Imagem da capa

Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014

ABSTRAK Sekolah biasa mengklasifikasikan siswa ke dalam suatu ruangan belajar yang berbeda-beda dengan harapan agar proses instruksional yang terjadi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran yang telah ditetapkan, serta mengarah pada pencapaian cita-cita. Salah satu...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: LUTFIYAH (2021110118)
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991094
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-991094
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author LUTFIYAH (2021110118)
spellingShingle LUTFIYAH (2021110118)
Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
author_facet LUTFIYAH (2021110118)
author_sort LUTFIYAH (2021110118)
title Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_short Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_full Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_fullStr Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_full_unstemmed Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014
title_sort korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di smp muhammadiyah pekalongan tahun ajaran 2013/2014
description ABSTRAK Sekolah biasa mengklasifikasikan siswa ke dalam suatu ruangan belajar yang berbeda-beda dengan harapan agar proses instruksional yang terjadi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran yang telah ditetapkan, serta mengarah pada pencapaian cita-cita. Salah satu layanan yang dapat diberikan kepada siswa berbakat atau unggul adalah dalam bentuk penyelenggaraan program kelas unggulan. Program kelas unggulan dirancang untuk memberikan pelayanan belajar yang memadai bagi siswa yang benar-benar mempunyai kemampuan di atas rata-rata. Sehingga siswa berbakat atau unggul diberi peluang untuk mengembangkan potensinya. Permasalahan penelitian ini adalah 1). Bagaimana pelaksanaan program kelas unggulan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. 2). Bagaimana hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. 3). Bagaimana korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah : 1). Untuk mengetahui pelaksanaan program kelas unggulan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. 2). Untuk mengetahui hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. 3). Untuk mengetahui korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Kegunaan penelitian ini untuk menambah menambah dan memperkaya serta mendalami khasanah keilmuan dalam dunia pendidikan tentang pelaksanaan program kelas unggulan dan kaitannya dengan hasil ujian nasional viii asiswa dan selanjutnya sebagai bahan pengembangan dan masukan bagi dewan guru maupun bagi penentu kebijakan dalam pendidikan khususnya di SMP Muhammadiyah Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif karena analisis datanya disajikan dalam bentuk deskripsi dengan menggunakan angka-angka statistik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas unggulan (9a) SMP Muhammadiyah Pekalongan yang berjumlah 29 orang. Apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.Variabel penelitian ini ada dua, yaitu pelaksanaan program kelas unggulan sebagai variabel bebas dan hasil ujian nasional siswa sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang didapat dari angket tentang pelaksanaan program kelas unggulan siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan sebesar 3,128 termasuk ke dalam kategori baik karena terletak pada interval 3,095-3,20. Data yang menggambarkan tentang hasil ujian nasional siswa tahun ajaran 2013/2014 siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan menghasilkan nilai rata-rata sebesar 5,89. Ini menunjukkan bahwa hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah termasuk ke dalam kategori kurang karena nilai tersebut terletak pada interval 5,19-5,97. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi product moment membuktikan bahwa pada tingkat kesalahan 5% terdapat korelasi positif yang lemah antara pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan tahun ajaran 2013/2014, sedangkan pada tingkat kesalahan 1% tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan tahun ajaran 2013/2014. Hal ini dibuktikan pada tingkat kesalahan 5% dengan nilai Rxy sebesar 0,385 ≥ rt sebesar 0,367 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, dan pada tingkat kesalahan 1%, nilai Rxy (0,385) < rt (0,487) sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Dengan demikian, hipotesis yang peneliti ajukan diterima
publisher Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991094
_version_ 1690546573968146432
spelling oai:slims-991094Korelasi Pelaksanaan Program Kelas Unggulan Dengan Hasil Ujian Nasional Siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014 LUTFIYAH (2021110118) Jurusan Tabiyah - Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan 2014 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI XIII.85 hal.; 21x30 cm. ABSTRAK Sekolah biasa mengklasifikasikan siswa ke dalam suatu ruangan belajar yang berbeda-beda dengan harapan agar proses instruksional yang terjadi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran yang telah ditetapkan, serta mengarah pada pencapaian cita-cita. Salah satu layanan yang dapat diberikan kepada siswa berbakat atau unggul adalah dalam bentuk penyelenggaraan program kelas unggulan. Program kelas unggulan dirancang untuk memberikan pelayanan belajar yang memadai bagi siswa yang benar-benar mempunyai kemampuan di atas rata-rata. Sehingga siswa berbakat atau unggul diberi peluang untuk mengembangkan potensinya. Permasalahan penelitian ini adalah 1). Bagaimana pelaksanaan program kelas unggulan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. 2). Bagaimana hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. 3). Bagaimana korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah : 1). Untuk mengetahui pelaksanaan program kelas unggulan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. 