Cover Image

TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang

SDN Wonomerto 01 Bandar Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Terletak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu me...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: MUNADZIROH
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990934
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-990934
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author MUNADZIROH
spellingShingle MUNADZIROH
TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang
author_facet MUNADZIROH
author_sort MUNADZIROH
title TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang
title_short TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang
title_full TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang
title_sort tidak tersaji: kecerdasan emosional guru di sdn wonomerto 01 bandar batang
description SDN Wonomerto 01 Bandar Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Terletak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu mengembangkan ciri khas agamis tersebut sampai sekarang. Oleh karena itu, di sinilah letak pentingnya peran guru dalam membentuk kecerdasan emosional didik, khususnya di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang? Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang dan untuk mengetahui faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang. Secara teoritis diharapkan memberikan sumbangan bagi pengembangan dunia pendidikan pada umumnya dan khususnya dapat memperkaya khasanah pendidikan khususnya tentang kecerdasan emosional guru. Secara praktis, sebagai masukan bagi segenap guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang agar memperhatikan kecerdasan emosionalnya. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang memiliki kompetensi emosional yang berbeda-beda. Hal ini harus terus tetap diperlukan pelatihan dan pengawasan agar citra dan mutu pendidikan di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang dalam terus ditingkatkan. Dengan berlatih mengendalikan emosi maka akan mampu meningkatkan kecerdasan emosional seseorang. Kedua, Faktor yang mendukung kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang, antara lain: adanya seminar pelatihan dan pendidikan yang diadakan oleh Dinas Pendidikan maupun perguruan tinggi, adanya guru yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler, adanya guru yang aktif dalam rapat sekolah, baik yang melibatkan komite sekolah maupun wali murid, serta keterlibatan semua guru dalam kegiatan di sekolah. Sedangkan faktor yang menghambat antara lain: watak atau tabiat dan kepribadian orang yang berbeda-beda, kurangnya komunikasi dan kerjasama antara guru dan wali murid, serta kurangnya dana kegiatan.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990934
_version_ 1690546563555786752
spelling oai:slims-990934TIDAK TERSAJI: Kecerdasan Emosional Guru Di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang MUNADZIROH Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013 Indonesia BUKU BUKU xi.;.89 hal.; 21 X 30 cm. SDN Wonomerto 01 Bandar Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Terletak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu mengembangkan ciri khas agamis tersebut sampai sekarang. Oleh karena itu, di sinilah letak pentingnya peran guru dalam membentuk kecerdasan emosional didik, khususnya di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang? Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang dan untuk mengetahui faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang. Secara teoritis diharapkan memberikan sumbangan bagi pengembangan dunia pendidikan pada umumnya dan khususnya dapat memperkaya khasanah pendidikan khususnya tentang kecerdasan emosional guru. Secara praktis, sebagai masukan bagi segenap guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang agar memperhatikan kecerdasan emosionalnya. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang memiliki kompetensi emosional yang berbeda-beda. Hal ini harus terus tetap diperlukan pelatihan dan pengawasan agar citra dan mutu pendidikan di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang dalam terus ditingkatkan. Dengan berlatih mengendalikan emosi maka akan mampu meningkatkan kecerdasan emosional seseorang. Kedua, Faktor yang mendukung kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang, antara lain: adanya seminar pelatihan dan pendidikan yang diadakan oleh Dinas Pendidikan maupun perguruan tinggi, adanya guru yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler, adanya guru yang aktif dalam rapat sekolah, baik yang melibatkan komite sekolah maupun wali murid, serta keterlibatan semua guru dalam kegiatan di sekolah. Sedangkan faktor yang menghambat antara lain: watak atau tabiat dan kepribadian orang yang berbeda-beda, kurangnya komunikasi dan kerjasama antara guru dan wali murid, serta kurangnya dana kegiatan. SDN Wonomerto 01 Bandar Batang adalah lembaga yang berada di Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Terletak jauh dari perkotaan, namun nuansa Islam kurang begitu melekat erat pada sekolah tersebut, dikarenakan masyarakat di sekitarnya yang kurang berpegang teguh pada prinsip agama dan belum mampu mengembangkan ciri khas agamis tersebut sampai sekarang. Oleh karena itu, di sinilah letak pentingnya peran guru dalam membentuk kecerdasan emosional didik, khususnya di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang? Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang dan untuk mengetahui faktor apa saja yang mendukung dan menghambat kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang. Secara teoritis diharapkan memberikan sumbangan bagi pengembangan dunia pendidikan pada umumnya dan khususnya dapat memperkaya khasanah pendidikan khususnya tentang kecerdasan emosional guru. Secara praktis, sebagai masukan bagi segenap guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang agar memperhatikan kecerdasan emosionalnya. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis data kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang memiliki kompetensi emosional yang berbeda-beda. Hal ini harus terus tetap diperlukan pelatihan dan pengawasan agar citra dan mutu pendidikan di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang dalam terus ditingkatkan. Dengan berlatih mengendalikan emosi maka akan mampu meningkatkan kecerdasan emosional seseorang. Kedua, Faktor yang mendukung kecerdasan emosional guru di SDN Wonomerto 01 Bandar Batang, antara lain: adanya seminar pelatihan dan pendidikan yang diadakan oleh Dinas Pendidikan maupun perguruan tinggi, adanya guru yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler, adanya guru yang aktif dalam rapat sekolah, baik yang melibatkan komite sekolah maupun wali murid, serta keterlibatan semua guru dalam kegiatan di sekolah. Sedangkan faktor yang menghambat antara lain: watak atau tabiat dan kepribadian orang yang berbeda-beda, kurangnya komunikasi dan kerjasama antara guru dan wali murid, serta kurangnya dana kegiatan. PAI13.1004 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990934 PAI13.1004 MUN k
score 10.821803

Similar Items