Cover Image

Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta

Lembaga bahasa El-syarif merupakan salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa Arab yang lebih efisien. Lembaga tersebut berangkat dari latar belakang bahwa pembelajaran bahasa Arab pada umumnya membuat peserta didik cepat bosan dalam mengikuti pembelajaran; selain itu guru juga kurang menyadari b...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Fatkhusani (2022110038), H. Muhandis Azzuhri, Lc.M.A
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993309
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-993309
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Fatkhusani (2022110038)
H. Muhandis Azzuhri, Lc.M.A
spellingShingle Fatkhusani (2022110038)
H. Muhandis Azzuhri, Lc.M.A
Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta
author_facet Fatkhusani (2022110038)
H. Muhandis Azzuhri, Lc.M.A
author_sort Fatkhusani (2022110038)
title Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta
title_short Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta
title_full Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta
title_fullStr Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta
title_full_unstemmed Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta
title_sort aplikasi metode senam dalam pembelajaran mufradat bahasa arab di lembaga bahasa el-syarif jakarta
description Lembaga bahasa El-syarif merupakan salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa Arab yang lebih efisien. Lembaga tersebut berangkat dari latar belakang bahwa pembelajaran bahasa Arab pada umumnya membuat peserta didik cepat bosan dalam mengikuti pembelajaran; selain itu guru juga kurang menyadari bahwa antara peserta didik yang satu dengan yang lain mempunyai perbedaan yang menonjol, peserta didik kurang memiliki motivasi dalam belajar, kesan bahwa bahasa Arab sangat sulit, sukar dan ruwet yang menjadikan penguasaan kosakata dan perbendaharaan kosakata peserta didik rendah. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan apa faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Dan kegunaan penelitian ini dapat memberikan informasi yang berkaitan dengan pendidikan bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan). Metode pengumpulan data penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yaitu analisis dengan memberikan predikat kepada variabel yang akan diteliti sesuai dengan tolak ukur yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi metode senam dalam pembelajaran mufradāt bahsa Arab di lembaga bahasa El-syarif dapat dikatakan sudah baik dengan dibuktikan bagi peserta didik yang mengikuti pembelajaran tersebut mendapat sertifikat dengan nilai A atau B. Penggunaan metode senam sebagai faktor pendukung bagi pengajar dan siswa. faktor penghambat bagi pengajar adalah kemampuan peserta didik berbeda-beda, jumlah peserta didik yang melebihi kapasitas, lokasi yang kurang memadai. Bagi siswa faktor penghambatnya yaitu merasa jenuh bila materi belum dikuasai.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2016
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993309
_version_ 1690546442751442944
spelling oai:slims-993309Aplikasi Metode Senam dalam Pembelajaran Mufradat Bahasa Arab di Lembaga Bahasa El-Syarif Jakarta Fatkhusani (2022110038) H. Muhandis Azzuhri, Lc.M.A Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xv, 77 hlm., 30 cm., Lembaga bahasa El-syarif merupakan salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa Arab yang lebih efisien. Lembaga tersebut berangkat dari latar belakang bahwa pembelajaran bahasa Arab pada umumnya membuat peserta didik cepat bosan dalam mengikuti pembelajaran; selain itu guru juga kurang menyadari bahwa antara peserta didik yang satu dengan yang lain mempunyai perbedaan yang menonjol, peserta didik kurang memiliki motivasi dalam belajar, kesan bahwa bahasa Arab sangat sulit, sukar dan ruwet yang menjadikan penguasaan kosakata dan perbendaharaan kosakata peserta didik rendah. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan apa faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Dan kegunaan penelitian ini dapat memberikan informasi yang berkaitan dengan pendidikan bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan). Metode pengumpulan data penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yaitu analisis dengan memberikan predikat kepada variabel yang akan diteliti sesuai dengan tolak ukur yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi metode senam dalam pembelajaran mufradāt bahsa Arab di lembaga bahasa El-syarif dapat dikatakan sudah baik dengan dibuktikan bagi peserta didik yang mengikuti pembelajaran tersebut mendapat sertifikat dengan nilai A atau B. Penggunaan metode senam sebagai faktor pendukung bagi pengajar dan siswa. faktor penghambat bagi pengajar adalah kemampuan peserta didik berbeda-beda, jumlah peserta didik yang melebihi kapasitas, lokasi yang kurang memadai. Bagi siswa faktor penghambatnya yaitu merasa jenuh bila materi belum dikuasai. Lembaga bahasa El-syarif merupakan salah satu lembaga yang mengajarkan bahasa Arab yang lebih efisien. Lembaga tersebut berangkat dari latar belakang bahwa pembelajaran bahasa Arab pada umumnya membuat peserta didik cepat bosan dalam mengikuti pembelajaran; selain itu guru juga kurang menyadari bahwa antara peserta didik yang satu dengan yang lain mempunyai perbedaan yang menonjol, peserta didik kurang memiliki motivasi dalam belajar, kesan bahwa bahasa Arab sangat sulit, sukar dan ruwet yang menjadikan penguasaan kosakata dan perbendaharaan kosakata peserta didik rendah. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan apa faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat aplikasi metode senam dalam pembelajaran Mufradāt bahasa Arab di lembaga bahasa El-syarif Jakarta. Dan kegunaan penelitian ini dapat memberikan informasi yang berkaitan dengan pendidikan bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan). Metode pengumpulan data penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yaitu analisis dengan memberikan predikat kepada variabel yang akan diteliti sesuai dengan tolak ukur yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi metode senam dalam pembelajaran mufradāt bahsa Arab di lembaga bahasa El-syarif dapat dikatakan sudah baik dengan dibuktikan bagi peserta didik yang mengikuti pembelajaran tersebut mendapat sertifikat dengan nilai A atau B. Penggunaan metode senam sebagai faktor pendukung bagi pengajar dan siswa. faktor penghambat bagi pengajar adalah kemampuan peserta didik berbeda-beda, jumlah peserta didik yang melebihi kapasitas, lokasi yang kurang memadai. Bagi siswa faktor penghambatnya yaitu merasa jenuh bila materi belum dikuasai. Metode Senam Pendidikan Non Formal-Metode Kosa kata Mufradat Bahasa Arab 2X7.3403 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993309 SK PAI 17.347 FAT a 17SK1721347.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/fatkhusani.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items