Cover Image

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015

vi i ABSTRAK AHMAD SUSANTO, 2015. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jurusan Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Isl...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: ABDUL KHOBIR, M.Ag., Ahmad Susanto (2021210008)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992442
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-992442
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author ABDUL KHOBIR, M.Ag.
Ahmad Susanto (2021210008)
spellingShingle ABDUL KHOBIR, M.Ag.
Ahmad Susanto (2021210008)
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015
author_facet ABDUL KHOBIR, M.Ag.
Ahmad Susanto (2021210008)
author_sort ABDUL KHOBIR, M.Ag.
title Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015
title_short Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015
title_full Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015
title_fullStr Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015
title_full_unstemmed Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015
title_sort upaya meningkatkan prestasi belajar aqidah akhlak pada materi riya dan nifaq melalui metode simulasi pada siswa kelas viii a mts maulana maghribi ujungnegoro kandeman batang semester genap tahun pelajaran 2014/2015
description vi i ABSTRAK AHMAD SUSANTO, 2015. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jurusan Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: prestasi belajar, metode simulasi Pendidikan akidah akhlak diarahkan untuk menyiapkan siswa dalam mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari yang kemudian menjadi dasar pandangan hidup melalui kegiatan pengajaran, penggunaan, pengamalan dan pembiasaan. Pelajaran ini diberikan kepada siswa sebagai bekal akidah (keimanan) dan dasar seseorang dalam bersikap (akhlak) dan berperilaku sebagai seorang muslim sejati. Rendahnya kemampuan atau hasil belajar siswa dalam memahami pelajaran Aqidah Akhlak dan praktiknya dalam kehidupan sehari-hari berhubungan erat dengan kemampuan dasardi sekolah. Ilmu Aqidah Akhlak merupakan ilmu yang wajib diketahui oleh siswa tidak sekedar asal-asalan akan tetapi pelaksanaannya dalam kehidupan nyata Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah Ada Peningkatan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak pada Materi Riya dan Nifak melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan Prestasi Belajar pada Pelajaran Akidah Akhlak pada Materi Riya dan Nifak melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang ditandai dengan adanya siklus. Langkah-langkah penelitian dipilih dengan model Kemmis and Taggart yang terdiri dari beberapa siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi) dan refleksi. Berdasarkan hasil tindakan siklus diketahui ada peningkatan prestasi belajar Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq. Sebelum pelaksanaan penelitian (pra siklus) persentase daya serap siswa adalah 29,63% dengan rata-rata nilai 68,11, Pada siklus 1 ada peningkatan prestasi belajar dengan rata-rata nilai 71,89, dan persentase ketuntasan belajar 44,44%. Dengan KKM 75, hasil ini menunjukkan ketuntasan klasikal belum tercapai. Pada siklus 2 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa yakni 73,48, dengan persentase ketuntasan belajar 62,96%. Hasil ini menunjukkan rata-rata kelas belum mencapai KKM. Kemudian pada siklus 3 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa 77,33 dengan persentase ketuntasan belajar 88,89%. Hasil ini menunjukkan hasil belajar Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq pada siswa kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang sudah meningkat dan ketuntasan belajar secara klasikal sudah tercapai.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992442
_version_ 1690546493107208192
spelling oai:slims-992442Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi Pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015 ABDUL KHOBIR, M.Ag. Ahmad Susanto (2021210008) Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 59 hlm.; 30 cm; Bibliografi: hlm. 58-59 vi i ABSTRAK AHMAD SUSANTO, 2015. