Cover Image

Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah

Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat diperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli dalam bimbingan dan konseling. Bentuk la...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Dede Rahmat Hidayat, Herdi, Engkus Kuswandi
Format: Online
Language:Indonesia
Published: PT. Remaja Rosdakarya 2014
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991581
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-991581
recordtype slims
spelling oai:slims-991581Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah Dede Rahmat Hidayat Herdi Engkus Kuswandi PT. Remaja Rosdakarya 2014 Cet. 2 Indonesia BUKU BUKU x, 190 hlm., 24 cm. Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat diperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli dalam bimbingan dan konseling. Bentuk layanan ahli tersebut harus dilandasi oleh penguasaan kompetensi akademik dan kompetensi profesional konselor atau guru bimbingan dan konseling. Untuk mencapai profesionalitas tersebut, maka paradigma pembahasan yang digunakan dalam buku ini mengacu pada pandangan psikologi positif yang memandang manusia dari perspektif kelebihannya, bukan dari kekurangannya. Selain uraian tentang kesehatan mental, buku ini menjelaskan pula kondisi kesehatan dan berbagai intervensi yang harus dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling dengan perspektif psikologi positif dan bimbingan konseling komprehensif. Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat diperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli dalam bimbingan dan konseling. Bentuk layanan ahli tersebut harus dilandasi oleh penguasaan kompetensi akademik dan kompetensi profesional konselor atau guru bimbingan dan konseling. Untuk mencapai profesionalitas tersebut, maka paradigma pembahasan yang digunakan dalam buku ini mengacu pada pandangan psikologi positif yang memandang manusia dari perspektif kelebihannya, bukan dari kekurangannya. Selain uraian tentang kesehatan mental, buku ini menjelaskan pula kondisi kesehatan dan berbagai intervensi yang harus dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling dengan perspektif psikologi positif dan bimbingan konseling komprehensif. Kesehatan Mental Pendidikan - Bimbingan dan Konseling 371.4 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991581 9789796921324 371.4 HID b 16TD160237.00 16SR160237.01 16SR160237.02 16SR160237.03 16SR160237.04 16SR160237.05 16SR160237.06 16SR160237.07 16SR160237.08 16SR160237.09 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Bimbingan_Konseling.jpg.jpg
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dede Rahmat Hidayat
Herdi
Engkus Kuswandi
spellingShingle Dede Rahmat Hidayat
Herdi
Engkus Kuswandi
Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah
author_facet Dede Rahmat Hidayat
Herdi
Engkus Kuswandi
author_sort Dede Rahmat Hidayat
title Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah
title_short Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah
title_full Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah
title_fullStr Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah
title_full_unstemmed Bimbingan Konseling Kesehatan Mental di Sekolah
title_sort bimbingan konseling kesehatan mental di sekolah
description Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat diperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli dalam bimbingan dan konseling. Bentuk layanan ahli tersebut harus dilandasi oleh penguasaan kompetensi akademik dan kompetensi profesional konselor atau guru bimbingan dan konseling. Untuk mencapai profesionalitas tersebut, maka paradigma pembahasan yang digunakan dalam buku ini mengacu pada pandangan psikologi positif yang memandang manusia dari perspektif kelebihannya, bukan dari kekurangannya. Selain uraian tentang kesehatan mental, buku ini menjelaskan pula kondisi kesehatan dan berbagai intervensi yang harus dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling dengan perspektif psikologi positif dan bimbingan konseling komprehensif.
publisher PT. Remaja Rosdakarya
publishDate 2014
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991581
_version_ 1690546545899864064
score 11.174184

Similar Items