Imagem da capa

TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan

Kata Kunci: kompetensi dosen, motivasi belajar mahasiswa Motivasi belajar sangat penting dalam proses pembelajaran. Tanpa adanya motivasi, maka proses belajar tidak akan berjalan dengan baik. Persepsi mahasiswa terhadap dosen pun ikut mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, yang dalam hal ini a...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: IFTITAH
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2014
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990976
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-990976
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author IFTITAH
spellingShingle IFTITAH
TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan
author_facet IFTITAH
author_sort IFTITAH
title TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan
title_short TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan
title_full TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan
title_sort tidak tersaji: korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa program studi pai angkatan 2010 stain pekalongan
description Kata Kunci: kompetensi dosen, motivasi belajar mahasiswa Motivasi belajar sangat penting dalam proses pembelajaran. Tanpa adanya motivasi, maka proses belajar tidak akan berjalan dengan baik. Persepsi mahasiswa terhadap dosen pun ikut mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, yang dalam hal ini adalah persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Menjadi salah satu tugas dosen sebagai pendidik adalah membangkitkan motivasi belajar mahasiswa. Oleh karena itu, dosen harus senantiasa mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki. Dengan motivasi belajar yang tinggi proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen, bagaimana motivasi belajar mahasiswa program studi PAI angkatan 2010 STAIN Pekalongan, dan bagaimana korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa program studi PAI angkatan 2010 STAIN Pekalongan. Penelitian ini memberikan informasi mengenai korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa sebagai masukan bagi dosen agar senantiasa mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki dalam menjalankan tugasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi, dan dokumentasi. Responden adalah mahasiswa PAI angkatan 2010 reguler yang ditentukan secara random sampling. Data yang terkumpul terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas untuk memastikan kesahihan, kehandalan alat ukur serta uji normalitas sebagai persyaratan untuk melakukan analisis dengan metode statistik parametrik yang dalam hal ini digunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini adalah persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen (variabel X) adalah baik dengan persentase 50% pada interval 68,2 – 81,6. Motivasi belajar mahasiswa (variabel Y) dikategorikan sangat baik dan baik dengan persentase 34, 21% pada interval . Berdasarkan perhitungan didapatkan hasil rxy = 0,90, rt pada taraf signifikan 5% adalah 0,329, dan pada taraf signifikan 1% adalah 0,424, sehingga rh > rt, yang berarti hipotesis diterima. Selanjutnya dapat disimpulkan bahwa antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa terdapat korelasi positif yang kuat.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990976
_version_ 1690546566462439424
spelling oai:slims-990976TIDAK TERSAJI: Korelasi Antara Persepsi Mahasiswa Tentang Kompetensi Dosen Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi PAI Angkatan 2010 STAIN Pekalongan IFTITAH Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam-STAIN Pekalongan 2014 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii,83 hal.; 21X30 cm. Kata Kunci: kompetensi dosen, motivasi belajar mahasiswa Motivasi belajar sangat penting dalam proses pembelajaran. Tanpa adanya motivasi, maka proses belajar tidak akan berjalan dengan baik. Persepsi mahasiswa terhadap dosen pun ikut mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, yang dalam hal ini adalah persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Menjadi salah satu tugas dosen sebagai pendidik adalah membangkitkan motivasi belajar mahasiswa. Oleh karena itu, dosen harus senantiasa mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki. Dengan motivasi belajar yang tinggi proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen, bagaimana motivasi belajar mahasiswa program studi PAI angkatan 2010 STAIN Pekalongan, dan bagaimana korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa program studi PAI angkatan 2010 STAIN Pekalongan. Penelitian ini memberikan informasi mengenai korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa sebagai masukan bagi dosen agar senantiasa mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki dalam menjalankan tugasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi, dan dokumentasi. Responden adalah mahasiswa PAI angkatan 2010 reguler yang ditentukan secara random sampling. Data yang terkumpul terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas untuk memastikan kesahihan, kehandalan alat ukur serta uji normalitas sebagai persyaratan untuk melakukan analisis dengan metode statistik parametrik yang dalam hal ini digunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini adalah persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen (variabel X) adalah baik dengan persentase 50% pada interval 68,2 – 81,6. Motivasi belajar mahasiswa (variabel Y) dikategorikan sangat baik dan baik dengan persentase 34, 21% pada interval . Berdasarkan perhitungan didapatkan hasil rxy = 0,90, rt pada taraf signifikan 5% adalah 0,329, dan pada taraf signifikan 1% adalah 0,424, sehingga rh > rt, yang berarti hipotesis diterima. Selanjutnya dapat disimpulkan bahwa antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa terdapat korelasi positif yang kuat. Kata Kunci: kompetensi dosen, motivasi belajar mahasiswa Motivasi belajar sangat penting dalam proses pembelajaran. Tanpa adanya motivasi, maka proses belajar tidak akan berjalan dengan baik. Persepsi mahasiswa terhadap dosen pun ikut mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, yang dalam hal ini adalah persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Menjadi salah satu tugas dosen sebagai pendidik adalah membangkitkan motivasi belajar mahasiswa. Oleh karena itu, dosen harus senantiasa mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki. Dengan motivasi belajar yang tinggi proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen, bagaimana motivasi belajar mahasiswa program studi PAI angkatan 2010 STAIN Pekalongan, dan bagaimana korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa program studi PAI angkatan 2010 STAIN Pekalongan. Penelitian ini memberikan informasi mengenai korelasi antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa sebagai masukan bagi dosen agar senantiasa mengoptimalkan kompetensi yang dimiliki dalam menjalankan tugasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi, dan dokumentasi. Responden adalah mahasiswa PAI angkatan 2010 reguler yang ditentukan secara random sampling. Data yang terkumpul terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas untuk memastikan kesahihan, kehandalan alat ukur serta uji normalitas sebagai persyaratan untuk melakukan analisis dengan metode statistik parametrik yang dalam hal ini digunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini adalah persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen (variabel X) adalah baik dengan persentase 50% pada interval 68,2 – 81,6. Motivasi belajar mahasiswa (variabel Y) dikategorikan sangat baik dan baik dengan persentase 34, 21% pada interval . Berdasarkan perhitungan didapatkan hasil rxy = 0,90, rt pada taraf signifikan 5% adalah 0,329, dan pada taraf signifikan 1% adalah 0,424, sehingga rh > rt, yang berarti hipotesis diterima. Selanjutnya dapat disimpulkan bahwa antara persepsi mahasiswa tentang kompetensi dosen dengan motivasi belajar mahasiswa terdapat korelasi positif yang kuat. PAI14.1203 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=990976 PAI14.1203 IFT k
score 11.174184

Registros relacionados