Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan
ز الصورة التجريدية مفتاح الذدى، 1026 . دور تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة كتب التّّاث في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية بمعهد نور الهدى سمبانج كولون بواران بكالونجان. البحث العلمى فى قسم تعليم اللغة العربية كلية التًبية الجامعة الإسلامية ا...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Arab |
| Published: |
Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2016
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993093 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:slims-993093 |
|---|---|
| recordtype |
slims |
| institution |
IAIN Pekalongan |
| collection |
Book |
| language |
Arab |
| format |
Online |
| author |
Miftakhul Huda (2022111050) Muhammad Jaini, M.Ag Abdul Basith, M.Pd |
| spellingShingle |
Miftakhul Huda (2022111050) Muhammad Jaini, M.Ag Abdul Basith, M.Pd Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan |
| author_facet |
Miftakhul Huda (2022111050) Muhammad Jaini, M.Ag Abdul Basith, M.Pd |
| author_sort |
Miftakhul Huda (2022111050) |
| title |
Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan |
| title_short |
Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan |
| title_full |
Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan |
| title_fullStr |
Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan |
| title_full_unstemmed |
Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan |
| title_sort |
dauru ta'lim al-sharfi bi kitab amtsilati al-tashrif ala manhaj kiyai haji khudori thabari fi tarqiyyati maharati qira'ati kutub al-turats fi fashli al-khamis bi al-madrasah al-ibtidaiyah bi ma'hadi nurul huda simbang kulon buaran pekalongan = peran pembelajaran sharaf dengan kitab amtsilah al-tasrif dengan metode kh. hudhori thabari dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab turats siswa kelas 5 mi di pondok pesantren nurul huda simbang kulon buaran pekalongan |
| description |
ز
الصورة التجريدية
مفتاح الذدى، 1026 . دور تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى
حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة كتب التّّاث في الفصل الخامس بالمدرسة
الإبتدائية بمعهد نور الهدى سمبانج كولون بواران بكالونجان. البحث العلمى فى قسم تعليم
اللغة العربية كلية التًبية الجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان. الدشرفان محمد زيتٌ الداجستير
وعبد البسيط الداجستير.
الكلمات الأساسية: تعليم الصّرف، كتاب أمثلة التّصريف لكياهى حضرى طبرى، مهارة
القراءة.
إن تعليم التًّاث او قراءته،كمثل كتب الحديث أو تفسير القران ليس عملا سهلا،
ذلك العمل يحتاج الى إجتهاد وعلوم اخرى كاللّغة العربيّة والنّحو والصّرف وغير ذلك.
يعتبر الشّخص قادرا على قراءة ال تًاث إذا استطاع إستعمال قواعد النّحو والصّرف.
الصرف هو علم بأصول تع رف بها صيغ الكلمات العربية وأحوالذا التى ليست بإعراب ولا
بناء. فهو علم يبحث عن الكلِم من حيث ما يعرِضُ له من تصريف وإعلال وإدغام
وإبدال وبه نعرف ما يجب أن تكون عليه بنيةُ الكلمة قبل انتظامها في الجملة.
مشكلة البحث: ) 2( كيف تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى
حاج خضرى طبرى بمعهد نور الذدى سمبانج كولون بواران بكالونجان ؟ ) 1( كيف دور تعليم
الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة
كتب التًّاث في الفصل الخامس بالددرسة الإبتدائية بمعهد نور الذدى سمبانج كولون بواران
بكالونجان ؟.
أمّ ا الطرق التي يستخدمها الباحث فهي البحث الكيفي من نوع دراسة ميدانية، وجمع
البيانات بطريقة الدقابلة ، وطريقة الدلاحظة ، وطريقة الوثائق، والطريقة التحليل البيانات هي
اختزال البيانات، وعرض البيانات، واستنتاج، وتحقيق البيانات.
