Cover Image

Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan

Keberhasilan dalam belajar ditentukan oleh faktor intern dan faktor ekstern. Dalam penelitian ini yang diduga mempengaruhi prestasi belajar adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru pendidikan agama Islam. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Elvin Liya Elmila Fajrin (2021212017), Abdul Khobir, M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993123
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-993123
recordtype slims
spelling oai:slims-993123Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan Elvin Liya Elmila Fajrin (2021212017) Abdul Khobir, M.Ag Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xv, 74 hlm., 30 cm. Keberhasilan dalam belajar ditentukan oleh faktor intern dan faktor ekstern. Dalam penelitian ini yang diduga mempengaruhi prestasi belajar adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru pendidikan agama Islam. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial maupun simultan kompetensi guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Variabel yang dikaji dalam penelitian ini meliputi komptensi pedagogik (X1), kompetensi professional (X2), prestasi belajar (Y). Metode analisis data menggunakan uji deskriptif prosentase, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linier berganda. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian populasi. Teknik pengumpulan datanya yaitu metode angket dan metode dokumentasi. Teknik analisis datanya yaitu dengan menggunakan rumus Regresi Linier Berganda. Hasil Penelitian ini adalah secara parsial tidak terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap prestasi belajar siswa dengan sebesar 0,454 > α (5%), secara pasial terdapat pengaruh positif kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa 0,09 > α (5%), secara simultan terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dan profesional terhadap prestasi belajar siswa sebesar 7,9 % dengan sisa 92,1 % variabel Y dipengaruhi atau dapat diterangkan oleh variabel. lain Keberhasilan dalam belajar ditentukan oleh faktor intern dan faktor ekstern. Dalam penelitian ini yang diduga mempengaruhi prestasi belajar adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru pendidikan agama Islam. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial maupun simultan kompetensi guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Variabel yang dikaji dalam penelitian ini meliputi komptensi pedagogik (X1), kompetensi professional (X2), prestasi belajar (Y). Metode analisis data menggunakan uji deskriptif prosentase, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linier berganda. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian populasi. Teknik pengumpulan datanya yaitu metode angket dan metode dokumentasi. Teknik analisis datanya yaitu dengan menggunakan rumus Regresi Linier Berganda. Hasil Penelitian ini adalah secara parsial tidak terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap prestasi belajar siswa dengan sebesar 0,454 > α (5%), secara pasial terdapat pengaruh positif kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa 0,09 > α (5%), secara simultan terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dan profesional terhadap prestasi belajar siswa sebesar 7,9 % dengan sisa 92,1 % variabel Y dipengaruhi atau dapat diterangkan oleh variabel. lain Pedagogik Guru-Profesional PENDIDIKAN MENENGAH - EVALUASI 373.127 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993123 SK PAI 17.215 FAJ p 17SK1721215.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/elvin.jpg.jpg
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Elvin Liya Elmila Fajrin (2021212017)
Abdul Khobir, M.Ag
spellingShingle Elvin Liya Elmila Fajrin (2021212017)
Abdul Khobir, M.Ag
Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
author_facet Elvin Liya Elmila Fajrin (2021212017)
Abdul Khobir, M.Ag
author_sort Elvin Liya Elmila Fajrin (2021212017)
title Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_short Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_full Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan
title_sort pengaruh kompetensi pedagogik dan profesional guru pendidikan agama islam terhadap prestasi belajar siswa smp negeri 2 wiradesa kabupaten pekalongan
description Keberhasilan dalam belajar ditentukan oleh faktor intern dan faktor ekstern. Dalam penelitian ini yang diduga mempengaruhi prestasi belajar adalah kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru pendidikan agama Islam. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial maupun simultan kompetensi guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Variabel yang dikaji dalam penelitian ini meliputi komptensi pedagogik (X1), kompetensi professional (X2), prestasi belajar (Y). Metode analisis data menggunakan uji deskriptif prosentase, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linier berganda. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian populasi. Teknik pengumpulan datanya yaitu metode angket dan metode dokumentasi. Teknik analisis datanya yaitu dengan menggunakan rumus Regresi Linier Berganda. Hasil Penelitian ini adalah secara parsial tidak terdapat pengaruh kompetensi pedagogik terhadap prestasi belajar siswa dengan sebesar 0,454 > α (5%), secara pasial terdapat pengaruh positif kompetensi profesional terhadap prestasi belajar siswa 0,09 > α (5%), secara simultan terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dan profesional terhadap prestasi belajar siswa sebesar 7,9 % dengan sisa 92,1 % variabel Y dipengaruhi atau dapat diterangkan oleh variabel. lain
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993123
_version_ 1690546457862471680
score 11.174184

Similar Items