Cover Image

Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan

Meskipun disiplin yang diterapkan sudah mencakup segala kehidupan santri di pondok pesantren untuk membina mereka menjadi muslimah berakhlak mulia, namun masih saja terjadi pelanggaran disiplin yang mencerminkan akhlak yang tercela. Berdasarkan data awal yang penulis dapatkan misalnya pelanggaran te...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Nur Khafifah (2021212070), H. Muttamam, M.Ed
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993273
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-993273
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Nur Khafifah (2021212070)
H. Muttamam, M.Ed
spellingShingle Nur Khafifah (2021212070)
H. Muttamam, M.Ed
Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan
author_facet Nur Khafifah (2021212070)
H. Muttamam, M.Ed
author_sort Nur Khafifah (2021212070)
title Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan
title_short Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan
title_full Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan
title_fullStr Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan
title_full_unstemmed Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan
title_sort penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren asma chusna kranji kedungwuni pekalongan
description Meskipun disiplin yang diterapkan sudah mencakup segala kehidupan santri di pondok pesantren untuk membina mereka menjadi muslimah berakhlak mulia, namun masih saja terjadi pelanggaran disiplin yang mencerminkan akhlak yang tercela. Berdasarkan data awal yang penulis dapatkan misalnya pelanggaran terhadap disiplin keamanan, seperti keluar dari lingkungan pondok pesantren tanpa izin, kemudian pelanggaran terhadap disiplin ibadah, seperti terlambat sholat berjama’ah, dan pelanggaran terhadap disiplin kegiatan seperti bolos mengikuti kegiatan, hal ini terjadi karena adanya faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Permasalahan dalam skripsi ini meliputi: bagaimana penerapan kedisiplinan di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni dan faktor apa saja pendukung dan penghambat penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan. Tujuan Penelitiannya adalah untuk mengetahui penerapan kedisiplinan di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor yang menjadi pendukung dan penghambat penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), pendekatan penelitannya yakni pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan yaitu teknik deskriptif yaitu mengungkapkan dan memaparkan data serta fakta yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan meliputi: membiasakan diri melakukan kegiatan pondok seperti: sholat berjama’ah, tadarus Al-Qur’an, memperingati hari besar Islam, mengadakan pesantren kilat pada bulan Ramadhan. Dengan metode keteladanan diharapkan para santri dapat meneladani, perilaku akhlak yang baik dari guru. melalui Metode reward and punishment diharapkan santri dapat termotivasi untuk selalu berperilaku dengan akhlak yang baik dan mentaati tata tertib dan peraturan yang ada. Dengan metode nasehat, guru dapat menyampaikan pembinaan akhlak kepada santri dengan pemberian nasehat dan melalui pembelajaran mengaji kitab. Faktor pendukungnya meliputi: Peran pengasuh yang sangat mendukung, Tata Tertib yang tegas dan mendidik, Dukungan dari Orang tua. Adapun faktor yang menghambat meliputi: Faktor dalam diri santri, Kurangnya sarana dan prasarana, pengaruh lingkungan yang kurang baik.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993273
_version_ 1690546440394244096
spelling oai:slims-993273Penerapan Kedisiplinan Bagi Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Asma Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan Nur Khafifah (2021212070) H. Muttamam, M.Ed Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii, 113 hlm., 30 cm. Meskipun disiplin yang diterapkan sudah mencakup segala kehidupan santri di pondok pesantren untuk membina mereka menjadi muslimah berakhlak mulia, namun masih saja terjadi pelanggaran disiplin yang mencerminkan akhlak yang tercela. Berdasarkan data awal yang penulis dapatkan misalnya pelanggaran terhadap disiplin keamanan, seperti keluar dari lingkungan pondok pesantren tanpa izin, kemudian