Omslagsbillede

Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan

Pembelajaran yang berpusat pada guru harus dirubah, karena siswa pada hakikatnya bukanlah botol kosong yang terus menerus diisi dengan air. Siswa harus dituntut untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar, dan pendidik harus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkreasi. Pendidika...

Fuld beskrivelse

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Main Authors: Fitri Nur Afina (2021111197), Chusna Maulida, M.Pd.I
Format: Online
Sprog:Indonesia
Udgivet: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online adgang:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992979
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
id oai:slims-992979
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Fitri Nur Afina (2021111197)
Chusna Maulida, M.Pd.I
spellingShingle Fitri Nur Afina (2021111197)
Chusna Maulida, M.Pd.I
Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan
author_facet Fitri Nur Afina (2021111197)
Chusna Maulida, M.Pd.I
author_sort Fitri Nur Afina (2021111197)
title Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan
title_short Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan
title_full Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan
title_fullStr Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan
title_full_unstemmed Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan
title_sort pelaksanaan model pembelajaran aktif dalam mata pelajaran pendidikan agama islam di smp negeri 1 wonopringgo pekalongan
description Pembelajaran yang berpusat pada guru harus dirubah, karena siswa pada hakikatnya bukanlah botol kosong yang terus menerus diisi dengan air. Siswa harus dituntut untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar, dan pendidik harus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkreasi. Pendidikan agama Islam merupakan bagian pendidikan yang amat penting yang berkenaan dengan aspek-aspek sikap dan nilai. Oleh karena itu pendidikan agama Islam perlu diketahui, dipahami dan diamalkan agar menjadi dasar kepribadian. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalahnya yaitu 1) bagaimana pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. 2) faktor apa sajakah yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. Adapun tujuan untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan, serta faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. Kegunaan secara teoritis dapat memberikan sumbangan pengetahuan yang berhubungan dengan pelaksanaan model pembelajaran aktif. Bagi sekolah, dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam menunjang proses belajar mengajar. Bagi guru, dapat dijadikan informasi dan masukan agar dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran secara aktif melalui metode pembelajaran yang tepat. Bagi siswa, dapat dijadikan sebagai gambaran yang nyata tentang pelaksanaan model pembelajaran aktif dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam sehingga peserta didik memiliki motivasi yang tinggi untuk meraih prestasi sebaik-baiknya. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data-data yang diperlukan digali dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun metode analisis datanya melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan menyimpulkan (verivikasi) data. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo dilaksanakan dengan metode yang bervariasi dan melibatkan siswa dalam kegiatan belajar, serta disesuaikan dengan materi pelajaran agar tujuan dari materi pelajaran dapat dicapai dengan maksimal. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif untuk pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo adalah tujuan materi pelajaran, guru, siswa, lingkungan belajar, dan sarana prasarana.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992979
_version_ 1690546448276389888
spelling oai:slims-992979Pelaksanaan Model Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan Fitri Nur Afina (2021111197) Chusna Maulida, M.Pd.I Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii, 80 hlm., 30 cm Pembelajaran yang berpusat pada guru harus dirubah, karena siswa pada hakikatnya bukanlah botol kosong yang terus menerus diisi dengan air. Siswa harus dituntut untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar, dan pendidik harus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkreasi. Pendidikan agama Islam merupakan bagian pendidikan yang amat penting yang berkenaan dengan aspek-aspek sikap dan nilai. Oleh karena itu pendidikan agama Islam perlu diketahui, dipahami dan diamalkan agar menjadi dasar kepribadian. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalahnya yaitu 1) bagaimana pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. 2) faktor apa sajakah yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. Adapun tujuan untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan, serta faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. Kegunaan secara teoritis dapat memberikan sumbangan pengetahuan yang berhubungan dengan pelaksanaan model pembelajaran aktif. Bagi sekolah, dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam menunjang proses belajar mengajar. Bagi guru, dapat dijadikan informasi dan masukan agar dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran secara aktif melalui metode pembelajaran yang tepat. Bagi siswa, dapat dijadikan sebagai gambaran yang nyata tentang pelaksanaan model pembelajaran aktif dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam sehingga peserta didik memiliki motivasi yang tinggi untuk meraih prestasi sebaik-baiknya. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data-data yang diperlukan digali dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun metode analisis datanya melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan menyimpulkan (verivikasi) data. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo dilaksanakan dengan metode yang bervariasi dan melibatkan siswa dalam kegiatan belajar, serta disesuaikan dengan materi pelajaran agar tujuan dari materi pelajaran dapat dicapai dengan maksimal. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif untuk pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo adalah tujuan materi pelajaran, guru, siswa, lingkungan belajar, dan sarana prasarana. Pembelajaran yang berpusat pada guru harus dirubah, karena siswa pada hakikatnya bukanlah botol kosong yang terus menerus diisi dengan air. Siswa harus dituntut untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar, dan pendidik harus memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkreasi. Pendidikan agama Islam merupakan bagian pendidikan yang amat penting yang berkenaan dengan aspek-aspek sikap dan nilai. Oleh karena itu pendidikan agama Islam perlu diketahui, dipahami dan diamalkan agar menjadi dasar kepribadian. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalahnya yaitu 1) bagaimana pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. 2) faktor apa sajakah yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. Adapun tujuan untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan, serta faktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo Pekalongan. Kegunaan secara teoritis dapat memberikan sumbangan pengetahuan yang berhubungan dengan pelaksanaan model pembelajaran aktif. Bagi sekolah, dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam menunjang proses belajar mengajar. Bagi guru, dapat dijadikan informasi dan masukan agar dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran secara aktif melalui metode pembelajaran yang tepat. Bagi siswa, dapat dijadikan sebagai gambaran yang nyata tentang pelaksanaan model pembelajaran aktif dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam sehingga peserta didik memiliki motivasi yang tinggi untuk meraih prestasi sebaik-baiknya. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data-data yang diperlukan digali dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun metode analisis datanya melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan menyimpulkan (verivikasi) data. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan model pembelajaran aktif mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo dilaksanakan dengan metode yang bervariasi dan melibatkan siswa dalam kegiatan belajar, serta disesuaikan dengan materi pelajaran agar tujuan dari materi pelajaran dapat dicapai dengan maksimal. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran aktif untuk pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Wonopringgo adalah tujuan materi pelajaran, guru, siswa, lingkungan belajar, dan sarana prasarana. Model Pembelajaran Aktif Pendidikan Menengah-Metode Pembelajaran 373.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=992979 SK PAI 17.062 AFI 17SK1721062.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Fitri.jpg.jpg
score 11.174184

Lignende værker