Cover Image

Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan

Motivasi berfungsi sebagai pendorong usaha untuk mencapai prestasi. Adanya motivasi yang tinggi dalam belajar akan mendapatkan hasil yang baik. Salah satu peran guru yang paling penting adalah sebagai motivator. Apabila guru bisa menjadi motivator yang baik, maka siswa akan memiliki keinginan untuk...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Siti Zuhrotun Nisak (2021211163), Drs. Wamugi
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993108
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-993108
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Siti Zuhrotun Nisak (2021211163)
Drs. Wamugi
spellingShingle Siti Zuhrotun Nisak (2021211163)
Drs. Wamugi
Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan
author_facet Siti Zuhrotun Nisak (2021211163)
Drs. Wamugi
author_sort Siti Zuhrotun Nisak (2021211163)
title Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan
title_short Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan
title_full Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan
title_sort upaya guru pai dalam memotivasi belajar siswa di mts rifaiyah wonokerto kabupaten pekalongan
description Motivasi berfungsi sebagai pendorong usaha untuk mencapai prestasi. Adanya motivasi yang tinggi dalam belajar akan mendapatkan hasil yang baik. Salah satu peran guru yang paling penting adalah sebagai motivator. Apabila guru bisa menjadi motivator yang baik, maka siswa akan memiliki keinginan untuk belajar lebih giat lagi. Rumusan masalah penelitian ini adalah tentang bagaiman kondisi motivasi belajar siswa, upaya yang dilakukan guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta faktor apa saja yang menjadi pendukung serta penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan. Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang motivasi belajar siswa ,menganalisa upaya guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta mendeskripsikan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyahWonokertoKabupatenPekalongan. Adapun Jenis peneletian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik yang bertujuan untuk menggambarkan data motivasi belajar siswa, upaya guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTs Rifa’iyah Wonokerto. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yaitu hasil wawancara dengan kepala sekolah dan guru pendidikan Agama Islam MTs Rifa’iyah Wonokerto. Sumber data sekunder diperoleh dari arsip-arsip sekolah, serta data yang diperoleh peneliti. Adapun teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, upaya guru PAI untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyah Wonokerto meliputi pembuatan materi yang menarik, Penggunaan LCD proyektor, untuk menarik perhatian siswa pada saat penyampaian materi, memotivasi siswa dengan cara menasihati setiap akan memulai pelajaran dandiahir pertemuan, memberikan reward/penghargaan untuk siswa yang mendapatkan prestasi dan memberikan punishmen/hukuman bagi siswa yang tidak mengerjakan tugas dan melanggar tata tertib sekolah.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993108
_version_ 1690546456877858816
spelling oai:slims-993108Upaya Guru PAI Dalam Memotivasi Belajar Siswa di MTs Rifaiyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan Siti Zuhrotun Nisak (2021211163) Drs. Wamugi Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xi, 60 hlm., 30 cm. Motivasi berfungsi sebagai pendorong usaha untuk mencapai prestasi. Adanya motivasi yang tinggi dalam belajar akan mendapatkan hasil yang baik. Salah satu peran guru yang paling penting adalah sebagai motivator. Apabila guru bisa menjadi motivator yang baik, maka siswa akan memiliki keinginan untuk belajar lebih giat lagi. Rumusan masalah penelitian ini adalah tentang bagaiman kondisi motivasi belajar siswa, upaya yang dilakukan guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta faktor apa saja yang menjadi pendukung serta penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan. Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang motivasi belajar siswa ,menganalisa upaya guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta mendeskripsikan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyahWonokertoKabupatenPekalongan. Adapun Jenis peneletian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik yang bertujuan untuk menggambarkan data motivasi belajar siswa, upaya guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTs Rifa’iyah Wonokerto. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yaitu hasil wawancara dengan kepala sekolah dan guru pendidikan Agama Islam MTs Rifa’iyah Wonokerto. Sumber data sekunder diperoleh dari arsip-arsip sekolah, serta data yang diperoleh peneliti. Adapun teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, upaya guru PAI untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyah Wonokerto meliputi pembuatan materi yang menarik, Penggunaan LCD proyektor, untuk menarik perhatian siswa pada saat penyampaian materi, memotivasi siswa dengan cara menasihati setiap akan memulai pelajaran dandiahir pertemuan, memberikan reward/penghargaan untuk siswa yang mendapatkan prestasi dan memberikan punishmen/hukuman bagi siswa yang tidak mengerjakan tugas dan melanggar tata tertib sekolah. Motivasi berfungsi sebagai pendorong usaha untuk mencapai prestasi. Adanya motivasi yang tinggi dalam belajar akan mendapatkan hasil yang baik. Salah satu peran guru yang paling penting adalah sebagai motivator. Apabila guru bisa menjadi motivator yang baik, maka siswa akan memiliki keinginan untuk belajar lebih giat lagi. Rumusan masalah penelitian ini adalah tentang bagaiman kondisi motivasi belajar siswa, upaya yang dilakukan guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta faktor apa saja yang menjadi pendukung serta penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyah Wonokerto Kabupaten Pekalongan. Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang motivasi belajar siswa ,menganalisa upaya guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta mendeskripsikan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyahWonokertoKabupatenPekalongan. Adapun Jenis peneletian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik yang bertujuan untuk menggambarkan data motivasi belajar siswa, upaya guru PAI dalam memotivasi belajar siswa, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam upaya memotivasi belajar siswa di MTs Rifa’iyah Wonokerto. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer yaitu hasil wawancara dengan kepala sekolah dan guru pendidikan Agama Islam MTs Rifa’iyah Wonokerto. Sumber data sekunder diperoleh dari arsip-arsip sekolah, serta data yang diperoleh peneliti. Adapun teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, upaya guru PAI untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTS Rifa’iyah Wonokerto meliputi pembuatan materi yang menarik, Penggunaan LCD proyektor, untuk menarik perhatian siswa pada saat penyampaian materi, memotivasi siswa dengan cara menasihati setiap akan memulai pelajaran dandiahir pertemuan, memberikan reward/penghargaan untuk siswa yang mendapatkan prestasi dan memberikan punishmen/hukuman bagi siswa yang tidak mengerjakan tugas dan melanggar tata tertib sekolah. Guru PAI Motivasi Belajar 370.154 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993108 SK PAI 17.200 NIS u 17SK1721200.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/siti.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items