pelanggaran terhadap disiplin ibadah, seperti terlambat sholat berjama’ah, dan pelanggaran terhadap disiplin kegiatan seperti bolos mengikuti kegiatan, hal ini terjadi karena adanya faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Permasalahan dalam skripsi ini meliputi: bagaimana penerapan kedisiplinan di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni dan faktor apa saja pendukung dan penghambat penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan. Tujuan Penelitiannya adalah untuk mengetahui penerapan kedisiplinan di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor yang menjadi pendukung dan penghambat penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), pendekatan penelitannya yakni pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan yaitu teknik deskriptif yaitu mengungkapkan dan memaparkan data serta fakta yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan meliputi: membiasakan diri melakukan kegiatan pondok seperti: sholat berjama’ah, tadarus Al-Qur’an, memperingati hari besar Islam, mengadakan pesantren kilat pada bulan Ramadhan. Dengan metode keteladanan diharapkan para santri dapat meneladani, perilaku akhlak yang baik dari guru. melalui Metode reward and punishment diharapkan santri dapat termotivasi untuk selalu berperilaku dengan akhlak yang baik dan mentaati tata tertib dan peraturan yang ada. Dengan metode nasehat, guru dapat menyampaikan pembinaan akhlak kepada santri dengan pemberian nasehat dan melalui pembelajaran mengaji kitab. Faktor pendukungnya meliputi: Peran pengasuh yang sangat mendukung, Tata Tertib yang tegas dan mendidik, Dukungan dari Orang tua. Adapun faktor yang menghambat meliputi: Faktor dalam diri santri, Kurangnya sarana dan prasarana, pengaruh lingkungan yang kurang baik. Meskipun disiplin yang diterapkan sudah mencakup segala kehidupan santri di pondok pesantren untuk membina mereka menjadi muslimah berakhlak mulia, namun masih saja terjadi pelanggaran disiplin yang mencerminkan akhlak yang tercela. Berdasarkan data awal yang penulis dapatkan misalnya pelanggaran terhadap disiplin keamanan, seperti keluar dari lingkungan pondok pesantren tanpa izin, kemudian pelanggaran terhadap disiplin ibadah, seperti terlambat sholat berjama’ah, dan pelanggaran terhadap disiplin kegiatan seperti bolos mengikuti kegiatan, hal ini terjadi karena adanya faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Permasalahan dalam skripsi ini meliputi: bagaimana penerapan kedisiplinan di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni dan faktor apa saja pendukung dan penghambat penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan. Tujuan Penelitiannya adalah untuk mengetahui penerapan kedisiplinan di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor yang menjadi pendukung dan penghambat penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), pendekatan penelitannya yakni pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan yaitu teknik deskriptif yaitu mengungkapkan dan memaparkan data serta fakta yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kedisiplinan bagi pembinaan akhlak santri di pondok pesantren Asma’ Chusna Kranji Kedungwuni Pekalongan meliputi: membiasakan diri melakukan kegiatan pondok seperti: sholat berjama’ah, tadarus Al-Qur’an, memperingati hari besar Islam, mengadakan pesantren kilat pada bulan Ramadhan. Dengan metode keteladanan diharapkan para santri dapat meneladani, perilaku akhlak yang baik dari guru. melalui Metode reward and punishment diharapkan santri dapat termotivasi untuk selalu berperilaku dengan akhlak yang baik dan mentaati tata tertib dan peraturan yang ada. Dengan metode nasehat, guru dapat menyampaikan pembinaan akhlak kepada santri dengan pemberian nasehat dan melalui pembelajaran mengaji kitab. Faktor pendukungnya meliputi: Peran pengasuh yang sangat mendukung, Tata Tertib yang tegas dan mendidik, Dukungan dari Orang tua. Adapun faktor yang menghambat meliputi: Faktor dalam diri santri, Kurangnya sarana dan prasarana, pengaruh lingkungan yang kurang baik. Pesantren Kedisiplinan Akhlak 2X5.1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993273 SK PAI 17.313 KHA p 17SK1721313.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/nur_khafi.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items