প্রচ্ছদ

TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang

Minat belajar peserta didik merupakan suatu hal yang sangat penting diketahui oleh pendidik karena peran seorang pendidik sebagai motivator yang memegang peranan penting dalam menumbuh kembangkan minat belajar. Jika peserta didik memunyai minat belajar yang baik maka akan menuai prestasi belajar yan...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: SUUDI, ABDUL KHOBIR, M. Ag
বিন্যাস: Online
ভাষা:Indonesia
প্রকাশিত: Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=99121
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
id oai:slims-99121
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author SUUDI
ABDUL KHOBIR, M. Ag
spellingShingle SUUDI
ABDUL KHOBIR, M. Ag
TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang
author_facet SUUDI
ABDUL KHOBIR, M. Ag
author_sort SUUDI
title TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang
title_short TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang
title_full TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang
title_fullStr TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang
title_full_unstemmed TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang
title_sort tidak tersaji: minat belajar mata pelajaran pai peserta didik di sd negeri besani kecamatan blado kabupaten batang
description Minat belajar peserta didik merupakan suatu hal yang sangat penting diketahui oleh pendidik karena peran seorang pendidik sebagai motivator yang memegang peranan penting dalam menumbuh kembangkan minat belajar. Jika peserta didik memunyai minat belajar yang baik maka akan menuai prestasi belajar yang baik pula. Begitu pula sebaliknya jika minat belajar peserta didik kurang baik akan berdampak negatif bagi prestasi belajar peserta didik tersebut. Dengan demikian perlu adanya suatu motivator untuk mengembangkan minat sehingga menghasilkan suatu prestasi belajar yang memuaskan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang? faktor apa saja yang mendukung dan menghambat minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang dan untuk mendeskripsikan faktor yang mendukung dan menghambat minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Kegunaan penelitian ini adalah untuk memberikan masukan kepada guru di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang tentang cara dan upaya agar mereka lebih memperhatikan cara mengajar yang mereka pergunakan dalam mendidik dan meningkatkan minat belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani adalah baik, artinya tidak mengalami kendala yang berarti. Hal ini dapat dilihat dari banyak siswa SD Negeri Besani yang memanfaatkan waktu luangnya baik saat istirahat maupun sebelum jam masuk pelajaran dimulai, mereka meluangkan waktu untuk pergi ke perpustakaan walau hanya sekedar membaca, meminjam atau mengembalikan buku perpustakaan ataupun mengerjakan tugas pekerjaan PAI di rumah. Kedua, faktor yang mendukung minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani, antara lain: adanya semangat atau motivasi belajar pada anak, adanya perhatian dari orang tua untuk mendampingi anaknya belajar, dan adanya sarana dan prasarana yang memadai untuk belajar di rumah. Sedangkan faktor yang menghambat, antara lain: keadaan ekonomi sosial keluarga, kesibukan orang tua, minimnya waktu untuk belajar Pendidikan Agama Islam di sekolah, peserta didik yang malas, peserta didik keasikan bermain dan keasikan menonton televisi.
publisher Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan
publishDate 2013
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=99121
_version_ 1690547220540030976
spelling oai:slims-99121TIDAK TERSAJI: Minat Belajar Mata Pelajaran PAI Peserta Didik Di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang SUUDI ABDUL KHOBIR, M. Ag Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan 2013 Indonesia Skripsi Skripsi xi.;.100 hal.; 21 X 30 cm. Minat belajar peserta didik merupakan suatu hal yang sangat penting diketahui oleh pendidik karena peran seorang pendidik sebagai motivator yang memegang peranan penting dalam menumbuh kembangkan minat belajar. Jika peserta didik memunyai minat belajar yang baik maka akan menuai prestasi belajar yang baik pula. Begitu pula sebaliknya jika minat belajar peserta didik kurang baik akan berdampak negatif bagi prestasi belajar peserta didik tersebut. Dengan demikian perlu adanya suatu motivator untuk mengembangkan minat sehingga menghasilkan suatu prestasi belajar yang memuaskan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang? faktor apa saja yang mendukung dan menghambat minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang dan untuk mendeskripsikan faktor yang mendukung dan menghambat minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Kegunaan penelitian ini adalah untuk memberikan masukan kepada guru di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang tentang cara dan upaya agar mereka lebih memperhatikan cara mengajar yang mereka pergunakan dalam mendidik dan meningkatkan minat belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani adalah baik, artinya tidak mengalami kendala yang berarti. Hal ini dapat dilihat dari banyak siswa SD Negeri Besani yang memanfaatkan waktu luangnya baik saat istirahat maupun sebelum jam masuk pelajaran dimulai, mereka meluangkan waktu untuk pergi ke perpustakaan walau hanya sekedar membaca, meminjam atau mengembalikan buku perpustakaan ataupun mengerjakan tugas pekerjaan PAI di rumah. Kedua, faktor yang mendukung minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani, antara lain: adanya semangat atau motivasi belajar pada anak, adanya perhatian dari orang tua untuk mendampingi anaknya belajar, dan adanya sarana dan prasarana yang memadai untuk belajar di rumah. Sedangkan faktor yang menghambat, antara lain: keadaan ekonomi sosial keluarga, kesibukan orang tua, minimnya waktu untuk belajar Pendidikan Agama Islam di sekolah, peserta didik yang malas, peserta didik keasikan bermain dan keasikan menonton televisi. Minat belajar peserta didik merupakan suatu hal yang sangat penting diketahui oleh pendidik karena peran seorang pendidik sebagai motivator yang memegang peranan penting dalam menumbuh kembangkan minat belajar. Jika peserta didik memunyai minat belajar yang baik maka akan menuai prestasi belajar yang baik pula. Begitu pula sebaliknya jika minat belajar peserta didik kurang baik akan berdampak negatif bagi prestasi belajar peserta didik tersebut. Dengan demikian perlu adanya suatu motivator untuk mengembangkan minat sehingga menghasilkan suatu prestasi belajar yang memuaskan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang? faktor apa saja yang mendukung dan menghambat minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang dan untuk mendeskripsikan faktor yang mendukung dan menghambat minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Kegunaan penelitian ini adalah untuk memberikan masukan kepada guru di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang tentang cara dan upaya agar mereka lebih memperhatikan cara mengajar yang mereka pergunakan dalam mendidik dan meningkatkan minat belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam peserta didik di SD Negeri Besani Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani adalah baik, artinya tidak mengalami kendala yang berarti. Hal ini dapat dilihat dari banyak siswa SD Negeri Besani yang memanfaatkan waktu luangnya baik saat istirahat maupun sebelum jam masuk pelajaran dimulai, mereka meluangkan waktu untuk pergi ke perpustakaan walau hanya sekedar membaca, meminjam atau mengembalikan buku perpustakaan ataupun mengerjakan tugas pekerjaan PAI di rumah. Kedua, faktor yang mendukung minat belajar mata pelajaran PAI peserta didik di SD Negeri Besani, antara lain: adanya semangat atau motivasi belajar pada anak, adanya perhatian dari orang tua untuk mendampingi anaknya belajar, dan adanya sarana dan prasarana yang memadai untuk belajar di rumah. Sedangkan faktor yang menghambat, antara lain: keadaan ekonomi sosial keluarga, kesibukan orang tua, minimnya waktu untuk belajar Pendidikan Agama Islam di sekolah, peserta didik yang malas, peserta didik keasikan bermain dan keasikan menonton televisi. Psikologi Pendidikan PAI13.991 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=99121 PAI13.991 SUU m 09SK099121.00
score 11.174184

অনুরূপ উপাদানগুলি