Implementasi Pembelajaran Kepedulian Sosial Di TK Negeri Pembina Kota Pekalongan
Model pembelajaran yang hanya mementingkan aspek kognitif dengan mengabaikan aspek nilai afektif mengakibatkan peserta didik kurang memiliki kemandirian dan kepedulian tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan lingkungan fisik dan sosial. Dampak negatif yang lain dari ketidakseimbangan dan...
Guardat en:
Autors principals: | Hendrik Duwi Fatmawati (2052113066), Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D, Dr. Esti Zaduqisti, M. Si |
---|---|
Format: | Online |
Idioma: | Indonesia |
Publicat: |
Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan
2015
|
Accés en línia: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991943 |
Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK Negeri Pembina Kabupaten Pemalang)
per: ZUBAIDAH, et al.
Publicat: (2014) -
Petunjuk Pembina Perindukan
Publicat: (Gana) -
Petunjuk Pembina Pasukan
Publicat: (Gana) -
Petunjuk Pembina Perindukan
per: TAKIJOEDDIN
Publicat: (1975) -
Implementasi Metode Learning To Play Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Peserta Didik Di TK Negeri Pembina Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang
per: NUR ANITA LISTYONINGRUM, et al.
Publicat: (2011)