Kapak Resmi

Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan

ABSTRAK Ifana, Lia. 2015. PerkembanganKepribadianIslamiRemaja di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi Tarbiyah/S1PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. SitiMumunMuniroh, S.Psi,MA. Kata kunci: KepribadianIslamiRemaja, Siswakelas 8 A, MTs.Hid...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Lia Ifana (2021110086), Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Materyal Türü: Online
Dil:Indonesia
Baskı/Yayın Bilgisi: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Online Erişim:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991983
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
id oai:slims-991983
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Lia Ifana (2021110086)
Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
spellingShingle Lia Ifana (2021110086)
Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan
author_facet Lia Ifana (2021110086)
Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
author_sort Lia Ifana (2021110086)
title Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan
title_short Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan
title_full Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan
title_fullStr Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan
title_full_unstemmed Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan
title_sort perkembangan kepribadian islami remaja pada siswa mts.s hidayatul athfal banyurip alit pekalongan
description ABSTRAK Ifana, Lia. 2015. PerkembanganKepribadianIslamiRemaja di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi Tarbiyah/S1PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. SitiMumunMuniroh, S.Psi,MA. Kata kunci: KepribadianIslamiRemaja, Siswakelas 8 A, MTs.HidayatulAthfal Perkembangan kepribadian Islami remaja merupakan perubahan serangkaian perilaku manusia, baik sebagai makhluk individu maupun makhluksosial. KepribadianIslamidapatdiwujudkandenganberbagaiaspeksepertiaspekruhiyah, aspekfikriyahdanaspekamaliyah yang berjalanbersamaansehinggaterciptakepribadian yang baiksertaselarasantarahati, ucapandanperbuatan. Dalam penelitian ini penulis mengajukan rumusanmasalahyang pertamabagaimanaperkembangankepribadianIslamisiswa di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan? Yang kedua faktor apa yang mempengaruhi pembentukan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan, dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan. Pendekatan yang digunakandalam penelitianiniadalahpendekatankualitatif denganjenispenelitian yang dilaksanakanadalahjenispenelitianlapangan. Pengumpulan data denganobservasi, wawancaradandokumentasi, Analisis data yang digunakanadalahanalisis non-statistikyaitumenggunakananalisisdeskriptifkualitatif, data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar, danperilaku).Penelitimelakukananalisis data denganmemberipemaparanmengenaisituasi yang ditelitidalambentukuraiannaratifdeskriptif. Hasil Penelitian di MTs.S Hidayatul Athfal tentang Kepribadian Islami remaja antara lain dalam aspek ruhiyah sepertiSiswa meyakini akan Ke-Esaan Allah atas kesadaran dari dalam diri siswa,Siswa melaksanakan shalat lima waktu, melakukan kewajiban tanpa adanya perintah akan tetapi kesadaran diri siswa. AspekfikriyahsepertiSiswamengetahuiwawasankeIslamansebagaidasarpedomanhidupseorangmuslim, siswatepatdantetapdalammenjalankankewajibannya. AspekAmaliyahsepertisiswaselaluberusahaselarasantaraperkataandanperbuatannya, dalampergaulansiswaterkadangmencelatetapisetelahmelakukanhaltersebutsiswalangsungmemintamaaf.Adapunfaktor yang mempengaruhipembentukankepribadianIslamisiswaterdapatduafaktor.Pertamafaktor internal (dalamdirisiswa) yang berupakesadarandalammenjalankankewajibandankeselaranantaraaspekruhiyah, fikriyahdanamaliyah.Kedua,faktoreksternalyang meliputilingkunganalam, ix lingkungan pergaulan (keluarga, lingkungansekitar, ingkungansekolah, temansebaya, guru) disekitar siswa yang menjadi pengaruh dalam menjalankan kewajiban dan keselarasan antara aspek ruhiyah, fikriyah dan amaliyah.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991983
_version_ 1690546519298539520
spelling oai:slims-991983Perkembangan Kepribadian Islami Remaja Pada Siswa Mts.