Cover Image

Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan

Pendidikan karakter bangsa merupakan pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti yang hasilnya terlihat dalam tindakan nyata seseorang. Indikator utama menurunnya moral anak di sekolah seperti siswa yang berani kepada gurunya, kenakalan anak yang meningkat, renda...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ZULFA NURFITRIANA (2021110148)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalon 2014
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991045
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-991045
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ZULFA NURFITRIANA (2021110148)
spellingShingle ZULFA NURFITRIANA (2021110148)
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan
author_facet ZULFA NURFITRIANA (2021110148)
author_sort ZULFA NURFITRIANA (2021110148)
title Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan
title_short Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan
title_full Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan
title_fullStr Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan
title_full_unstemmed Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan
title_sort internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di sd negeri 01 gumawang wiradesa kab.pekalongan
description Pendidikan karakter bangsa merupakan pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti yang hasilnya terlihat dalam tindakan nyata seseorang. Indikator utama menurunnya moral anak di sekolah seperti siswa yang berani kepada gurunya, kenakalan anak yang meningkat, rendahnya nilai kesopanan, menyalah gunakan kemajuan teknologi, dan juga kurangnya kejujuran,hal tersebut karena kurangnya pendidikan karakter bangsa yang ada di sekolah dan hanya menngedepankan pada kognitifnya saja. Menyadari betapa pentingnya pendidikan karakter bangsa bagi setiap individumaka sekolah menjadi tempat untuk menginternalisasikan nilai pendidikan karakter bangsa kepada peserta didik yang bertujuan untuk menjadikan peserta didik mempunyai akhlak mulia yang menjadi generasi penerus bangsa. Adapun rumusan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan?. (2) Faktor-faktor apa yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan?. Tujuan penelitian skripsi ini adalah (1) Untuk mengeksplor internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan. (2) Untuk mengeksplor faktor-faktor apa yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan. Dan kegunaan penelitian ini (1) Secara teoritis untuk menambah wawasan guna mengetahui konsep pendidikan karakter dan juga upaya guru dalam menginternalisasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran, sedangkan (2) Secara praktis untuk memperluas cakrawala bagi sekolah, pendidik, untuk menginternalisasikan nilai pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupaka penelitian kualitatif, dengan menggunakan analisis data berupa analisis data induktif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SD Negeri 01 Gumawang, menunjukkan bahwa bahwa (1) Nilai-nilai pendidikan karakter bangsa yang dimunculkandan dalam proses pembelajaran adalah sikap jujur, sikap disiplin, sikap tanggung jawab, sikap santun, sikap peduli, dan sikap percaya diri. Beberapa sikap tersebut tertulis di dalam RPP yang kemudian sikap tersebut diinternalisasikan ke dalam proses pembelajaran. (2) Faktor-faktor yang viii mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran yaitu faktor pendukung: orang tua, kepala sekolah paham dengan konsep pendidikan karakter, Peran aktif guru dan kepala sekolah dalam kegiatan belajar mengajar, dan faktor penghambat: faktor lingkungan peserta didik, minimnya waktu, perkembangan teknologi yang disalah gunakan siswa
publisher Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalon
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991045
_version_ 1690546570879041536
spelling oai:slims-991045Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Proses Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab.Pekalongan ZULFA NURFITRIANA (2021110148) Jurusan Tarbiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalon 2014 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI XIV.100 hal.; 21x30 cm. Pendidikan karakter bangsa merupakan pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti yang hasilnya terlihat dalam tindakan nyata seseorang. Indikator utama menurunnya moral anak di sekolah seperti siswa yang berani kepada gurunya, kenakalan anak yang meningkat, rendahnya nilai kesopanan, menyalah gunakan kemajuan teknologi, dan juga kurangnya kejujuran,hal tersebut karena kurangnya pendidikan karakter bangsa