Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAK Anis Akhifatul Khasanah. 2015. Implikasi Metode Karyawisata (Field- Trip) terhadap Peningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Skripsi Jurusan/ Progam Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri ( STAIN) Pekalongan. Pembimbing : D...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2015
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991969 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:slims-991969 |
|---|---|
| recordtype |
slims |
| institution |
IAIN Pekalongan |
| collection |
Book |
| language |
Indonesia |
| format |
Online |
| author |
Anis Akhifatul Khasanah (2021110378) M. Sugeng Solehuddin, M.Ag |
| spellingShingle |
Anis Akhifatul Khasanah (2021110378) M. Sugeng Solehuddin, M.Ag Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 |
| author_facet |
Anis Akhifatul Khasanah (2021110378) M. Sugeng Solehuddin, M.Ag |
| author_sort |
Anis Akhifatul Khasanah (2021110378) |
| title |
Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 |
| title_short |
Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 |
| title_full |
Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 |
| title_fullStr |
Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 |
| title_full_unstemmed |
Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 |
| title_sort |
implikasi metode karya wisata (field trip) terhadap peningkatan motivasi belajar pada anak usia dini di ra masyihoh gapuro warungasem batang tahun ajaran 2014/2015 |
| description |
ABSTRAK
Anis Akhifatul Khasanah. 2015. Implikasi Metode Karyawisata (Field- Trip) terhadap Peningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Skripsi Jurusan/ Progam Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri ( STAIN) Pekalongan. Pembimbing : Dr. M.Sugeng Sholehuddin, M. Ag.
Kata Kunci :Pelaksanaan Metode Karyawisata, Motivasi Belajar Anak Usia Dini
Proses pembelajaran pada hakekatnya untuk mengembangkan aktivitas dan kreatifitas peserta didik melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. Keaktifan belajar peserta didik merupakan unsur dasar yang penting bagi keberhasilan proses pembelajaran.Keaktifan juga dapat diartikan sebagai suatu system belajar mengajar yang menekankan keaktifan peserta didik secara fisik, mental, intelektual, dan emosional.Setiap pendidik akan menggunakan metode sesuai gaya melaksanakan kegiatan yang mempunyai cara yang khas. Oleh karena itu, dalam memilih suatu metode yang akan dipergunakan dalam progam kegiatan anak, pendidik perlu mempunyai alasan yang kuat dan faktor- faktor yang mendukung pemilihan metode tersebut. Seperti halnya pemilihan metode karyawisawa yang dilaksanakan di RA Masyithoh, para pendidik di sana beranggapan bahwa melalui metode karyawisata tersebut itu dapat membangkitkan motivasi belajar anak terhadap sesuatu hal sehingga membuat anak semakin aktif dalam pembelajarannya.
Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan metode karyawisata di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?bagaimana motivasi belajar yang terjadi pada anak usia dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?bagaimanaimplikasi metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar pada anak usia dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode karyawisata yang ada di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang, untuk mengetahui dan mendeskripsikan motivasi belajar anak di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang,untuk mengetahui dan menganalisis impliksi metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar anak usia dini diRA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Kegunaan teoritis untuk menambah wawasan keilmuan dalam memahami metode karyawisata dan motivasi belajar anak usia dini.
Jenis penelitian ini adalah lapangan (Field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Obyek dalam penelitian ini adalah RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini angket dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis data yang menggunakan rumus product moment.
