封面图片

Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari

Meningkatkan kemampuan bahasa anak,di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari, diperlukan adanya metode yang tepat. Peranan guru tidak hanya sebagai penyampai informasi saja, namun juga sebagai pemberi fasilitas dan pemberi pengarah serta motivasi agar proses belajar mengajar berjalan lancar. Salah...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
Main Authors: Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A, Hikmatul Ilmi (2021313007)
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993252
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-993252
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Hikmatul Ilmi (2021313007)
spellingShingle Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Hikmatul Ilmi (2021313007)
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari
author_facet Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Hikmatul Ilmi (2021313007)
author_sort Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
title Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari
title_short Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari
title_full Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari
title_fullStr Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari
title_full_unstemmed Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari
title_sort upaya meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui metode cerita di tk muslimat nu masyithoh 09 landungsari
description Meningkatkan kemampuan bahasa anak,di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari, diperlukan adanya metode yang tepat. Peranan guru tidak hanya sebagai penyampai informasi saja, namun juga sebagai pemberi fasilitas dan pemberi pengarah serta motivasi agar proses belajar mengajar berjalan lancar. Salah satunya adalah dengan menerapkan metode Cerita. Metode cerita merupakan salah satu metode yang dapat digunakan di sekolah karena dapat dijadikan sebagai sarana untuk menyampaikan pesan-pesan moral yang terkandung di dalamnya, yang dapat diteladani mana yang baik, dan mana yang tidak baik untuk ditinggalkan. Tugas gurulah yang harus dapat menjelaskan pada anak. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Apakah dengan metode cerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari?. Jenis penelitian dari skripsi ini adalah : Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek anak didik Kelompok B TK Muslimat NU Masyithoh 09 Laandungsari Tahun Pelajaran 2015/2016 berjumlah 29 anak, yang terdiri dari 17 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Rencana tindakan melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penilaian hasil proses pembelajaran adalah deskripsi presentase untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa anak melalui metode cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa anak dengan menggunakan metode cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari mengalami peningkatan pada tiap siklusnya. Pada siklus I, ada 14 anak yang sudah berkembang sesuai harapan,yaitu 48%, ada peningkatan yang dari kondisi awal yaitu 6 anak atau 21 %. Pada siklus II ada 26 anak yang sudah berkembang sesuai harapan, yaitu sebanyak 90 %. Dari hasil peningkatan ini, dapat disimpulkan bahwa metode cerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993252
_version_ 1690546438990200832
spelling oai:slims-993252Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A Hikmatul Ilmi (2021313007) Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xi, 85 hlm., 30 cm. Meningkatkan kemampuan bahasa anak,di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari, diperlukan adanya metode yang tepat. Peranan guru tidak hanya sebagai penyampai informasi saja, namun juga sebagai pemberi fasilitas dan pemberi pengarah serta motivasi agar proses belajar mengajar berjalan lancar. Salah satunya adalah dengan menerapkan metode Cerita. Metode cerita merupakan salah satu metode yang dapat digunakan di sekolah karena dapat dijadikan sebagai sarana untuk menyampaikan pesan-pesan moral yang terkandung di dalamnya, yang dapat diteladani mana yang baik, dan mana yang tidak baik untuk ditinggalkan. Tugas gurulah yang harus dapat menjelaskan pada anak. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Apakah dengan metode cerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari?. Jenis penelitian dari skripsi ini adalah : Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek anak didik Kelompok B TK Muslimat NU Masyithoh 09 Laandungsari Tahun Pelajaran 2015/2016 berjumlah 29 anak, yang terdiri dari 17 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Rencana tindakan melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penilaian hasil proses pembelajaran adalah deskripsi presentase untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa anak melalui metode cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa anak dengan menggunakan metode cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari mengalami peningkatan pada tiap siklusnya. Pada siklus I, ada 14 anak yang sudah berkembang sesuai harapan,yaitu 48%, ada peningkatan yang dari kondisi awal yaitu 6 anak atau 21 %. Pada siklus II ada 26 anak yang sudah berkembang sesuai harapan, yaitu sebanyak 90 %. Dari hasil peningkatan ini, dapat disimpulkan bahwa metode cerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari. Meningkatkan kemampuan bahasa anak,di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari, diperlukan adanya metode yang tepat. Peranan guru tidak hanya sebagai penyampai informasi saja, namun juga sebagai pemberi fasilitas dan pemberi pengarah serta motivasi agar proses belajar mengajar berjalan lancar. Salah satunya adalah dengan menerapkan metode Cerita. Metode cerita merupakan salah satu metode yang dapat digunakan di sekolah karena dapat dijadikan sebagai sarana untuk menyampaikan pesan-pesan moral yang terkandung di dalamnya, yang dapat diteladani mana yang baik, dan mana yang tidak baik untuk ditinggalkan. Tugas gurulah yang harus dapat menjelaskan pada anak. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : Apakah dengan metode cerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari?. Jenis penelitian dari skripsi ini adalah : Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek anak didik Kelompok B TK Muslimat NU Masyithoh 09 Laandungsari Tahun Pelajaran 2015/2016 berjumlah 29 anak, yang terdiri dari 17 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Rencana tindakan melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penilaian hasil proses pembelajaran adalah deskripsi presentase untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa anak melalui metode cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan bahasa anak dengan menggunakan metode cerita di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari mengalami peningkatan pada tiap siklusnya. Pada siklus I, ada 14 anak yang sudah berkembang sesuai harapan,yaitu 48%, ada peningkatan yang dari kondisi awal yaitu 6 anak atau 21 %. Pada siklus II ada 26 anak yang sudah berkembang sesuai harapan, yaitu sebanyak 90 %. Dari hasil peningkatan ini, dapat disimpulkan bahwa metode cerita dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak di TK Muslimat NU Masyithoh 09 Landungsari. Metode Cerita Pendidikan Dasar - metode pembelajaran ra TK Kemampuan Bahasa 2X7.32103 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993252 SK PAI 17.292 ILM u 17SK1721292.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/hikmatul.jpg.jpg
score 11.174184

相似书籍