Cover Image

Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan

vii ABSTRAK Nisak, khoirun. 2015. Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Beyond Centers and Circles Time di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pekalongan: STAIN Pekalongan. Drs. MohMuslih, M.Pd.Ph.D. Kata Kunci: Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Pe...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Khoirun Nisak (232108457), Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992078
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-992078
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Khoirun Nisak (232108457)
Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D
spellingShingle Khoirun Nisak (232108457)
Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D
Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan
author_facet Khoirun Nisak (232108457)
Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D
author_sort Khoirun Nisak (232108457)
title Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan
title_short Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan
title_full Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan
title_fullStr Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan
title_full_unstemmed Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan
title_sort integrasi materi pendidikan agama islam dengan pendekatan beyond centers and circles time (bcct) di kelompok bermain masyithoh kuripan kidul kota pekalongan
description vii ABSTRAK Nisak, khoirun. 2015. Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Beyond Centers and Circles Time di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pekalongan: STAIN Pekalongan. Drs. MohMuslih, M.Pd.Ph.D. Kata Kunci: Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar arah pertumbuhan, perkembangan dan kecerdasan. Pengembangan nilai-nilai keagamaan kepada anak usia dini diharapkan mampu mewarnai pertumbuhan dan perkembangan dari diri mereka sehingga diharapkan akan muncul suatu dampak positif yang berkembang meliputifisik, akal pikiran, akhlak, perasaan, kejiwaan, estetika dan kemampuan sosialisasinya yang diwarnai dengan nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang penerapan pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menyempurnakan penerapan pendekatanBeyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain, juga sebagai bekal awal tentang nilai-nilai keagamaan bagi anak dalam menjalankan pendidikan pada jenjang selanjutnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pengumpulan data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yang diperoleh kemudian dianalisis dan disimpulkan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain dilaksanakan pada saat materi pagi dan di sentra iman dan taqwa. Sementara penanaman nilai-nilai keagamaan dilaksanakan setiap hari di semua sentra dan semua kegiatan.2). Faktor pendukung pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) adalah guru yang telah mengikuti pelatihan pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dan Alat Peraga Edukatif (APE) yang memadai. Hasil pembelajaran tentang penerapan Pendidikan Agama Islam sudah menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini terlihat dari banyaknya indikator-indikator pembelajaran yang sudah tercapai.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992078
_version_ 1690546499200483328
spelling oai:slims-992078Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Beyond Centers And Circles Time (BCCT) Di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan Khoirun Nisak (232108457) Drs. Moh Muslih, M. Pd., Ph. D Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii,78 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 77-78 vii ABSTRAK Nisak, khoirun. 2015. Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Beyond Centers and Circles Time di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pekalongan: STAIN Pekalongan. Drs. MohMuslih, M.Pd.Ph.D. Kata Kunci: Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar arah pertumbuhan, perkembangan dan kecerdasan. Pengembangan nilai-nilai keagamaan kepada anak usia dini diharapkan mampu mewarnai pertumbuhan dan perkembangan dari diri mereka sehingga diharapkan akan muncul suatu dampak positif yang berkembang meliputifisik, akal pikiran, akhlak, perasaan, kejiwaan, estetika dan kemampuan sosialisasinya yang diwarnai dengan nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang penerapan pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menyempurnakan penerapan pendekatanBeyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain, juga sebagai bekal awal tentang nilai-nilai keagamaan bagi anak dalam menjalankan pendidikan pada jenjang selanjutnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pengumpulan data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yang diperoleh kemudian dianalisis dan disimpulkan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain dilaksanakan pada saat materi pagi dan di sentra iman dan taqwa. Sementara penanaman nilai-nilai keagamaan dilaksanakan setiap hari di semua sentra dan semua kegiatan.2). Faktor pendukung pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) adalah guru yang telah mengikuti pelatihan pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dan Alat Peraga Edukatif (APE) yang memadai. Hasil pembelajaran tentang penerapan Pendidikan Agama Islam sudah menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini terlihat dari banyaknya indikator-indikator pembelajaran yang sudah tercapai. vii ABSTRAK Nisak, khoirun. 2015. Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Beyond Centers and Circles Time di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pekalongan: STAIN Pekalongan. Drs. MohMuslih, M.Pd.Ph.D. Kata Kunci: Integrasi Materi Pendidikan Agama Islam Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar arah pertumbuhan, perkembangan dan kecerdasan. Pengembangan nilai-nilai keagamaan kepada anak usia dini diharapkan mampu mewarnai pertumbuhan dan perkembangan dari diri mereka sehingga diharapkan akan muncul suatu dampak positif yang berkembang meliputifisik, akal pikiran, akhlak, perasaan, kejiwaan, estetika dan kemampuan sosialisasinya yang diwarnai dengan nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang penerapan pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menyempurnakan penerapan pendekatanBeyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain, juga sebagai bekal awal tentang nilai-nilai keagamaan bagi anak dalam menjalankan pendidikan pada jenjang selanjutnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar belakang Kelompok Bermain Masyithoh Kuripan Kidul Kota Pekalongan. Pengumpulan data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari data yang diperoleh kemudian dianalisis dan disimpulkan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelompok Bermain dilaksanakan pada saat materi pagi dan di sentra iman dan taqwa. Sementara penanaman nilai-nilai keagamaan dilaksanakan setiap hari di semua sentra dan semua kegiatan.2). Faktor pendukung pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) adalah guru yang telah mengikuti pelatihan pendekatan Beyond Centers and Circles Time (BCCT) dan Alat Peraga Edukatif (APE) yang memadai. Hasil pembelajaran tentang penerapan Pendidikan Agama Islam sudah menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini terlihat dari banyaknya indikator-indikator pembelajaran yang sudah tercapai. Pendidikan Agama Islam 297.07 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992078 SK PAI 16.025 NIS i 16SK1621025 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/10+BAB+I+NEW.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/25_PAI_232108457_Khoirun_Nisak.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items