Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang
Guru dan siswa merupakan dua komponen pendidikan yang tidak terpisahkan. Guru adalah orang yang memberi ilmu pengetahuan kepada siswa. Siswa sendiri merupakan sebuah subjek belajar yang akan selalu menghantarkan kehadiran seorang guru untuk membimbingnya. Interaksi antara guru dengan siswa dalam kon...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
2016
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993407 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:slims-993407 |
|---|---|
| recordtype |
slims |
| institution |
IAIN Pekalongan |
| collection |
Book |
| language |
Indonesia |
| format |
Online |
| author |
Nurfaiqoh (2021212026) Hj. Chusna Maulida, M.Pd.I |
| spellingShingle |
Nurfaiqoh (2021212026) Hj. Chusna Maulida, M.Pd.I Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang |
| author_facet |
Nurfaiqoh (2021212026) Hj. Chusna Maulida, M.Pd.I |
| author_sort |
Nurfaiqoh (2021212026) |
| title |
Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang |
| title_short |
Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang |
| title_full |
Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang |
| title_fullStr |
Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang |
| title_full_unstemmed |
Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang |
| title_sort |
pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran pai di smp n2 belik pemalang |
| description |
Guru dan siswa merupakan dua komponen pendidikan yang tidak terpisahkan. Guru adalah orang yang memberi ilmu pengetahuan kepada siswa. Siswa sendiri merupakan sebuah subjek belajar yang akan selalu menghantarkan kehadiran seorang guru untuk membimbingnya. Interaksi antara guru dengan siswa dalam konteks pendidikan adalah suatu proses menunjukkan pada hubungan-hubungan yang dinamis. Interaksi di sini merupakan syarat utama adanya aktivitas dari hubungan dinamis yang bermuara kepada siswa sebagai objek satuan pendidikan. Hubungan yang dilakukan antara individu kadang-kadang hanya berlangsung singkat, tetapi dapat berlangsung lama. Hubungan yang berlangsung lama biasanya ditandai oleh derajat keeratan yang semakin kuat.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, apa sajakah faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang. Kegunaan penelitian dapat menambah ilmu pengetahuan serta membangkitkan semangat guru dan prestasi belajar siswa.
Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pola interaksi antara guru dengan siswa ada tiga pola, yaitu pola interaksi demokratis, pola interaksi liberalis, dan pola interaksi feodalis. Adapun dalam pelaksanaannya pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang menerapkan pola interaksi demokratis. Kedua, faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, antara lain: keadaan guru, keadaan siswa,keadaan lingkungan, sarana dan prasarana, dan kurikulum.
|
| publisher |
Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993407 |
| _version_ |
1690546422751952896 |
| spelling |
oai:slims-993407Pola Interaksi Antara Guru dengan Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N2 Belik Pemalang Nurfaiqoh (2021212026) Hj. Chusna Maulida, M.Pd.I Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2016 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xi, 70 hlm., 30 cm. Guru dan siswa merupakan dua komponen pendidikan yang tidak terpisahkan. Guru adalah orang yang memberi ilmu pengetahuan kepada siswa. Siswa sendiri merupakan sebuah subjek belajar yang akan selalu menghantarkan kehadiran seorang guru untuk membimbingnya. Interaksi antara guru dengan siswa dalam konteks pendidikan adalah suatu proses menunjukkan pada hubungan-hubungan yang dinamis. Interaksi di sini merupakan syarat utama adanya aktivitas dari hubungan dinamis yang bermuara kepada siswa sebagai objek satuan pendidikan. Hubungan yang dilakukan antara individu kadang-kadang hanya berlangsung singkat, tetapi dapat berlangsung lama. Hubungan yang berlangsung lama biasanya ditandai oleh derajat keeratan yang semakin kuat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, apa sajakah faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang. Kegunaan penelitian dapat menambah ilmu pengetahuan serta membangkitkan semangat guru dan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pola interaksi antara guru dengan siswa ada tiga pola, yaitu pola interaksi demokratis, pola interaksi liberalis, dan pola interaksi feodalis. Adapun dalam pelaksanaannya pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang menerapkan pola interaksi demokratis. Kedua, faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, antara lain: keadaan guru, keadaan siswa,keadaan lingkungan, sarana dan prasarana, dan kurikulum. Guru dan siswa merupakan dua komponen pendidikan yang tidak terpisahkan. Guru adalah orang yang memberi ilmu pengetahuan kepada siswa. Siswa sendiri merupakan sebuah subjek belajar yang akan selalu menghantarkan kehadiran seorang guru untuk membimbingnya. Interaksi antara guru dengan siswa dalam konteks pendidikan adalah suatu proses menunjukkan pada hubungan-hubungan yang dinamis. Interaksi di sini merupakan syarat utama adanya aktivitas dari hubungan dinamis yang bermuara kepada siswa sebagai objek satuan pendidikan. Hubungan yang dilakukan antara individu kadang-kadang hanya berlangsung singkat, tetapi dapat berlangsung lama. Hubungan yang berlangsung lama biasanya ditandai oleh derajat keeratan yang semakin kuat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, apa sajakah faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang. Kegunaan penelitian dapat menambah ilmu pengetahuan serta membangkitkan semangat guru dan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan (field research). Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pola interaksi antara guru dengan siswa ada tiga pola, yaitu pola interaksi demokratis, pola interaksi liberalis, dan pola interaksi feodalis. Adapun dalam pelaksanaannya pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang menerapkan pola interaksi demokratis. Kedua, faktor-faktor yang mempengaruhi pola interaksi antara guru dengan siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Belik Pemalang, antara lain: keadaan guru, keadaan siswa,keadaan lingkungan, sarana dan prasarana, dan kurikulum. Pola Interaksi Guru - Siswa, hubungan relasi 371.102 3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993407 SK PAI 17.397 NUR p 17SK1721397.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Nur.jpg.jpg |
| score |
11.174184 |