封面图片

Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam

Abstrak Segala kebenaran maunya diketahui dan dinyatakan, dan juga dibenarkan; kebenaran itu sendiri tidak memerlukan hal itu, karena dialah yang akan menunjukan apa yang diakui benar dan harus berlaku. Buku ini diharapkan menjadi salah satu rujukan dalam pemetaan sejarah dikotomi pendidikan Isl...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
Main Authors: Baharuddin, Umiarso, Sri Minarti
格式: Online
语言:Indonesia
出版: PT. Remaja Rosdakarya 2011
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991476
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-991476
recordtype slims
spelling oai:slims-991476Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam Baharuddin Umiarso Sri Minarti PT. Remaja Rosdakarya 2011 Cet. 2 Indonesia BUKU BUKU xxviii, 268 hlm., 24 cm. Bibliografi : 251-263 Abstrak Segala kebenaran maunya diketahui dan dinyatakan, dan juga dibenarkan; kebenaran itu sendiri tidak memerlukan hal itu, karena dialah yang akan menunjukan apa yang diakui benar dan harus berlaku. Buku ini diharapkan menjadi salah satu rujukan dalam pemetaan sejarah dikotomi pendidikan Islam. Buku ini mendiskripsikan tentang prinsip prinsip pendidikan Islam yang salah satunya adalah prinsip integrasi. Dalam prinsip ini dijelaskan bahwa dirinya manusia dan segala yang ada pada manusia harus dikembangkan pada satu muara, yaitu kebajikan dalam rangka pengabdian kepada Tuhan. Buku ini membahas tentang akar sejarah, problematika dan dikotomi pendidikan Islam, kemunduran dunia keilmuan Islam, dikotomi Ilmu dalam sejarah pendidikan Islam, Implikasi dikotomi ilmu terhadap pendidikan Islam. Abstrak Segala kebenaran maunya diketahui dan dinyatakan, dan juga dibenarkan; kebenaran itu sendiri tidak memerlukan hal itu, karena dialah yang akan menunjukan apa yang diakui benar dan harus berlaku. Buku ini diharapkan menjadi salah satu rujukan dalam pemetaan sejarah dikotomi pendidikan Islam. Buku ini mendiskripsikan tentang prinsip prinsip pendidikan Islam yang salah satunya adalah prinsip integrasi. Dalam prinsip ini dijelaskan bahwa dirinya manusia dan segala yang ada pada manusia harus dikembangkan pada satu muara, yaitu kebajikan dalam rangka pengabdian kepada Tuhan. Buku ini membahas tentang akar sejarah, problematika dan dikotomi pendidikan Islam, kemunduran dunia keilmuan Islam, dikotomi Ilmu dalam sejarah pendidikan Islam, Implikasi dikotomi ilmu terhadap pendidikan Islam. Pendidikan Islam 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991476 9789796920532 2X7.3 BAH d 16TD160112.00 16SR160112.01 16SR160112.02 16SR160112.03 16SR160112.04 16SR160112.05 16SR160112.06 16SR160112.07 16SR160112.08 16SR160112.09 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Dikotomi_Pendidikan_Islam.jpg.jpg
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Baharuddin
Umiarso
Sri Minarti
spellingShingle Baharuddin
Umiarso
Sri Minarti
Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam
author_facet Baharuddin
Umiarso
Sri Minarti
author_sort Baharuddin
title Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam
title_short Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam
title_full Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam
title_fullStr Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam
title_full_unstemmed Dikotomi Pendidikan Islam : Historis dan Implikasi pada Masyarakat Islam
title_sort dikotomi pendidikan islam : historis dan implikasi pada masyarakat islam
description Abstrak Segala kebenaran maunya diketahui dan dinyatakan, dan juga dibenarkan; kebenaran itu sendiri tidak memerlukan hal itu, karena dialah yang akan menunjukan apa yang diakui benar dan harus berlaku. Buku ini diharapkan menjadi salah satu rujukan dalam pemetaan sejarah dikotomi pendidikan Islam. Buku ini mendiskripsikan tentang prinsip prinsip pendidikan Islam yang salah satunya adalah prinsip integrasi. Dalam prinsip ini dijelaskan bahwa dirinya manusia dan segala yang ada pada manusia harus dikembangkan pada satu muara, yaitu kebajikan dalam rangka pengabdian kepada Tuhan. Buku ini membahas tentang akar sejarah, problematika dan dikotomi pendidikan Islam, kemunduran dunia keilmuan Islam, dikotomi Ilmu dalam sejarah pendidikan Islam, Implikasi dikotomi ilmu terhadap pendidikan Islam.
publisher PT. Remaja Rosdakarya
publishDate 2011
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991476
_version_ 1690546539281252352
score 11.174184

相似书籍