ح
أمّ ا نتائج البحث فهي: عملية تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج
كياهى حاج خضرى طبرى هناك أربعة مناهج ) 2( أهداف التعليم، هو اعطاء التعريف
من القواعد الصرف ويستطيع لتًجمة لغة العربية ويفهم معنها ) 1( طريقة التعليم الصرف،
هناك خمسة الطرق وهي طريقة المحااراة، وطريقة القراءة، وطريقة التدريب، وط ريقة
التًجمة، وطريقة قواعد الص رف. ) 3( عملية التعليم الصرف،. ) 4( تقدير، هناك نوعان
وهي تقدير بالدكتوبة وتقدير باللسان، وأمّا دور التعليم الصرف بكتاب أمثل التصريف:
2( مساعدة الطلاب في فهم القواعد الصرف ) 1( تعلم الصرف تساعد الطلاب في (
تدرب الذاكرة ) 3( دور أساسي في فهم معتٌ الوارد في الجملة و صريحة ) 4( تخفيف في
دراسة اللغة العربية ) 5(مساعدة الطلاب في تعليم كتاب التًاث. |
| publisher |
Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993093 |
| _version_ |
1690546455890100224 |
| spelling |
oai:slims-993093Dauru Ta'lim al-Sharfi Bi Kitab Amtsilati al-Tashrif Ala Manhaj Kiyai Haji Khudori Thabari Fi Tarqiyyati Maharati Qira'ati Kutub al-Turats Fi Fashli al-Khamis Bi al-Madrasah al-Ibtidaiyah Bi Ma'hadi Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan = Peran Pembelajaran Sharaf dengan Kitab Amtsilah al-Tasrif dengan Metode KH. Hudhori Thabari dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Turats Siswa Kelas 5 MI di Pondok Pesantren Nurul Huda Simbang Kulon Buaran Pekalongan Miftakhul Huda (2022111050) Muhammad Jaini, M.Ag Abdul Basith, M.Pd Prodi S-1 Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Arab SKRIPSI PBA SKRIPSI PBA xi, 70 hlm.; 21X30 cm ز الصورة التجريدية مفتاح الذدى، 1026 . دور تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة كتب التّّاث في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية بمعهد نور الهدى سمبانج كولون بواران بكالونجان. البحث العلمى فى قسم تعليم اللغة العربية كلية التًبية الجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان. الدشرفان محمد زيتٌ الداجستير وعبد البسيط الداجستير. الكلمات الأساسية: تعليم الصّرف، كتاب أمثلة التّصريف لكياهى حضرى طبرى، مهارة القراءة. إن تعليم التًّاث او قراءته،كمثل كتب الحديث أو تفسير القران ليس عملا سهلا، ذلك العمل يحتاج الى إجتهاد وعلوم اخرى كاللّغة العربيّة والنّحو والصّرف وغير ذلك. يعتبر الشّخص قادرا على قراءة ال تًاث إذا استطاع إستعمال قواعد النّحو والصّرف. الصرف هو علم بأصول تع رف بها صيغ الكلمات العربية وأحوالذا التى ليست بإعراب ولا بناء. فهو علم يبحث عن الكلِم من حيث ما يعرِضُ له من تصريف وإعلال وإدغام وإبدال وبه نعرف ما يجب أن تكون عليه بنيةُ الكلمة قبل انتظامها في الجملة. مشكلة البحث: ) 2( كيف تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج خضرى طبرى بمعهد نور الذدى سمبانج كولون بواران بكالونجان ؟ ) 1( كيف دور تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة كتب التًّاث في الفصل الخامس بالددرسة الإبتدائية بمعهد نور الذدى سمبانج كولون بواران بكالونجان ؟. أمّ ا الطرق التي يستخدمها الباحث فهي البحث الكيفي من نوع دراسة ميدانية، وجمع البيانات بطريقة الدقابلة ، وطريقة الدلاحظة ، وطريقة الوثائق، والطريقة التحليل البيانات هي اختزال البيانات، وعرض البيانات، واستنتاج، وتحقيق البيانات. ح أمّ ا نتائج البحث فهي: عملية تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج خضرى طبرى هناك أربعة مناهج ) 