Cover Image

Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan

vii ABSTRAK Ayuningtyas, Andria. 2015, Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Miftahul Ula, M. Ag. Kata kunc...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Andria Ayuningtyas (2021111056), Miftahul Ula, M. Ag.
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992441
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-992441
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Andria Ayuningtyas (2021111056)
Miftahul Ula, M. Ag.
spellingShingle Andria Ayuningtyas (2021111056)
Miftahul Ula, M. Ag.
Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
author_facet Andria Ayuningtyas (2021111056)
Miftahul Ula, M. Ag.
author_sort Andria Ayuningtyas (2021111056)
title Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
title_short Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
title_full Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
title_fullStr Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
title_full_unstemmed Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
title_sort korelasi kompetensi kepribadian guru pai dengan motivasi belajar pai siswa smp muhammadiyah pekajangan pekalongan
description vii ABSTRAK Ayuningtyas, Andria. 2015, Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Miftahul Ula, M. Ag. Kata kunci: Kompetensi kepribadian guru, Motivasi belajar Pada SMP Muhammadiyah Pekajangan kompetensi kepribadian guru di sana baik. Guru sangat sabar dalam menghadapi murid-murid dalam proses pembelajaran di dalam maupun di luar kegiatan belajar mengajar. Mereka telah memberikan yang terbaik untuk siswanya, namun pada kenyataannya motivasi siswa masih kurang dalam pembelajaran agama Islam. Dengan demikian peneliti mengambil judul “Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana kompetensi kepribadian guru PAI smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?, Bagaimana motivasi belajar PAI siswa smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?,dan Apakah ada korelasi kompetensi guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa di smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi kepribadian guru PAI SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan juga untuk mendeskripsikan motivasi belajar PAI siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Dan untuk mendeskripsikan adanya korelasi kompetensi kepribadian guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa di SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Penelitian termasuk jenis penelitian lapangan (field researhc). Dengan mengguakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya mengunakan teknik analisis korelasi product moment. Dari hasil penelitian ini diperoleh kompetensi kepribadian guru PAI SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan termasuk dalam kategori sangat tinggi, hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata angket sebesar 61 berada di interval 59-72. Kemudian, motivasi belajar PAI siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan termasuk dalam kategori tinggi, hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata angket sebesar 58 berada di interval 47-61. Setelah dilakukan penelitian diperoleh bahwa nilai rxysebesar 0,433 > rtabel 0,213. Dalam pedoman interpretasi nilai r terletak pada interval 0,40 – 0,599, yang termasuk dalam kategori cukup. Terdapat nilai dalam kp (kontribusi persen) sebesar 18,75% yang artinya korelasi variabel x (kompetensi kepribadian guru PAI) terhadap variabel y (motivasi belajar PAI siswa) sebesar 18,75% dan 81,25% ditentukan oleh variabel lain. Dengan hasil hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima dengann kriteria keputusan yang diambil berdasarkan nilai probabilitasnya adalah “jika probabilitas (sig) > α , maka Ha diterima” maka hipotesis yang penulis ajukan diterima.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992441
_version_ 1690546493041147904
spelling oai:slims-992441Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan Andria Ayuningtyas (2021111056) Miftahul Ula, M. Ag. Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 111 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 108-111 vii ABSTRAK Ayuningtyas, Andria. 2015, Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Miftahul Ula, M. Ag. Kata kunci: Kompetensi kepribadian guru, Motivasi belajar Pada SMP Muhammadiyah Pekajangan kompetensi kepribadian guru di sana baik. Guru sangat sabar dalam menghadapi murid-murid dalam proses pembelajaran di dalam maupun di luar kegiatan belajar mengajar. Mereka telah memberikan yang terbaik untuk siswanya, namun pada kenyataannya motivasi siswa masih kurang dalam pembelajaran agama Islam. Dengan demikian peneliti mengambil judul “Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana kompetensi kepribadian guru PAI smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?, Bagaimana motivasi belajar PAI siswa smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?,dan Apakah ada korelasi kompetensi guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa di smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi kepribadian guru PAI SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan juga untuk mendeskripsikan motivasi belajar PAI siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Dan untuk mendeskripsikan adanya korelasi kompetensi kepribadian guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa di SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Penelitian termasuk jenis penelitian lapangan (field researhc). Dengan mengguakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya mengunakan teknik analisis korelasi product moment. Dari hasil penelitian ini diperoleh kompetensi kepribadian guru PAI SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan termasuk dalam kategori sangat tinggi, hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata angket sebesar 61 berada di interval 59-72. Kemudian, motivasi belajar PAI siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan termasuk dalam kategori tinggi, hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata angket sebesar 58 berada di interval 47-61. Setelah dilakukan penelitian diperoleh bahwa nilai rxysebesar 0,433 > rtabel 0,213. Dalam pedoman interpretasi nilai r terletak pada interval 0,40 – 0,599, yang termasuk dalam kategori cukup. Terdapat nilai dalam kp (kontribusi persen) sebesar 18,75% yang artinya korelasi variabel x (kompetensi kepribadian guru PAI) terhadap variabel y (motivasi belajar PAI siswa) sebesar 18,75% dan 81,25% ditentukan oleh variabel lain. Dengan hasil hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima dengann kriteria keputusan yang diambil berdasarkan nilai probabilitasnya adalah “jika probabilitas (sig) > α , maka Ha diterima” maka hipotesis yang penulis ajukan diterima. vii ABSTRAK Ayuningtyas, Andria. 2015, Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Skripsi Jurusan/Program Studi: Tarbiyah/S1 PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Miftahul Ula, M. Ag. Kata kunci: Kompetensi kepribadian guru, Motivasi belajar Pada SMP Muhammadiyah Pekajangan kompetensi kepribadian guru di sana baik. Guru sangat sabar dalam menghadapi murid-murid dalam proses pembelajaran di dalam maupun di luar kegiatan belajar mengajar. Mereka telah memberikan yang terbaik untuk siswanya, namun pada kenyataannya motivasi siswa masih kurang dalam pembelajaran agama Islam. Dengan demikian peneliti mengambil judul “Korelasi Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Motivasi Belajar PAI Siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana kompetensi kepribadian guru PAI smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?, Bagaimana motivasi belajar PAI siswa smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?,dan Apakah ada korelasi kompetensi guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa di smp muhammadiyah Pekajangan Pekalongan?. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi kepribadian guru PAI SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan juga untuk mendeskripsikan motivasi belajar PAI siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Dan untuk mendeskripsikan adanya korelasi kompetensi kepribadian guru PAI dengan motivasi belajar PAI siswa di SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan. Penelitian termasuk jenis penelitian lapangan (field researhc). Dengan mengguakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis datanya mengunakan teknik analisis korelasi product moment. Dari hasil penelitian ini diperoleh kompetensi kepribadian guru PAI SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan termasuk dalam kategori sangat tinggi, hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata angket sebesar 61 berada di interval 59-72. Kemudian, motivasi belajar PAI siswa SMP Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan termasuk dalam kategori tinggi, hal ini dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata angket sebesar 58 berada di interval 47-61. Setelah dilakukan penelitian diperoleh bahwa nilai rxysebesar 0,433 > rtabel 0,213. Dalam pedoman interpretasi nilai r terletak pada interval 0,40 – 0,599, yang termasuk dalam kategori cukup. Terdapat nilai dalam kp (kontribusi persen) sebesar 18,75% yang artinya korelasi variabel x (kompetensi kepribadian guru PAI) terhadap variabel y (motivasi belajar PAI siswa) sebesar 18,75% dan 81,25% ditentukan oleh variabel lain. Dengan hasil hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima dengann kriteria keputusan yang diambil berdasarkan nilai probabilitasnya adalah “jika probabilitas (sig) > α , maka Ha diterima” maka hipotesis yang penulis ajukan diterima. Psikologi Pendidikan Pendidikan - motivasi belajar 370.15 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992441 SK PAI 16.083 AYU k 16SK1621083.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/10.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/83_PAI_2021111056_Andria_Ayuningtyas.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items