Implementasi Pembelajaran Kepedulian Sosial Di TK Negeri Pembina Kota Pekalongan
Model pembelajaran yang hanya mementingkan aspek kognitif dengan mengabaikan aspek nilai afektif mengakibatkan peserta didik kurang memiliki kemandirian dan kepedulian tidak memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dengan lingkungan fisik dan sosial. Dampak negatif yang lain dari ketidakseimbangan dan...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Langue: | Indonesia |
| Publié: |
Prodi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana STAIN Pekalongan
2015
|
| Accès en ligne: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991943 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|