封面图片

TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi

Salah satu metode yang digunakan oleh guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa tentang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah dengan menggunakan metode demonstrasi Metode demonstrasi adalah car...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
主要作者: PARIYEM
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990938
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-990938
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author PARIYEM
spellingShingle PARIYEM
TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi
author_facet PARIYEM
author_sort PARIYEM
title TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi
title_short TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi
title_full TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi
title_sort tidak tersaji: upaya guru dalam menumbuhkan keaktifan belajar pai materi shalat fardlu siswa kelas iii sd negeri tombo 01 kecamatan bandar kabupaten batang melalui strategi pembelajaran demonstrasi
description Salah satu metode yang digunakan oleh guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa tentang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah dengan menggunakan metode demonstrasi Metode demonstrasi adalah cara mengajar dimana pendidik mempertunjukkan tentang proses sesuatu, atau pelaksanaan sesuatu sedangkan peserta didik memperhatikannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sebelum menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi? Bagaimana keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sesudah menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi? Apakah strategi pembelajaran demonstrasi dapat menumbuhkan keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01?. Kegunaan penelitian adalah memberikan masukan kepada guru di SD Negeri Tombo 01 tentang cara dan upaya agar mereka lebih memperhatikan pola pendidikan dalam mendidik dan meningkatkan keaktifan belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, dokumentasi dan hasil tes/evaluasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan persentase Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sebelum menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi dapat dilihat bahwa diperoleh nilai rata-rata ulangan harian sebesar 65,71, hasil ulangan pra siklus terdapat 8 siswa (21,05 %) yang sudah tuntas KKM sedangkan yang belum tuntas sebanyak 30 siswa (78,95 %). Kedua, Keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sesudah menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi telah terjadi peningkatan, dilihat dari siswa yang tuntas belajar dari pra siklus terdapat 8 siswa (21,05 %) meningkat pada siklus II menjadi 18 siswa (47,36 %), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 38 siswa (100 %), siswa yang belum tuntas belajar pada pra siklus sebanyak 30 siswa (78,95%) turun pada siklus II menjadi 20 siswa (52,64 %), dan pada siklus II terjadi penurunan lagi menjadi 0 siswa (0 %). Ketiga, Peningkatan keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 melalui strategi pembelajaran demonstrasi telah berhasil. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat dari pra siklus, siklus I, siklus II. Dengan demikian hipotesis kerja yang peneliti ajukan dapat diterima kebenarannya.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990938
_version_ 1690546563817930752
spelling oai:slims-990938TIDAK TERSAJI: Upaya Guru Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar PAI Materi Shalat Fardlu Siswa Kelas III SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Melalui Strategi Pembelajaran Demonstrasi PARIYEM Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013 Indonesia BUKU BUKU xi.;.68 hal.; 21 X 30 cm. Salah satu metode yang digunakan oleh guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa tentang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah dengan menggunakan metode demonstrasi Metode demonstrasi adalah cara mengajar dimana pendidik mempertunjukkan tentang proses sesuatu, atau pelaksanaan sesuatu sedangkan peserta didik memperhatikannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sebelum menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi? Bagaimana keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sesudah menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi? Apakah strategi pembelajaran demonstrasi dapat menumbuhkan keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01?. Kegunaan penelitian adalah memberikan masukan kepada guru di SD Negeri Tombo 01 tentang cara dan upaya agar mereka lebih memperhatikan pola pendidikan dalam mendidik dan meningkatkan keaktifan belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, dokumentasi dan hasil tes/evaluasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan persentase Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sebelum menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi dapat dilihat bahwa diperoleh nilai rata-rata ulangan harian sebesar 65,71, hasil ulangan pra siklus terdapat 8 siswa (21,05 %) yang sudah tuntas KKM sedangkan yang belum tuntas sebanyak 30 siswa (78,95 %). Kedua, Keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sesudah menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi telah terjadi peningkatan, dilihat dari siswa yang tuntas belajar dari pra siklus terdapat 8 siswa (21,05 %) meningkat pada siklus II menjadi 18 siswa (47,36 %), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 38 siswa (100 %), siswa yang belum tuntas belajar pada pra siklus sebanyak 30 siswa (78,95%) turun pada siklus II menjadi 20 siswa (52,64 %), dan pada siklus II terjadi penurunan lagi menjadi 0 siswa (0 %). Ketiga, Peningkatan keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 melalui strategi pembelajaran demonstrasi telah berhasil. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat dari pra siklus, siklus I, siklus II. Dengan demikian hipotesis kerja yang peneliti ajukan dapat diterima kebenarannya. Salah satu metode yang digunakan oleh guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Tombo 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa tentang mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah dengan menggunakan metode demonstrasi Metode demonstrasi adalah cara mengajar dimana pendidik mempertunjukkan tentang proses sesuatu, atau pelaksanaan sesuatu sedangkan peserta didik memperhatikannya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sebelum menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi? Bagaimana keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sesudah menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi? Apakah strategi pembelajaran demonstrasi dapat menumbuhkan keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01?. Kegunaan penelitian adalah memberikan masukan kepada guru di SD Negeri Tombo 01 tentang cara dan upaya agar mereka lebih memperhatikan pola pendidikan dalam mendidik dan meningkatkan keaktifan belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, dokumentasi dan hasil tes/evaluasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan persentase Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, Keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sebelum menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi dapat dilihat bahwa diperoleh nilai rata-rata ulangan harian sebesar 65,71, hasil ulangan pra siklus terdapat 8 siswa (21,05 %) yang sudah tuntas KKM sedangkan yang belum tuntas sebanyak 30 siswa (78,95 %). Kedua, Keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 sesudah menggunakan strategi pembelajaran demonstrasi telah terjadi peningkatan, dilihat dari siswa yang tuntas belajar dari pra siklus terdapat 8 siswa (21,05 %) meningkat pada siklus II menjadi 18 siswa (47,36 %), dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 38 siswa (100 %), siswa yang belum tuntas belajar pada pra siklus sebanyak 30 siswa (78,95%) turun pada siklus II menjadi 20 siswa (52,64 %), dan pada siklus II terjadi penurunan lagi menjadi 0 siswa (0 %). Ketiga, Peningkatan keaktifan belajar PAI materi shalat fardlu siswa kelas III SD Negeri Tombo 01 melalui strategi pembelajaran demonstrasi telah berhasil. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat dari pra siklus, siklus I, siklus II. Dengan demikian hipotesis kerja yang peneliti ajukan dapat diterima kebenarannya. PAI13.1000 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990938 PAI13.1000 PAR u
score 11.174184

相似书籍