Imagem da capa

Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014

Semua guru harus memberikan hasil atau manfaat yang positif kepada siswa yaitu melalui konsep diri yang positif. Konsep diri yang positif ini akan mempengaruhi tingkah laku guru sehari-hari yang akan tercermin dalam perilaku mengajarnya. Proses dan hasil belajar PAI siswa PAUD merupakan usaha penana...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: IFA MA'RIFA (2021210031)
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991063
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-991063
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author IFA MA'RIFA (2021210031)
spellingShingle IFA MA'RIFA (2021210031)
Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014
author_facet IFA MA'RIFA (2021210031)
author_sort IFA MA'RIFA (2021210031)
title Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014
title_short Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014
title_full Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014
title_fullStr Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014
title_full_unstemmed Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014
title_sort peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar pai siswa paud islam terpadu permata bunda petarukan pemalang tahun pelajaran 2013/2014
description Semua guru harus memberikan hasil atau manfaat yang positif kepada siswa yaitu melalui konsep diri yang positif. Konsep diri yang positif ini akan mempengaruhi tingkah laku guru sehari-hari yang akan tercermin dalam perilaku mengajarnya. Proses dan hasil belajar PAI siswa PAUD merupakan usaha penanaman nilai-nilai keagamaan, karena PAI bagi anak usia dini sangat besar pengaruhnya bagi perjalanan rohani dan diharapkan dapat memacu perkembangan kecerdasan spiritual anak. Penulis memaparkan tiga permasalahan pada penelitian ini yaitu bagaimana motivasi guru dalam mengajar PAI, hasil belajar PAI siswa, dan peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan motivasi guru, hasil belajar PAI siswa, dan peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. Kemudian kegunaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD dan dijadikan pedoman bagi pendidikan, khususnya di lembaga pendidikan anak usia dini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi guru PAUD IT Permata Bunda Petarukan dalam mengajar PAI yaitu dari harapan guru yang didukung kerjasama antara guru dan perhatian dari pengurus yayasan supaya siswa menjadi mandiri, disiplin dan dapat menanamkan nilai-nilai agama dan moral siswa secara dini. Hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda dikategorikan hafal dan tidak hafal. Peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD adalah dapat menimbulkan suasana belajar yang nyaman melalui tanggung jawab dan kedisiplinan guru, kemudian proses pembelajaran akan terarah melalui perencanaan pembelajaran guru, dan peningkatan kemampuan mengajar guru melalui pembelajaran yang kreatif dan inovatif dimana hasil akhirnya peningkatan hasil belajar. Sebagaimana presentase hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan yaitu 77% siswa hafal dan 23% siswa tidak hafal maka telah terbukti bahwa motivasi guru memiliki peranan dalam meningkatkan kemampuan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan.
publisher Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991063
_version_ 1690546572049252352
spelling oai:slims-991063Peran Motivasi Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa PAUD Islam Terpadu Permata Bunda Petarukan Pemalang Tahun Pelajaran 2013/2014 IFA MA'RIFA (2021210031) Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI Xiii.118 hal.; 21x30 cm. Semua guru harus memberikan hasil atau manfaat yang positif kepada siswa yaitu melalui konsep diri yang positif. Konsep diri yang positif ini akan mempengaruhi tingkah laku guru sehari-hari yang akan tercermin dalam perilaku mengajarnya. Proses dan hasil belajar PAI siswa PAUD merupakan usaha penanaman nilai-nilai keagamaan, karena PAI bagi anak usia dini sangat besar pengaruhnya bagi perjalanan rohani dan diharapkan dapat memacu perkembangan kecerdasan spiritual anak. Penulis memaparkan tiga permasalahan pada penelitian ini yaitu bagaimana motivasi guru dalam mengajar PAI, hasil belajar PAI siswa, dan peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan motivasi guru, hasil belajar PAI siswa, dan peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. Kemudian kegunaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD dan dijadikan pedoman bagi pendidikan, khususnya di lembaga pendidikan anak usia dini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi guru PAUD IT Permata Bunda Petarukan dalam mengajar PAI yaitu dari harapan guru yang didukung kerjasama antara guru dan perhatian dari pengurus yayasan supaya siswa menjadi mandiri, disiplin dan dapat menanamkan nilai-nilai agama dan moral siswa secara dini. Hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda dikategorikan hafal dan tidak hafal. Peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD adalah dapat menimbulkan suasana belajar yang nyaman melalui tanggung jawab dan kedisiplinan guru, kemudian proses pembelajaran akan terarah melalui perencanaan pembelajaran guru, dan peningkatan kemampuan mengajar guru melalui pembelajaran yang kreatif dan inovatif dimana hasil akhirnya peningkatan hasil belajar. Sebagaimana presentase hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan yaitu 77% siswa hafal dan 23% siswa tidak hafal maka telah terbukti bahwa motivasi guru memiliki peranan dalam meningkatkan kemampuan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan. Semua guru harus memberikan hasil atau manfaat yang positif kepada siswa yaitu melalui konsep diri yang positif. Konsep diri yang positif ini akan mempengaruhi tingkah laku guru sehari-hari yang akan tercermin dalam perilaku mengajarnya. Proses dan hasil belajar PAI siswa PAUD merupakan usaha penanaman nilai-nilai keagamaan, karena PAI bagi anak usia dini sangat besar pengaruhnya bagi perjalanan rohani dan diharapkan dapat memacu perkembangan kecerdasan spiritual anak. Penulis memaparkan tiga permasalahan pada penelitian ini yaitu bagaimana motivasi guru dalam mengajar PAI, hasil belajar PAI siswa, dan peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan motivasi guru, hasil belajar PAI siswa, dan peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan Pemalang tahun pelajaran 2013/2014. Kemudian kegunaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan pengetahuan tentang peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD dan dijadikan pedoman bagi pendidikan, khususnya di lembaga pendidikan anak usia dini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi guru PAUD IT Permata Bunda Petarukan dalam mengajar PAI yaitu dari harapan guru yang didukung kerjasama antara guru dan perhatian dari pengurus yayasan supaya siswa menjadi mandiri, disiplin dan dapat menanamkan nilai-nilai agama dan moral siswa secara dini. Hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda dikategorikan hafal dan tidak hafal. Peran motivasi guru dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa PAUD adalah dapat menimbulkan suasana belajar yang nyaman melalui tanggung jawab dan kedisiplinan guru, kemudian proses pembelajaran akan terarah melalui perencanaan pembelajaran guru, dan peningkatan kemampuan mengajar guru melalui pembelajaran yang kreatif dan inovatif dimana hasil akhirnya peningkatan hasil belajar. Sebagaimana presentase hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan yaitu 77% siswa hafal dan 23% siswa tidak hafal maka telah terbukti bahwa motivasi guru memiliki peranan dalam meningkatkan kemampuan hasil belajar PAI siswa PAUD IT Permata Bunda Petarukan. PAI15.0143 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991063 SK PAI.150143 MAR p 15SK1521143.00
score 11.174184

Registros relacionados