"Peran Pembelajaran Kitab Jim-Jim Karangan KH. M. Hasanudin Subki Dalam Memudahkan Membaca Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al-Masyhad Manbaâul Falah Sampangan Pekalongan"
vii ABSTRAK Aminnudin, Amin. 2015. Peran Pembelajaran Kitab Jim-Jim Karangan KH. M. Hasanudin Subki Dalam Memudahkan Membaca Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al-Masyhad Manba’ul Falah Sampangan Pekalongan. Skripsi, Jurusan Tarbiyah Pendidikan Bahasa Arab, STAIN Pekalongan, Pembimbing: H. Abdul...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2015
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992257 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | vii
ABSTRAK
Aminnudin, Amin. 2015. Peran Pembelajaran Kitab Jim-Jim Karangan KH. M. Hasanudin
Subki Dalam Memudahkan Membaca Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al-Masyhad Manba’ul
Falah Sampangan Pekalongan. Skripsi, Jurusan Tarbiyah Pendidikan Bahasa Arab, STAIN
Pekalongan, Pembimbing: H. Abdul Muin, M. A.
Kata kunci: pembelajaran kitab jim-jim, kitab kuning.
Perkambangan dan kemajuan ilmu pengetahuan teknologi yang semakin pesat, secara
langsung maupun tidak langsung dalam dunia pendidikan akan mendapatkan pengaruh yang
bersifat positif mengembangkan dan memajukan dunia pendidikan, lebih lebih untuk pendidikan
agama khususnya mata pelajaran Qowaid Nahwu dan Shorf, karena fakta yang ada menunjukan
bahwa ilmu nahwu sudah mulai dikenal sejak Islam masuk ke wilayah tanah air dengan
membaca ilmu-ilmu agama yang aslinya bertek gundul atau sering disebut dengan kitab kuning.
Bagi bangsa Indonesia Bahasa arab dan ilmu nahwu yang mengiringinya tidaklah asing, lain
halnya dengan budaya, karena Bahasa dan ilmu nahwu tidak bisa lepas dari budaya. Sehingga
yang terjadi di tanah air dalam dunia pendidikan mendapat kesulitan dalam memahami dan
mengaplikasikan ilmu nahwu, apalagi jika dikaitkan pada pemahaman kitab kitab kuning, ilmu
nahwu sangat penting dalam bekal memahami, membaca dan memaknai kitab kuning. Berawal
dari pemikiran tersebut maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang Peran
Pembelajaran Kitab Jim-jim Dalam Memudahkan Membaca Kitab Kuning di Pondok Pesantren
Al-Masyhad Manba’ul Falah Sampangan Pekalongan.
Adapaun rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini sebagai berikut:
Bagaimana pembelajaran kitab jim-jim di pondok pesantren Al-Masyhad Manbaul Falah
Sampangan Pekalongan?, Bagaimana upaya untuk memudahkan membaca kitab kuning di
pondok pesantren Al-Masyhad Manba’ul Falah Sampangan Pekalongan?, Bagaimana peran
pembelajaran kitab jim-jim dalam memudahkan membaca kitab kuning di pondok pesantren Al-
Masyhad Manba’ul Falah Sampangan Pekalongan?.
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis
penelitian lapangan (Fiel Research). Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah
metode Interview, observasi, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran kitab jim-jim dalam
memudahkan membaca kitab kuning di Pondok Pesantren Al-Masyhad Manba’ul Falah
Sampangan Pekalongan bisa sudah dikatakan terlaksana dengan baik dan cukup efektif, dengan
adanya upaya guru dalam pelaksanaanya dalam memudahkan membaca kitab kuning melalui
pembelajaran kitab Jim-jim dengan menggunakan macam-macam metode yang bervariatif maka
peserta didik mampu dan senang menerima pelajaran.
Jadi dalam upaya untuk memudahkan membaca kitab kuning, guru nahwu jim-jim dituntut untuk
memiliki kemampuan yang baik dan mampu menciptakan suasana lingkungan belajar efektif dan
optimal untuk dapat meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan agama Islam. |
|---|