"PENGARUH PENGGUAAN MULTIMEDIA BERBASIS AUDIO-VISUAL TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SISWA KELAS VI SDI YPI BUARAN PEKALONGAN"
xii ABSTRAK Nama : RIZQI MARDHOTILLAH, NIM : 2022111002, Judul : PENGARUH PENGGUAAN MULTIMEDIA BERBASIS AUDIO-VISUAL TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SISWA KELAS VI SDI YPI BUARAN PEKALONGAN Penyampaian materi bahasa Arab kelas VI SDI YPI Buaran Pekalongan menggunakan ruang multimedia yang dimil...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | Indonesia |
| Publicado em: |
Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2015
|
| Acesso em linha: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992890 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Resumo: | xii
ABSTRAK
Nama : RIZQI MARDHOTILLAH, NIM : 2022111002, Judul :
PENGARUH PENGGUAAN MULTIMEDIA BERBASIS AUDIO-VISUAL
TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SISWA KELAS VI SDI YPI BUARAN
PEKALONGAN
Penyampaian materi bahasa Arab kelas VI SDI YPI Buaran Pekalongan
menggunakan ruang multimedia yang dimiliki sekolah tersebut, dengan
menggunakan ruang multimedia siswa lebih antusias mengikuti jalannya proses
pembelajaran yang berlangsung, dengan mengunakan multimedia cara
pengajarannya pun lebih terasa efesien bagi guru dan terasa menyenangkan bagi
siswa. Hasilnya pun berpengaruh positif terhadap prestasi yang diperoleh pada
mata pelajaran tersebut. Peningkatan prestasi dalam mata pelajaran bahasa Arab
pun terbukti dengan nilai rata-rata siswa di atas 80. Sedangkan sebelum
menggunakan Multimedia audio-visual siswa memiliki nilai rata-rata 70.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pembelajaran
bahasa Arab dengan multimedia berbasis audio-visual pada siswa kelas VI di SDI
YPI Buaran Pekalongan ? Bagaimana prestasi belajar bahasa Arab siswa kelas VI
di SDI YPI Buaran Pekalongan ? Bagaimana pengaruh pembelajaran bahasa Arab
dengan Multimedia Berbasis Audio Visual terhadap prestasi bahasa Arab siswa
kelas VI di SDI YPI Buaran Pekalongan ?.
Peneliti menentukan jenis penelitiannya adalah jenis penelitian lapangan
(field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode analisis
datanya dengan menggunakan rumus Products moment. Adapun data-data yang
diperlukan adalah dengan menggunakan metode angket (kuesioner), observasi,
wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian diketahui bahwa “Pengaruh Pengunaan Multimdia
berbasis Audio-Visual Terhadap Prestasi Bahasa Arab Siswa Kelas VI SDI YPI
Buara Pekalongan “ berpengaruh baik. Proses belajar mengajar bahasa Arab yang
dilaksanakan 3 jam dalam seminggu, 2 jam pada hari ahad dan 1 jam pada hari
rabu. Prestasi yang dimiliki oleh siswa SDI YPI buaran pada mata pelajaran
bahasa Arab pun memiliki rata-rata yang baik hal ini terbukti dari hasil nilai akhir
yang dimilik siswa. Berpengaruhnya multimedia berbasis audio-visual terhadap
prestasi bahasa Arab siswa SDI YPI buaran dibuktikan dengan nilai menunjukan
hasil positif. Hal ini di buktikan dalam taraf signifikasi 5% dengan db = 21
didapat rt = 0,433 sedangkan rxy = 0,694. Dengan demikian rxy lebih besar dari
pada rt. Hal ini berarti penggunaan multimedia berbasis audio-visual berpengaruh
terhadap prestasi bahasa Arab siswa SDI YPI Buaran Pekalongan. Sedangkan
taraf signifikasi 1% dengan db = 21 didapat rt = 0,549 sedangkan rxy = 0,694.
Dengan demikian rxy lebih besar dari pada rt. Hal ini berati pengunaan multimedia
berbasis audio-visual berpengaruh terhadap prestasi bahasa Arab siswa SDI YPI
Buaran Pekalongan. Jadi baik taraf signifikasi 5% maupun 1% mempunyai
kesimpulan yang sama. Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima. |
|---|