2). Untuk mengetahui hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. 3). Untuk mengetahui korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Kegunaan penelitian ini untuk menambah menambah dan memperkaya serta mendalami khasanah keilmuan dalam dunia pendidikan tentang pelaksanaan program kelas unggulan dan kaitannya dengan hasil ujian nasional viii asiswa dan selanjutnya sebagai bahan pengembangan dan masukan bagi dewan guru maupun bagi penentu kebijakan dalam pendidikan khususnya di SMP Muhammadiyah Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif karena analisis datanya disajikan dalam bentuk deskripsi dengan menggunakan angka-angka statistik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas unggulan (9a) SMP Muhammadiyah Pekalongan yang berjumlah 29 orang. Apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.Variabel penelitian ini ada dua, yaitu pelaksanaan program kelas unggulan sebagai variabel bebas dan hasil ujian nasional siswa sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang didapat dari angket tentang pelaksanaan program kelas unggulan siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan sebesar 3,128 termasuk ke dalam kategori baik karena terletak pada interval 3,095-3,20. Data yang menggambarkan tentang hasil ujian nasional siswa tahun ajaran 2013/2014 siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan menghasilkan nilai rata-rata sebesar 5,89. Ini menunjukkan bahwa hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah termasuk ke dalam kategori kurang karena nilai tersebut terletak pada interval 5,19-5,97. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi product moment membuktikan bahwa pada tingkat kesalahan 5% terdapat korelasi positif yang lemah antara pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan tahun ajaran 2013/2014, sedangkan pada tingkat kesalahan 1% tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan tahun ajaran 2013/2014. Hal ini dibuktikan pada tingkat kesalahan 5% dengan nilai Rxy sebesar 0,385 ≥ rt sebesar 0,367 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, dan pada tingkat kesalahan 1%, nilai Rxy (0,385) < rt (0,487) sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Dengan demikian, hipotesis yang peneliti ajukan diterima ABSTRAK Sekolah biasa mengklasifikasikan siswa ke dalam suatu ruangan belajar yang berbeda-beda dengan harapan agar proses instruksional yang terjadi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan pendidikan dan pengajaran yang telah ditetapkan, serta mengarah pada pencapaian cita-cita. Salah satu layanan yang dapat diberikan kepada siswa berbakat atau unggul adalah dalam bentuk penyelenggaraan program kelas unggulan. Program kelas unggulan dirancang untuk memberikan pelayanan belajar yang memadai bagi siswa yang benar-benar mempunyai kemampuan di atas rata-rata. Sehingga siswa berbakat atau unggul diberi peluang untuk mengembangkan potensinya. Permasalahan penelitian ini adalah 1). Bagaimana pelaksanaan program kelas unggulan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. 2). Bagaimana hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. 3). Bagaimana korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah : 1). Untuk mengetahui pelaksanaan program kelas unggulan di SMP Muhammadiyah Pekalongan. 2). Untuk mengetahui hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. 3). Untuk mengetahui korelasi pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa di SMP Muhammadiyah Pekalongan Tahun Ajaran 2013/2014. Kegunaan penelitian ini untuk menambah menambah dan memperkaya serta mendalami khasanah keilmuan dalam dunia pendidikan tentang pelaksanaan program kelas unggulan dan kaitannya dengan hasil ujian nasional viii asiswa dan selanjutnya sebagai bahan pengembangan dan masukan bagi dewan guru maupun bagi penentu kebijakan dalam pendidikan khususnya di SMP Muhammadiyah Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif karena analisis datanya disajikan dalam bentuk deskripsi dengan menggunakan angka-angka statistik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas unggulan (9a) SMP Muhammadiyah Pekalongan yang berjumlah 29 orang. Apabila subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.Variabel penelitian ini ada dua, yaitu pelaksanaan program kelas unggulan sebagai variabel bebas dan hasil ujian nasional siswa sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang didapat dari angket tentang pelaksanaan program kelas unggulan siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan sebesar 3,128 termasuk ke dalam kategori baik karena terletak pada interval 3,095-3,20. Data yang menggambarkan tentang hasil ujian nasional siswa tahun ajaran 2013/2014 siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan menghasilkan nilai rata-rata sebesar 5,89. Ini menunjukkan bahwa hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah termasuk ke dalam kategori kurang karena nilai tersebut terletak pada interval 5,19-5,97. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi product moment membuktikan bahwa pada tingkat kesalahan 5% terdapat korelasi positif yang lemah antara pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan tahun ajaran 2013/2014, sedangkan pada tingkat kesalahan 1% tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara pelaksanaan program kelas unggulan dengan hasil ujian nasional siswa SMP Muhammadiyah Pekalongan tahun ajaran 2013/2014. Hal ini dibuktikan pada tingkat kesalahan 5% dengan nilai Rxy sebesar 0,385 ≥ rt sebesar 0,367 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, dan pada tingkat kesalahan 1%, nilai Rxy (0,385) < rt (0,487) sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Dengan demikian, hipotesis yang peneliti ajukan diterima PAI15.175 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991094 SK PAI.150175 LUT k 15SK1521175.00
score 11.174184

Registros relacionados