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan Lia Ifana (2021110086) Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 108 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 106-108 ABSTRAK Ifana, Lia. 2015. PerkembanganKepribadianIslamiRemaja di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi Tarbiyah/S1PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. SitiMumunMuniroh, S.Psi,MA. Kata kunci: KepribadianIslamiRemaja, Siswakelas 8 A, MTs.HidayatulAthfal Perkembangan kepribadian Islami remaja merupakan perubahan serangkaian perilaku manusia, baik sebagai makhluk individu maupun makhluksosial. KepribadianIslamidapatdiwujudkandenganberbagaiaspeksepertiaspekruhiyah, aspekfikriyahdanaspekamaliyah yang berjalanbersamaansehinggaterciptakepribadian yang baiksertaselarasantarahati, ucapandanperbuatan. Dalam penelitian ini penulis mengajukan rumusanmasalahyang pertamabagaimanaperkembangankepribadianIslamisiswa di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan? Yang kedua faktor apa yang mempengaruhi pembentukan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan, dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan. Pendekatan yang digunakandalam penelitianiniadalahpendekatankualitatif denganjenispenelitian yang dilaksanakanadalahjenispenelitianlapangan. Pengumpulan data denganobservasi, wawancaradandokumentasi, Analisis data yang digunakanadalahanalisis non-statistikyaitumenggunakananalisisdeskriptifkualitatif, data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar, danperilaku).Penelitimelakukananalisis data denganmemberipemaparanmengenaisituasi yang ditelitidalambentukuraiannaratifdeskriptif. Hasil Penelitian di MTs.S Hidayatul Athfal tentang Kepribadian Islami remaja antara lain dalam aspek ruhiyah sepertiSiswa meyakini akan Ke-Esaan Allah atas kesadaran dari dalam diri siswa,Siswa melaksanakan shalat lima waktu, melakukan kewajiban tanpa adanya perintah akan tetapi kesadaran diri siswa. AspekfikriyahsepertiSiswamengetahuiwawasankeIslamansebagaidasarpedomanhidupseorangmuslim, siswatepatdantetapdalammenjalankankewajibannya. AspekAmaliyahsepertisiswaselaluberusahaselarasantaraperkataandanperbuatannya, dalampergaulansiswaterkadangmencelatetapisetelahmelakukanhaltersebutsiswalangsungmemintamaaf.Adapunfaktor yang mempengaruhipembentukankepribadianIslamisiswaterdapatduafaktor.Pertamafaktor internal (dalamdirisiswa) yang berupakesadarandalammenjalankankewajibandankeselaranantaraaspekruhiyah, fikriyahdanamaliyah.Kedua,faktoreksternalyang meliputilingkunganalam, ix lingkungan pergaulan (keluarga, lingkungansekitar, ingkungansekolah, temansebaya, guru) disekitar siswa yang menjadi pengaruh dalam menjalankan kewajiban dan keselarasan antara aspek ruhiyah, fikriyah dan amaliyah. ABSTRAK Ifana, Lia. 2015. PerkembanganKepribadianIslamiRemaja di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi Tarbiyah/S1PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. SitiMumunMuniroh, S.Psi,MA. Kata kunci: KepribadianIslamiRemaja, Siswakelas 8 A, MTs.HidayatulAthfal Perkembangan kepribadian Islami remaja merupakan perubahan serangkaian perilaku manusia, baik sebagai makhluk individu maupun makhluksosial. KepribadianIslamidapatdiwujudkandenganberbagaiaspeksepertiaspekruhiyah, aspekfikriyahdanaspekamaliyah yang berjalanbersamaansehinggaterciptakepribadian yang baiksertaselarasantarahati, ucapandanperbuatan. Dalam penelitian ini penulis mengajukan rumusanmasalahyang pertamabagaimanaperkembangankepribadianIslamisiswa di MTs.SHidayatulAthfalBanyurip Alit Pekalongan? Yang kedua faktor apa yang mempengaruhi pembentukan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan, dan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian Islami siswa di MTs.S Hidayatul Athfal Banyurip Alit Pekalongan. Pendekatan yang digunakandalam penelitianiniadalahpendekatankualitatif denganjenispenelitian yang dilaksanakanadalahjenispenelitianlapangan. Pengumpulan data denganobservasi, wawancaradandokumentasi, Analisis data yang digunakanadalahanalisis non-statistikyaitumenggunakananalisisdeskriptifkualitatif, data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar, danperilaku).Penelitimelakukananalisis data denganmemberipemaparanmengenaisituasi yang ditelitidalambentukuraiannaratifdeskriptif. Hasil Penelitian di MTs.S Hidayatul Athfal tentang Kepribadian Islami remaja antara lain dalam aspek ruhiyah sepertiSiswa meyakini akan Ke-Esaan Allah atas kesadaran dari dalam diri siswa,Siswa melaksanakan shalat lima waktu, melakukan kewajiban tanpa adanya perintah akan tetapi kesadaran diri siswa. AspekfikriyahsepertiSiswamengetahuiwawasankeIslamansebagaidasarpedomanhidupseorangmuslim, siswatepatdantetapdalammenjalankankewajibannya. AspekAmaliyahsepertisiswaselaluberusahaselarasantaraperkataandanperbuatannya, dalampergaulansiswaterkadangmencelatetapisetelahmelakukanhaltersebutsiswalangsungmemintamaaf.Adapunfaktor yang mempengaruhipembentukankepribadianIslamisiswaterdapatduafaktor.Pertamafaktor internal (dalamdirisiswa) yang berupakesadarandalammenjalankankewajibandankeselaranantaraaspekruhiyah, fikriyahdanamaliyah.Kedua,faktoreksternalyang meliputilingkunganalam, ix lingkungan pergaulan (keluarga, lingkungansekitar, ingkungansekolah, temansebaya, guru) disekitar siswa yang menjadi pengaruh dalam menjalankan kewajiban dan keselarasan antara aspek ruhiyah, fikriyah dan amaliyah. Pendidikan Agama Islam 297.07 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=991983 SK PAI 16.008 IFA p 16SK1621008 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/9.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/13.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/202110086_Lia_Ifana.jpg.jpg
score 11.174184

Benzer Materyaller