Setelah penelitian ini dianalisis maka dapat diketahui hasilnya bahwa: penggunaan metode karyawisata termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan rata-rata metode karyawisata diperoleh nilai rata-rata 25 dan terletak pada interval 25 yang berarti dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan rata-
viii
rata Motivasi belajar pada anak usia dini di RA Masyithoh diperoleh nilai rata-rata 25 dan terletak pada interval 25 yang berarti baik. Dari hasil perhitungan rxy = 0,99 bertanda positif dan berada pada interval nilai 0,91-1,00 pada tabel patokan interprestasi nilai r, maka dengan demikian dapat diartikan bahwa antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang kuat.Pada tingkat signifikasi 5% r tabel =0,254, berarti rxy > r tabelMaka Ho ditolak Ha diterima. Jadi pada tingkat signifikan 5% disimpulkan antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang signifikan.Pada tingkat signifikasi 1% r tabel =0,330, berarti rxy > r tabel, Maka Ho ditolak Ha diterima. Jadi pada tingkat signifikan 5% disimpulkan anatara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang signifikan.Dari hasil penelitian di atas, hipotesis yang diajukan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar karena setelah diadakan penelitian menghasilkan korelasi yang sangat kuat dan diterima kebenarannya. |
| publisher |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991969 |
| _version_ |
1690546518376841216 |
| spelling |
oai:slims-991969Implikasi Metode Karya Wisata (Field Trip) Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Pada Anak Usia Dini Di RA Masyihoh Gapuro Warungasem Batang Tahun Ajaran 2014/2015 Anis Akhifatul Khasanah (2021110378) M. Sugeng Solehuddin, M.Ag Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 79 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 77-79 ABSTRAK Anis Akhifatul Khasanah. 2015. Implikasi Metode Karyawisata (Field- Trip) terhadap Peningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Skripsi Jurusan/ Progam Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri ( STAIN) Pekalongan. Pembimbing : Dr. M.Sugeng Sholehuddin, M. Ag. Kata Kunci :Pelaksanaan Metode Karyawisata, Motivasi Belajar Anak Usia Dini Proses pembelajaran pada hakekatnya untuk mengembangkan aktivitas dan kreatifitas peserta didik melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. Keaktifan belajar peserta didik merupakan unsur dasar yang penting bagi keberhasilan proses pembelajaran.Keaktifan juga dapat diartikan sebagai suatu system belajar mengajar yang menekankan keaktifan peserta didik secara fisik, mental, intelektual, dan emosional.Setiap pendidik akan menggunakan metode sesuai gaya melaksanakan kegiatan yang mempunyai cara yang khas. Oleh karena itu, dalam memilih suatu metode yang akan dipergunakan dalam progam kegiatan anak, pendidik perlu mempunyai alasan yang kuat dan faktor- faktor yang mendukung pemilihan metode tersebut. Seperti halnya pemilihan metode karyawisawa yang dilaksanakan di RA Masyithoh, para pendidik di sana beranggapan bahwa melalui metode karyawisata tersebut itu dapat membangkitkan motivasi belajar anak terhadap sesuatu hal sehingga membuat anak semakin aktif dalam pembelajarannya. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan metode karyawisata di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?bagaimana motivasi belajar yang terjadi pada anak usia dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?bagaimanaimplikasi metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar pada anak usia dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode karyawisata yang ada di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang, untuk mengetahui dan mendeskripsikan motivasi belajar anak di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang,untuk mengetahui dan menganalisis impliksi metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar anak usia dini diRA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Kegunaan teoritis untuk menambah wawasan keilmuan dalam memahami metode karyawisata dan motivasi belajar anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah lapangan (Field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Obyek dalam penelitian ini adalah RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini angket dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis data yang menggunakan rumus product moment. Setelah penelitian ini dianalisis maka dapat diketahui hasilnya bahwa: penggunaan metode karyawisata termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan rata-rata metode karyawisata diperoleh nilai rata-rata 25 dan terletak pada interval 25 yang berarti dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan rata- viii rata Motivasi belajar pada anak usia dini di RA Masyithoh diperoleh nilai rata-rata 25 dan terletak pada interval 25 yang berarti baik. Dari hasil perhitungan rxy = 0,99 bertanda positif dan berada pada interval nilai 0,91-1,00 pada tabel patokan interprestasi nilai r, maka dengan demikian dapat diartikan bahwa antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang kuat.Pada tingkat signifikasi 5% r tabel =0,254, berarti rxy > r tabelMaka Ho ditolak Ha diterima. Jadi pada tingkat signifikan 5% disimpulkan antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang signifikan.Pada tingkat signifikasi 1% r tabel =0,330, berarti rxy > r tabel, Maka Ho ditolak Ha diterima. Jadi pada tingkat signifikan 5% disimpulkan anatara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang signifikan.Dari hasil penelitian di atas, hipotesis yang diajukan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar karena setelah diadakan penelitian menghasilkan korelasi yang sangat kuat dan diterima kebenarannya. ABSTRAK Anis Akhifatul Khasanah. 