yang berlainan, baik dari aspek intelektual, psikologis dan biologis. sehingga kemampuan siswa dalam menyerap mata pelajaran akan berbeda-beda. Bagi yang lambat dan memperoleh nilai yang tidak sesuai maka guru akan melakukan program perbaikan. Mengacu hal tersebut, penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan program remedial PAI SMP N 1 Kedungwuni, bagaimana prestasi belajar PAI peserta didik PAI SMP N 1 Kedungwuni, dan bagaimana korelasi program remedial dengan prestasi belajar PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian field research atau lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara program remedial dengan prestasi belajar PAI peserta didik di SMP N 1 Kedungwuni.
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2008
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=98018
_version_ 1690547212779520000
score 11.174184

Ejemplares similares