Implementasi Pembelajaran Kepedulian Sosial Di TK Negeri Pembina Kota Pekalongan
Model pembelajaran yang hanya mementingkan aspek kognitif dengan mengabaikan aspek nilai afektif mengakibatkan peserta didik kurang memiliki kemandirian dan kepedulian tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan lingkungan fisik dan sosial. Dampak negatif yang lain dari ketidakseimbangan dan...
Salvato in:
Autori principali: | Hendrik Duwi Fatmawati (2052113066), Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D, Dr. Esti Zaduqisti, M. Si |
---|---|
Natura: | Online |
Lingua: | Indonesia |
Pubblicazione: |
Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan
2015
|
Accesso online: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991943 |
Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
Documenti analoghi
-
Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini (Studi Kasus di TK Negeri Pembina Kabupaten Pemalang)
di: ZUBAIDAH, et al.
Pubblicazione: (2014) -
Petunjuk Pembina Perindukan
Pubblicazione: (Gana) -
Petunjuk Pembina Pasukan
Pubblicazione: (Gana) -
Petunjuk Pembina Perindukan
di: TAKIJOEDDIN
Pubblicazione: (1975) -
Implementasi Metode Learning To Play Terhadap Kemampuan Fisik Motorik Peserta Didik Di TK Negeri Pembina Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang
di: NUR ANITA LISTYONINGRUM, et al.
Pubblicazione: (2011)