2015. Implikasi Metode Karyawisata (Field- Trip) terhadap Peningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Skripsi Jurusan/ Progam Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri ( STAIN) Pekalongan. Pembimbing : Dr. M.Sugeng Sholehuddin, M. Ag. Kata Kunci :Pelaksanaan Metode Karyawisata, Motivasi Belajar Anak Usia Dini Proses pembelajaran pada hakekatnya untuk mengembangkan aktivitas dan kreatifitas peserta didik melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. Keaktifan belajar peserta didik merupakan unsur dasar yang penting bagi keberhasilan proses pembelajaran.Keaktifan juga dapat diartikan sebagai suatu system belajar mengajar yang menekankan keaktifan peserta didik secara fisik, mental, intelektual, dan emosional.Setiap pendidik akan menggunakan metode sesuai gaya melaksanakan kegiatan yang mempunyai cara yang khas. Oleh karena itu, dalam memilih suatu metode yang akan dipergunakan dalam progam kegiatan anak, pendidik perlu mempunyai alasan yang kuat dan faktor- faktor yang mendukung pemilihan metode tersebut. Seperti halnya pemilihan metode karyawisawa yang dilaksanakan di RA Masyithoh, para pendidik di sana beranggapan bahwa melalui metode karyawisata tersebut itu dapat membangkitkan motivasi belajar anak terhadap sesuatu hal sehingga membuat anak semakin aktif dalam pembelajarannya. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan metode karyawisata di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?bagaimana motivasi belajar yang terjadi pada anak usia dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?bagaimanaimplikasi metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar pada anak usia dini di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode karyawisata yang ada di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang, untuk mengetahui dan mendeskripsikan motivasi belajar anak di RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang,untuk mengetahui dan menganalisis impliksi metode karyawisata terhadap peningkatan motivasi belajar anak usia dini diRA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Kegunaan teoritis untuk menambah wawasan keilmuan dalam memahami metode karyawisata dan motivasi belajar anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah lapangan (Field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Obyek dalam penelitian ini adalah RA Masyithoh Gapuro Warungasem Batang. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini angket dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis data yang menggunakan rumus product moment. Setelah penelitian ini dianalisis maka dapat diketahui hasilnya bahwa: penggunaan metode karyawisata termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan rata-rata metode karyawisata diperoleh nilai rata-rata 25 dan terletak pada interval 25 yang berarti dalam kategori baik. Berdasarkan perhitungan rata- viii rata Motivasi belajar pada anak usia dini di RA Masyithoh diperoleh nilai rata-rata 25 dan terletak pada interval 25 yang berarti baik. Dari hasil perhitungan rxy = 0,99 bertanda positif dan berada pada interval nilai 0,91-1,00 pada tabel patokan interprestasi nilai r, maka dengan demikian dapat diartikan bahwa antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang kuat.Pada tingkat signifikasi 5% r tabel =0,254, berarti rxy > r tabelMaka Ho ditolak Ha diterima. Jadi pada tingkat signifikan 5% disimpulkan antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang signifikan.Pada tingkat signifikasi 1% r tabel =0,330, berarti rxy > r tabel, Maka Ho ditolak Ha diterima. Jadi pada tingkat signifikan 5% disimpulkan anatara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar terdapat korelasi positif yang signifikan.Dari hasil penelitian di atas, hipotesis yang diajukan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara pengaruh metode karyawisata dengan motivasi belajar karena setelah diadakan penelitian menghasilkan korelasi yang sangat kuat dan diterima kebenarannya. Pendidikan Anak Usia Dini 370 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991969 SK PAI 16.005 KHA i 16SK1621005 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11.BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/2021110378_Anis_Akhifatul_Khasanah.jpg.jpg |
| score |
11.174184 |