Cover Image

Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia

Sejarah dan pendidikan merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena dari keduanya terlihat maju dan mundurnya sebuah peradaban umat manusia. Melalui sejarah, manusia dapat belajar dari masa lalu dan bercermin untuk merencanakan dan mempersiapkan masa depan, dan menyiapkan sumber daya manusia...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Beni Ahmad Saebani, H. Abdul Kodir
Format: Online
Language:Indonesia
Published: CV. Pustaka Setia 2015
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991595
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-991595
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Beni Ahmad Saebani
H. Abdul Kodir
spellingShingle Beni Ahmad Saebani
H. Abdul Kodir
Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia
author_facet Beni Ahmad Saebani
H. Abdul Kodir
author_sort Beni Ahmad Saebani
title Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia
title_short Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia
title_full Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia
title_fullStr Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia
title_full_unstemmed Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia
title_sort sejarah pendidikan islam : dari masa rasulullah hingga reformasi di indonesia
description Sejarah dan pendidikan merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena dari keduanya terlihat maju dan mundurnya sebuah peradaban umat manusia. Melalui sejarah, manusia dapat belajar dari masa lalu dan bercermin untuk merencanakan dan mempersiapkan masa depan, dan menyiapkan sumber daya manusia. Sebagai cermin, ilmu sejarah berusaha menafsirkan pengalaman masa lampau manusia dalam berbagai kegiatan. Oleh karena itu, sejalan dengan perkembangan bahwa tidak semua kegiatan manusia berjalan mulus sehingga dalam proses kegiatannya mendapat sesuatu yang tidak diharapkan, kita perlu becermin dari kejadian masa lampau. Demikian pula, dalam sejarah pendidikan Islam. Hasil proses pembanding antara masa silam, sekarang, dan yang akan datang diharapkan dapat memberikan andil bagi perkembangan pendidikan Islam. Sumber utama ajaran Islam (Al-Quran) mengandung cukup banyak nilai kesejarahan yang langsung ataupun tidak langsung mengandung makna dan pelajaran yang sangat tinggi, khususnya bagi umat Islam. Dengan mengkaji sejarah pendidikan Islam, kita akan memperoleh informasi tentang pelaksanaan pendidikan Islam dari zaman Rasulullah sampai sekarang, mulai pertumbuhan, perkembangan, kemajuan, kemunduran, dan kebangkitan kembali tentang pendidikan Islam. Dari sejarah dapat diketahui segala sesuatu yang terjadi dalam penyelenggaraan pendidikan Islam dengan segala ide, konsep, institusi, sistem, dan operasionalisnya yang terjadi dari waktu ke waktu. Jadi, sejarah pada dasarnya tidak hanya memberikan romantisme, tetapi juga merupakan refleksi historis. Dengan demikian, belajar sejarah pendidikan Islam dapat memberikan semangat (back projecting theory) untuk membuka lembaran dan mengukir kejayaan dan kemajuan pendidikan Islam yang baru dan lebih baik. Sejarah pendidikan Islam sebagai studi tentang masalah-masalah yang berhubungan dengan sejarah pendidikan sudah tentu sangat bermanfaat, terutama dalam rangka memberikan sumbangan bagi pertumbuhan atau perkembangan pendidikan.
