Implementasi Pembelajaran Kepedulian Sosial Di TK Negeri Pembina Kota Pekalongan
Model pembelajaran yang hanya mementingkan aspek kognitif dengan mengabaikan aspek nilai afektif mengakibatkan peserta didik kurang memiliki kemandirian dan kepedulian tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan lingkungan fisik dan sosial. Dampak negatif yang lain dari ketidakseimbangan dan...
Guardado en:
| Autores Principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | Indonesia |
| Publicado: |
Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan
2015
|
| Acceso en línea: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991943 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|