תמונות העטיפה

Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya

Pembelajaran substansinya adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari materi tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik. Dengan kata lain pembelajaran adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam menciptakan kegiatan belajar materi tert...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: H. Syamsuddin Asyrofi, Toni Pransiska
פורמט: Online
שפה:Indonesia
יצא לאור: Ombak 2016
גישה מקוונת:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992448
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
id oai:slims-992448
recordtype slims
spelling oai:slims-992448Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya H. Syamsuddin Asyrofi Toni Pransiska Ombak 2016 Indonesia BUKU BUKU x, 165 hlm., 23 cm Pembelajaran substansinya adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari materi tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik. Dengan kata lain pembelajaran adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam menciptakan kegiatan belajar materi tertentu yang kondusif untuk mencapai tujuan. Dengan demikian, pembelajaran bahasa asing adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari bahasa asing tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik, sehingga kondusif untuk mencapai tujuan belajar bahasa asing. Metodologi Pembelajaran Aahasa Arab adalah buku yang berisi tentang metode-metode atau cara-cara mengajarkan bahasa Arab kepada peserta didik atau orang yang belajar bahasa Arab. Buku ini bisa anda jadikan sebagai referensi anda dalam mengajarkan bahasa Arab ataupun bagi mahasiswa yang berada di jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA), buku ini cocok untuk dijadikan sebagai referensi menyelesaikan tugas-tugas kulyah yang berhubungan dengan Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Buku ini tidak memiliki banyak gambar. Yah, anda tau sendiri, karena buku ini memang didesain untuk tingkat mahasiswa yang dituntut untuk tidak memilih-milih buku seperti anak-anak yang senang membaca buku yang banyak gambarnya. Beda dengan mahasiswa, mahasiswa harus mampu membaca buku meskipun buku itu kelihatan membosankan untuk dibaca. Bukan berarti saya mengatakan buku Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab yang ditulis oleh Acep Hermawan membosankan. Malah buku ini kelihatan lebih spesifik dan tanpa berbelit-belit. Anda bisa membacanya disaat anda sangat memerlukan variasi metode dalam mengajarkan bahasa Arab. Pembelajaran substansinya adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari materi tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik. Dengan kata lain pembelajaran adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam menciptakan kegiatan belajar materi tertentu yang kondusif untuk mencapai tujuan. Dengan demikian, pembelajaran bahasa asing adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari bahasa asing tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik, sehingga kondusif untuk mencapai tujuan belajar bahasa asing. Metodologi Pembelajaran Aahasa Arab adalah buku yang berisi tentang metode-metode atau cara-cara mengajarkan bahasa Arab kepada peserta didik atau orang yang belajar bahasa Arab. Buku ini bisa anda jadikan sebagai referensi anda dalam mengajarkan bahasa Arab ataupun bagi mahasiswa yang berada di jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA), buku ini cocok untuk dijadikan sebagai referensi menyelesaikan tugas-tugas kulyah yang berhubungan dengan Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Buku ini tidak memiliki banyak gambar. Yah, anda tau sendiri, karena buku ini memang didesain untuk tingkat mahasiswa yang dituntut untuk tidak memilih-milih buku seperti anak-anak yang senang membaca buku yang banyak gambarnya. Beda dengan mahasiswa, mahasiswa harus mampu membaca buku meskipun buku itu kelihatan membosankan untuk dibaca. Bukan berarti saya mengatakan buku Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab yang ditulis oleh Acep Hermawan membosankan. Malah buku ini kelihatan lebih spesifik dan tanpa berbelit-belit. Anda bisa membacanya disaat anda sangat memerlukan variasi metode dalam mengajarkan bahasa Arab. Psikologi behaviorisme Linguistik Bahasa Arab - Metodologi Pembelajaran Ciri dan Pola pembelajaran Humanisme kognitivisme 492.707 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992448 9786022583462 492.707 ASY m 16TD160704.00 16SR160704.01 16SR160704.02 16SR160704.03 16SR160704.04 16SR160704.05 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/metodologi.jpg.jpg
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author H. Syamsuddin Asyrofi
Toni Pransiska
spellingShingle H. Syamsuddin Asyrofi
Toni Pransiska
Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya
author_facet H. Syamsuddin Asyrofi
Toni Pransiska
author_sort H. Syamsuddin Asyrofi
title Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya
title_short Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya
title_full Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya
title_fullStr Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya
title_full_unstemmed Metodologi Pengajaran Bahasa Arab Konsep Dan Implementasinya
title_sort metodologi pengajaran bahasa arab konsep dan implementasinya
description Pembelajaran substansinya adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari materi tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik. Dengan kata lain pembelajaran adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam menciptakan kegiatan belajar materi tertentu yang kondusif untuk mencapai tujuan. Dengan demikian, pembelajaran bahasa asing adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari bahasa asing tertentu melakukan kegiatan belajar dengan baik, sehingga kondusif untuk mencapai tujuan belajar bahasa asing. Metodologi Pembelajaran Aahasa Arab adalah buku yang berisi tentang metode-metode atau cara-cara mengajarkan bahasa Arab kepada peserta didik atau orang yang belajar bahasa Arab. Buku ini bisa anda jadikan sebagai referensi anda dalam mengajarkan bahasa Arab ataupun bagi mahasiswa yang berada di jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA), buku ini cocok untuk dijadikan sebagai referensi menyelesaikan tugas-tugas kulyah yang berhubungan dengan Metode Pembelajaran Bahasa Arab. Buku ini tidak memiliki banyak gambar. Yah, anda tau sendiri, karena buku ini memang didesain untuk tingkat mahasiswa yang dituntut untuk tidak memilih-milih buku seperti anak-anak yang senang membaca buku yang banyak gambarnya. Beda dengan mahasiswa, mahasiswa harus mampu membaca buku meskipun buku itu kelihatan membosankan untuk dibaca. Bukan berarti saya mengatakan buku Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab yang ditulis oleh Acep Hermawan membosankan. Malah buku ini kelihatan lebih spesifik dan tanpa berbelit-belit. Anda bisa membacanya disaat anda sangat memerlukan variasi metode dalam mengajarkan bahasa Arab.
publisher Ombak
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992448
_version_ 1690546493498327040
score 11.174184

פריטים דומים