Implementasi Pembelajaran Kepedulian Sosial Di TK Negeri Pembina Kota Pekalongan
Model pembelajaran yang hanya mementingkan aspek kognitif dengan mengabaikan aspek nilai afektif mengakibatkan peserta didik kurang memiliki kemandirian dan kepedulian tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan lingkungan fisik dan sosial. Dampak negatif yang lain dari ketidakseimbangan dan...
Wedi'i Gadw mewn:
Prif Awduron: | Hendrik Duwi Fatmawati (2052113066), Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D, Dr. Esti Zaduqisti, M. Si |
---|---|
Fformat: | Online |
Iaith: | Indonesia |
Cyhoeddwyd: |
Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan
2015
|
Mynediad Ar-lein: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991943 |
Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg
-
Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK Negeri Pembina Kabupaten Pemalang)
gan: ZUBAIDAH, et al.
Cyhoeddwyd: (2014) -
Petunjuk Pembina Perindukan
Cyhoeddwyd: (Gana) -
Petunjuk Pembina Pasukan
Cyhoeddwyd: (Gana) -
Petunjuk Pembina Perindukan
gan: TAKIJOEDDIN
Cyhoeddwyd: (1975) -
Implementasi Metode Learning To Play Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Peserta Didik Di TK Negeri Pembina Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang
gan: NUR ANITA LISTYONINGRUM, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)