yang ada di sekolah dan hanya menngedepankan pada kognitifnya saja. Menyadari betapa pentingnya pendidikan karakter bangsa bagi setiap individumaka sekolah menjadi tempat untuk menginternalisasikan nilai pendidikan karakter bangsa kepada peserta didik yang bertujuan untuk menjadikan peserta didik mempunyai akhlak mulia yang menjadi generasi penerus bangsa. Adapun rumusan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan?. (2) Faktor-faktor apa yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan?. Tujuan penelitian skripsi ini adalah (1) Untuk mengeksplor internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan. (2) Untuk mengeksplor faktor-faktor apa yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan. Dan kegunaan penelitian ini (1) Secara teoritis untuk menambah wawasan guna mengetahui konsep pendidikan karakter dan juga upaya guru dalam menginternalisasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran, sedangkan (2) Secara praktis untuk memperluas cakrawala bagi sekolah, pendidik, untuk menginternalisasikan nilai pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupaka penelitian kualitatif, dengan menggunakan analisis data berupa analisis data induktif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SD Negeri 01 Gumawang, menunjukkan bahwa bahwa (1) Nilai-nilai pendidikan karakter bangsa yang dimunculkandan dalam proses pembelajaran adalah sikap jujur, sikap disiplin, sikap tanggung jawab, sikap santun, sikap peduli, dan sikap percaya diri. Beberapa sikap tersebut tertulis di dalam RPP yang kemudian sikap tersebut diinternalisasikan ke dalam proses pembelajaran. (2) Faktor-faktor yang viii mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran yaitu faktor pendukung: orang tua, kepala sekolah paham dengan konsep pendidikan karakter, Peran aktif guru dan kepala sekolah dalam kegiatan belajar mengajar, dan faktor penghambat: faktor lingkungan peserta didik, minimnya waktu, perkembangan teknologi yang disalah gunakan siswa Pendidikan karakter bangsa merupakan pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti yang hasilnya terlihat dalam tindakan nyata seseorang. Indikator utama menurunnya moral anak di sekolah seperti siswa yang berani kepada gurunya, kenakalan anak yang meningkat, rendahnya nilai kesopanan, menyalah gunakan kemajuan teknologi, dan juga kurangnya kejujuran,hal tersebut karena kurangnya pendidikan karakter bangsa yang ada di sekolah dan hanya menngedepankan pada kognitifnya saja. Menyadari betapa pentingnya pendidikan karakter bangsa bagi setiap individumaka sekolah menjadi tempat untuk menginternalisasikan nilai pendidikan karakter bangsa kepada peserta didik yang bertujuan untuk menjadikan peserta didik mempunyai akhlak mulia yang menjadi generasi penerus bangsa. Adapun rumusan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan?. (2) Faktor-faktor apa yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan?. Tujuan penelitian skripsi ini adalah (1) Untuk mengeksplor internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan. (2) Untuk mengeksplor faktor-faktor apa yang mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran menurut kurikulum 2013 di SD Negeri 01 Gumawang Wiradesa Kab. Pekalongan. Dan kegunaan penelitian ini (1) Secara teoritis untuk menambah wawasan guna mengetahui konsep pendidikan karakter dan juga upaya guru dalam menginternalisasikan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran, sedangkan (2) Secara praktis untuk memperluas cakrawala bagi sekolah, pendidik, untuk menginternalisasikan nilai pendidikan karakter dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupaka penelitian kualitatif, dengan menggunakan analisis data berupa analisis data induktif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SD Negeri 01 Gumawang, menunjukkan bahwa bahwa (1) Nilai-nilai pendidikan karakter bangsa yang dimunculkandan dalam proses pembelajaran adalah sikap jujur, sikap disiplin, sikap tanggung jawab, sikap santun, sikap peduli, dan sikap percaya diri. Beberapa sikap tersebut tertulis di dalam RPP yang kemudian sikap tersebut diinternalisasikan ke dalam proses pembelajaran. (2) Faktor-faktor yang viii mempengaruhi internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam proses pembelajaran yaitu faktor pendukung: orang tua, kepala sekolah paham dengan konsep pendidikan karakter, Peran aktif guru dan kepala sekolah dalam kegiatan belajar mengajar, dan faktor penghambat: faktor lingkungan peserta didik, minimnya waktu, perkembangan teknologi yang disalah gunakan siswa PAI150125 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991045 SK PAI.150125 NUR i 15SK1521125.00
score 10.821803

Similar Items