Metode Pembelajaran PAI di Sekolah Inklusi SDN Bendan 01 Pekalongan
Masalah yang akan muncul dari konsep sekolah inklusi ini adalah murid-murid yang memiliki kebutuhan khusus ini dalam proses belajar mengajar dibaurkan dengan murid-murid yang normal. Sementara kebutuhan belajar antara murid dengan kebutuhan khusus dengan murid normal tentunya berbeda. Terkadang muri...
Saved in:
Main Authors: | Dewi Aisyah (2021112025), Dr. H. Imam Suraji, M.Ag |
---|---|
Format: | Online |
Language: | Indonesia |
Published: |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2016
|
Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993084 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Sistem Pendidikan Inklusif bagi anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Di SDN Bendan 01 Pekalongan
by: NUR KHIKMATUNNISA, et al.
Published: (2014) -
Konsep Pembelajaran PAI bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi: Studi Kasus di SD Semai Jepara
by: Rahmawati, Ana
Published: (2018) -
TIDAK TERSAJI: PEMBELAJARAN PAI MELALUI METODE ROLE PLAY DI SDN KLEGO KOTA PEKALONGAN (Studi pada Siswa Kelas 3A SDN 01 Klego Kota Pekalongan)
by: EVI PRIYANTI, et al.
Published: (2011) -
BUdaya Inklusi, membangun budaya inklusi di kawasan inklusif Trenggalek Jawa Timur
by: Taryaningsih
Published: (2024) -
Pembelajaran Anak Tunagrahita (Suatu Pengantar dalam Pendidikan Inklusi)
by: Bandi Delphie
Published: (2010)