publisher CV. Pustaka Setia
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991595
_version_ 1690546546796396544
spelling oai:slims-991595Sejarah Pendidikan Islam : Dari Masa Rasulullah hingga Reformasi di Indonesia Beni Ahmad Saebani H. Abdul Kodir CV. Pustaka Setia 2015 Cet. 1 Indonesia BUKU BUKU 246 hlm., 24 cm. Sejarah dan pendidikan merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena dari keduanya terlihat maju dan mundurnya sebuah peradaban umat manusia. Melalui sejarah, manusia dapat belajar dari masa lalu dan bercermin untuk merencanakan dan mempersiapkan masa depan, dan menyiapkan sumber daya manusia. Sebagai cermin, ilmu sejarah berusaha menafsirkan pengalaman masa lampau manusia dalam berbagai kegiatan. Oleh karena itu, sejalan dengan perkembangan bahwa tidak semua kegiatan manusia berjalan mulus sehingga dalam proses kegiatannya mendapat sesuatu yang tidak diharapkan, kita perlu becermin dari kejadian masa lampau. Demikian pula, dalam sejarah pendidikan Islam. Hasil proses pembanding antara masa silam, sekarang, dan yang akan datang diharapkan dapat memberikan andil bagi perkembangan pendidikan Islam. Sumber utama ajaran Islam (Al-Quran) mengandung cukup banyak nilai kesejarahan yang langsung ataupun tidak langsung mengandung makna dan pelajaran yang sangat tinggi, khususnya bagi umat Islam. Dengan mengkaji sejarah pendidikan Islam, kita akan memperoleh informasi tentang pelaksanaan pendidikan Islam dari zaman Rasulullah sampai sekarang, mulai pertumbuhan, perkembangan, kemajuan, kemunduran, dan kebangkitan kembali tentang pendidikan Islam. Dari sejarah dapat diketahui segala sesuatu yang terjadi dalam penyelenggaraan pendidikan Islam dengan segala ide, konsep, institusi, sistem, dan operasionalisnya yang terjadi dari waktu ke waktu. Jadi, sejarah pada dasarnya tidak hanya memberikan romantisme, tetapi juga merupakan refleksi historis. Dengan demikian, belajar sejarah pendidikan Islam dapat memberikan semangat (back projecting theory) untuk membuka lembaran dan mengukir kejayaan dan kemajuan pendidikan Islam yang baru dan lebih baik. Sejarah pendidikan Islam sebagai studi tentang masalah-masalah yang berhubungan dengan sejarah pendidikan sudah tentu sangat bermanfaat, terutama dalam rangka memberikan sumbangan bagi pertumbuhan atau perkembangan pendidikan. Sejarah dan pendidikan merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan karena dari keduanya terlihat maju dan mundurnya sebuah peradaban umat manusia. Melalui sejarah, manusia dapat belajar dari masa lalu dan bercermin untuk merencanakan dan mempersiapkan masa depan, dan menyiapkan sumber daya manusia. Sebagai cermin, ilmu sejarah berusaha menafsirkan pengalaman masa lampau manusia dalam berbagai kegiatan. Oleh karena itu, sejalan dengan perkembangan bahwa tidak semua kegiatan manusia berjalan mulus sehingga dalam proses kegiatannya mendapat sesuatu yang tidak diharapkan, kita perlu becermin dari kejadian masa lampau. Demikian pula, dalam sejarah pendidikan Islam. Hasil proses pembanding antara masa silam, sekarang, dan yang akan datang diharapkan dapat memberikan andil bagi perkembangan pendidikan Islam. Sumber utama ajaran Islam (Al-Quran) mengandung cukup banyak nilai kesejarahan yang langsung ataupun tidak langsung mengandung makna dan pelajaran yang sangat tinggi, khususnya bagi umat Islam. Dengan mengkaji sejarah pendidikan Islam, kita akan memperoleh informasi tentang pelaksanaan pendidikan Islam dari zaman Rasulullah sampai sekarang, mulai pertumbuhan, perkembangan, kemajuan, kemunduran, dan kebangkitan kembali tentang pendidikan Islam. Dari sejarah dapat diketahui segala sesuatu yang terjadi dalam penyelenggaraan pendidikan Islam dengan segala ide, konsep, institusi, sistem, dan operasionalisnya yang terjadi dari waktu ke waktu. Jadi, sejarah pada dasarnya tidak hanya memberikan romantisme, tetapi juga merupakan refleksi historis. Dengan demikian, belajar sejarah pendidikan Islam dapat memberikan semangat (back projecting theory) untuk membuka lembaran dan mengukir kejayaan dan kemajuan pendidikan Islam yang baru dan lebih baik. Sejarah pendidikan Islam sebagai studi tentang masalah-masalah yang berhubungan dengan sejarah pendidikan sudah tentu sangat bermanfaat, terutama dalam rangka memberikan sumbangan bagi pertumbuhan atau perkembangan pendidikan. Pendidikan Islam -Sejarah 2X7.39 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991595 9789790765061 2X7.39 KOD s 16TD160213.00 16SR160213.01 16SR160213.02 16SR160213.03 16SR160213.04 16SR160213.05 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/SPI.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items