Ảnh bìa

Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)

vii ABSTRAK Fitri, Aena Zuhrotul, 2016. Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik). Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Muhammad Jaeni,...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Aena Zuhrotul Fitri (2022111092), Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:Indonesia
Được phát hành: Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Truy cập trực tuyến:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992971
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
id oai:slims-992971
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Aena Zuhrotul Fitri (2022111092)
Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag
spellingShingle Aena Zuhrotul Fitri (2022111092)
Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag
Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
author_facet Aena Zuhrotul Fitri (2022111092)
Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag
author_sort Aena Zuhrotul Fitri (2022111092)
title Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
title_short Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
title_full Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
title_fullStr Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
title_full_unstemmed Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik)
title_sort perubahan makna serapan bahasa arab laras pendidikan ke dalam bahasa indonesia dalam kamus lisän al-‘arab (analisis semantik)
description vii ABSTRAK Fitri, Aena Zuhrotul, 2016. Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik). Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag Kata Kunci: Perubahan Makna, Serapan Bahasa Arab, Semantik. Bahasa sebagai alat tutur dan komunikasi manusia yang terus berdinamika, juga ikut bergerak dan berubah seiring dengan pergerakan manusia. Karenanya, bahasa tidak bisa menetap dan terus berubah. Makna adalah unsur dari sebuah kata atau lebih tepat sebagai gejala-dalam-ujaran (Utterance-internal-phenomenon). Maka dari itu, ada prinsip umum dalam semantik yang menyatakan bahwa kalau bentuk (maksudnya bentuk kata atau leksem) berbeda maka makna pun berbeda, meskipun barangkali perbedaaan itu hanya sedikit. perkembangan bahasa Indonesia ditandai dengan adanya pemungutan/ penyerapan bahasa, dan proses penyerapan bahasa tersebut mengakibatkan perubahan makna. Salah satu bahasa yang telah berintegrasi dengan bahasa Indonesia yaitu bahasa Arab. Pemungutan atau penyerapan merupakan suatu proses pengambilan pola-pola atau unsur-unsur bahasa lain sehingga digunakan dalam bahasa tertentu. Berdasarkan latar belakang diatas, dapat dirumuskan permasalannya yaitu: (1) Bagaimana makna masing-masing serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia ? (2) Bagaimana perubahan makna kata serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia ? Adapun tujuan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui makna masing-masing serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia. (2) Untuk mengetahui perubahan makna kata serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian library research. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan cara studi pustaka dan metode dokumentasi yaitu dengan dengan membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata serapan laras pendidikan yang diambil dari kamus Lisān al-‘Arab ada yang mengalami perubahan ada pula yang tidak. Dalam penelitian ini penulis 100 kata serapan laras pendidikan dari kamus viii Lisān al-‘Arab. Dari 100 kata yang dianalisis dilakukan perbandingan makna dari makna yang terdapat dalam kamus Lisān al-‘Arab terhadap makna yang terdapat dalam kamus besar bahasa Indonesia (KBBI) menghasilkan, 66 kata yang mengalami perubahan makna, diantaranya 6 kata yang mengalami perubahan makna meluas, 19 kata yang mengalami perubahan makna menyempit, 16 kata yang mengalami perubahan makna total, dan 25 kata yang mengalami perubahan makna sebagian, sedangkan yang tidak mengalami perubahan makna terdapat 34 kata.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992971
_version_ 1690546447745810432
spelling oai:slims-992971Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik) Aena Zuhrotul Fitri (2022111092) Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PBA SKRIPSI PBA xi, 166 hlm.; 21X30 cm vii ABSTRAK Fitri, Aena Zuhrotul, 2016. Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik). Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag Kata Kunci: Perubahan Makna, Serapan Bahasa Arab, Semantik. Bahasa sebagai alat tutur dan komunikasi manusia yang terus berdinamika, juga ikut bergerak dan berubah seiring dengan pergerakan manusia. Karenanya, bahasa tidak bisa menetap dan terus berubah. Makna adalah unsur dari sebuah kata atau lebih tepat sebagai gejala-dalam-ujaran (Utterance-internal-phenomenon). Maka dari itu, ada prinsip umum dalam semantik yang menyatakan bahwa kalau bentuk (maksudnya bentuk kata atau leksem) berbeda maka makna pun berbeda, meskipun barangkali perbedaaan itu hanya sedikit. perkembangan bahasa Indonesia ditandai dengan adanya pemungutan/ penyerapan bahasa, dan proses penyerapan bahasa tersebut mengakibatkan perubahan makna. Salah satu bahasa yang telah berintegrasi dengan bahasa Indonesia yaitu bahasa Arab. Pemungutan atau penyerapan merupakan suatu proses pengambilan pola-pola atau unsur-unsur bahasa lain sehingga digunakan dalam bahasa tertentu. Berdasarkan latar belakang diatas, dapat dirumuskan permasalannya yaitu: (1) Bagaimana makna masing-masing serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia ? (2) Bagaimana perubahan makna kata serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia ? Adapun tujuan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui makna masing-masing serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia. (2) Untuk mengetahui perubahan makna kata serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian library research. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan cara studi pustaka dan metode dokumentasi yaitu dengan dengan membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata serapan laras pendidikan yang diambil dari kamus Lisān al-‘Arab ada yang mengalami perubahan ada pula yang tidak. Dalam penelitian ini penulis 100 kata serapan laras pendidikan dari kamus viii Lisān al-‘Arab. Dari 100 kata yang dianalisis dilakukan perbandingan makna dari makna yang terdapat dalam kamus Lisān al-‘Arab terhadap makna yang terdapat dalam kamus besar bahasa Indonesia (KBBI) menghasilkan, 66 kata yang mengalami perubahan makna, diantaranya 6 kata yang mengalami perubahan makna meluas, 19 kata yang mengalami perubahan makna menyempit, 16 kata yang mengalami perubahan makna total, dan 25 kata yang mengalami perubahan makna sebagian, sedangkan yang tidak mengalami perubahan makna terdapat 34 kata. vii ABSTRAK Fitri, Aena Zuhrotul, 2016. Perubahan Makna Serapan Bahasa Arab Laras Pendidikan ke dalam Bahasa Indonesia dalam Kamus Lisān Al-‘Arab (Analisis Semantik). Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Pekalongan. Muhammad Jaeni, M.Pd., M.Ag Kata Kunci: Perubahan Makna, Serapan Bahasa Arab, Semantik. Bahasa sebagai alat tutur dan komunikasi manusia yang terus berdinamika, juga ikut bergerak dan berubah seiring dengan pergerakan manusia. Karenanya, bahasa tidak bisa menetap dan terus berubah. Makna adalah unsur dari sebuah kata atau lebih tepat sebagai gejala-dalam-ujaran (Utterance-internal-phenomenon). Maka dari itu, ada prinsip umum dalam semantik yang menyatakan bahwa kalau bentuk (maksudnya bentuk kata atau leksem) berbeda maka makna pun berbeda, meskipun barangkali perbedaaan itu hanya sedikit. perkembangan bahasa Indonesia ditandai dengan adanya pemungutan/ penyerapan bahasa, dan proses penyerapan bahasa tersebut mengakibatkan perubahan makna. Salah satu bahasa yang telah berintegrasi dengan bahasa Indonesia yaitu bahasa Arab. Pemungutan atau penyerapan merupakan suatu proses pengambilan pola-pola atau unsur-unsur bahasa lain sehingga digunakan dalam bahasa tertentu. Berdasarkan latar belakang diatas, dapat dirumuskan permasalannya yaitu: (1) Bagaimana makna masing-masing serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia ? (2) Bagaimana perubahan makna kata serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia ? Adapun tujuan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui makna masing-masing serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia. (2) Untuk mengetahui perubahan makna kata serapan bahasa Arab laras pendidikan ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian library research. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan cara studi pustaka dan metode dokumentasi yaitu dengan dengan membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata serapan laras pendidikan yang diambil dari kamus Lisān al-‘Arab ada yang mengalami perubahan ada pula yang tidak. Dalam penelitian ini penulis 100 kata serapan laras pendidikan dari kamus viii Lisān al-‘Arab. Dari 100 kata yang dianalisis dilakukan perbandingan makna dari makna yang terdapat dalam kamus Lisān al-‘Arab terhadap makna yang terdapat dalam kamus besar bahasa Indonesia (KBBI) menghasilkan, 66 kata yang mengalami perubahan makna, diantaranya 6 kata yang mengalami perubahan makna meluas, 19 kata yang mengalami perubahan makna menyempit, 16 kata yang mengalami perubahan makna total, dan 25 kata yang mengalami perubahan makna sebagian, sedangkan yang tidak mengalami perubahan makna terdapat 34 kata. Bahasa Arab; Studi dan Pembelajaran 492.707 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992971 SK PBA 17.018 FIT p 17SK1722018.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/17+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/018_PBA_Aena_Zuhrotul_Fitri_2022111092.jpg.jpg
score 11.174184

Những quyển sách tương tự