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jurusan Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: prestasi belajar, metode simulasi Pendidikan akidah akhlak diarahkan untuk menyiapkan siswa dalam mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari yang kemudian menjadi dasar pandangan hidup melalui kegiatan pengajaran, penggunaan, pengamalan dan pembiasaan. Pelajaran ini diberikan kepada siswa sebagai bekal akidah (keimanan) dan dasar seseorang dalam bersikap (akhlak) dan berperilaku sebagai seorang muslim sejati. Rendahnya kemampuan atau hasil belajar siswa dalam memahami pelajaran Aqidah Akhlak dan praktiknya dalam kehidupan sehari-hari berhubungan erat dengan kemampuan dasardi sekolah. Ilmu Aqidah Akhlak merupakan ilmu yang wajib diketahui oleh siswa tidak sekedar asal-asalan akan tetapi pelaksanaannya dalam kehidupan nyata Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah Ada Peningkatan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak pada Materi Riya dan Nifak melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan Prestasi Belajar pada Pelajaran Akidah Akhlak pada Materi Riya dan Nifak melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang ditandai dengan adanya siklus. Langkah-langkah penelitian dipilih dengan model Kemmis and Taggart yang terdiri dari beberapa siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi) dan refleksi. Berdasarkan hasil tindakan siklus diketahui ada peningkatan prestasi belajar Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq. Sebelum pelaksanaan penelitian (pra siklus) persentase daya serap siswa adalah 29,63% dengan rata-rata nilai 68,11, Pada siklus 1 ada peningkatan prestasi belajar dengan rata-rata nilai 71,89, dan persentase ketuntasan belajar 44,44%. Dengan KKM 75, hasil ini menunjukkan ketuntasan klasikal belum tercapai. Pada siklus 2 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa yakni 73,48, dengan persentase ketuntasan belajar 62,96%. Hasil ini menunjukkan rata-rata kelas belum mencapai KKM. Kemudian pada siklus 3 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa 77,33 dengan persentase ketuntasan belajar 88,89%. Hasil ini menunjukkan hasil belajar Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq pada siswa kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang sudah meningkat dan ketuntasan belajar secara klasikal sudah tercapai. vi i ABSTRAK AHMAD SUSANTO, 2015. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak Pada Materi Riya dan Nifaq Melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Ujungnegoro Kandeman Batang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Jurusan Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Pembimbing: Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: prestasi belajar, metode simulasi Pendidikan akidah akhlak diarahkan untuk menyiapkan siswa dalam mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari yang kemudian menjadi dasar pandangan hidup melalui kegiatan pengajaran, penggunaan, pengamalan dan pembiasaan. Pelajaran ini diberikan kepada siswa sebagai bekal akidah (keimanan) dan dasar seseorang dalam bersikap (akhlak) dan berperilaku sebagai seorang muslim sejati. Rendahnya kemampuan atau hasil belajar siswa dalam memahami pelajaran Aqidah Akhlak dan praktiknya dalam kehidupan sehari-hari berhubungan erat dengan kemampuan dasardi sekolah. Ilmu Aqidah Akhlak merupakan ilmu yang wajib diketahui oleh siswa tidak sekedar asal-asalan akan tetapi pelaksanaannya dalam kehidupan nyata Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah Ada Peningkatan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak pada Materi Riya dan Nifak melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan Prestasi Belajar pada Pelajaran Akidah Akhlak pada Materi Riya dan Nifak melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang ditandai dengan adanya siklus. Langkah-langkah penelitian dipilih dengan model Kemmis and Taggart yang terdiri dari beberapa siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi) dan refleksi. Berdasarkan hasil tindakan siklus diketahui ada peningkatan prestasi belajar Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq. Sebelum pelaksanaan penelitian (pra siklus) persentase daya serap siswa adalah 29,63% dengan rata-rata nilai 68,11, Pada siklus 1 ada peningkatan prestasi belajar dengan rata-rata nilai 71,89, dan persentase ketuntasan belajar 44,44%. Dengan KKM 75, hasil ini menunjukkan ketuntasan klasikal belum tercapai. Pada siklus 2 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa yakni 73,48, dengan persentase ketuntasan belajar 62,96%. Hasil ini menunjukkan rata-rata kelas belum mencapai KKM. Kemudian pada siklus 3 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa 77,33 dengan persentase ketuntasan belajar 88,89%. Hasil ini menunjukkan hasil belajar Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq pada siswa kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman Batang sudah meningkat dan ketuntasan belajar secara klasikal sudah tercapai. Pendidikan Akhlak 297.77 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992442 SK PAI 16.084 SUS u 16SK1621084.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/83_PAI_2021111056_Andria_Ayuningtyas.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items