2( أهداف التعليم، هو اعطاء التعريف من القواعد الصرف ويستطيع لتًجمة لغة العربية ويفهم معنها ) 1( طريقة التعليم الصرف، هناك خمسة الطرق وهي طريقة المحااراة، وطريقة القراءة، وطريقة التدريب، وط ريقة التًجمة، وطريقة قواعد الص رف. ) 3( عملية التعليم الصرف،. ) 4( تقدير، هناك نوعان وهي تقدير بالدكتوبة وتقدير باللسان، وأمّا دور التعليم الصرف بكتاب أمثل التصريف: 2( مساعدة الطلاب في فهم القواعد الصرف ) 1( تعلم الصرف تساعد الطلاب في ( تدرب الذاكرة ) 3( دور أساسي في فهم معتٌ الوارد في الجملة و صريحة ) 4( تخفيف في دراسة اللغة العربية ) 5(مساعدة الطلاب في تعليم كتاب التًاث. ز الصورة التجريدية مفتاح الذدى، 1026 . دور تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة كتب التّّاث في الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية بمعهد نور الهدى سمبانج كولون بواران بكالونجان. البحث العلمى فى قسم تعليم اللغة العربية كلية التًبية الجامعة الإسلامية الحكومية بكالونجان. الدشرفان محمد زيتٌ الداجستير وعبد البسيط الداجستير. الكلمات الأساسية: تعليم الصّرف، كتاب أمثلة التّصريف لكياهى حضرى طبرى، مهارة القراءة. إن تعليم التًّاث او قراءته،كمثل كتب الحديث أو تفسير القران ليس عملا سهلا، ذلك العمل يحتاج الى إجتهاد وعلوم اخرى كاللّغة العربيّة والنّحو والصّرف وغير ذلك. يعتبر الشّخص قادرا على قراءة ال تًاث إذا استطاع إستعمال قواعد النّحو والصّرف. الصرف هو علم بأصول تع رف بها صيغ الكلمات العربية وأحوالذا التى ليست بإعراب ولا بناء. فهو علم يبحث عن الكلِم من حيث ما يعرِضُ له من تصريف وإعلال وإدغام وإبدال وبه نعرف ما يجب أن تكون عليه بنيةُ الكلمة قبل انتظامها في الجملة. مشكلة البحث: ) 2( كيف تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج خضرى طبرى بمعهد نور الذدى سمبانج كولون بواران بكالونجان ؟ ) 1( كيف دور تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج حضرى طبرى في ترقية مهارة قراءة كتب التًّاث في الفصل الخامس بالددرسة الإبتدائية بمعهد نور الذدى سمبانج كولون بواران بكالونجان ؟. أمّ ا الطرق التي يستخدمها الباحث فهي البحث الكيفي من نوع دراسة ميدانية، وجمع البيانات بطريقة الدقابلة ، وطريقة الدلاحظة ، وطريقة الوثائق، والطريقة التحليل البيانات هي اختزال البيانات، وعرض البيانات، واستنتاج، وتحقيق البيانات. ح أمّ ا نتائج البحث فهي: عملية تعليم الصّرف بكتاب أمثلة التّصريف على منهاج كياهى حاج خضرى طبرى هناك أربعة مناهج ) 2( أهداف التعليم، هو اعطاء التعريف من القواعد الصرف ويستطيع لتًجمة لغة العربية ويفهم معنها ) 1( طريقة التعليم الصرف، هناك خمسة الطرق وهي طريقة المحااراة، وطريقة القراءة، وطريقة التدريب، وط ريقة التًجمة، وطريقة قواعد الص رف. ) 3( عملية التعليم الصرف،. ) 4( تقدير، هناك نوعان وهي تقدير بالدكتوبة وتقدير باللسان، وأمّا دور التعليم الصرف بكتاب أمثل التصريف: 2( مساعدة الطلاب في فهم القواعد الصرف ) 1( تعلم الصرف تساعد الطلاب في ( تدرب الذاكرة ) 3( دور أساسي في فهم معتٌ الوارد في الجملة و صريحة ) 4( تخفيف في دراسة اللغة العربية ) 5(مساعدة الطلاب في تعليم كتاب التًاث. Bahasa Arab; Studi dan Pembelajaran 492.707 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993093 SK PBA 17.024 HUD d 17SK1722024.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/10.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.-DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/024_PBA_Miftakhul_Huda_2022111050.jpg.jpg |
| score |
10.821803 |