Íomhá Chlúdaigh

Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011

Tugas guru yang utama adalah mendidik (mengajar). Agar tugas tersebut mencapai tujuan pendidikan, guru harus melibatkan diri dalam masalah manajemen pembelajaran. Dalam hal ini guru berfungsi sebagai manajer, yang mempunyai kemampuan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengevalua...

Cur síos iomlán

Saved in:
Sonraí Bibleagrafaíochta
Main Authors: Dr. Slamet Untung, M.Ag, Noor Rizkiyah (232308047)
Formáid: Online
Teanga:Indonesia
Foilsithe: Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015
Rochtain Ar Líne:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993629
Clibeanna: Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
id oai:slims-993629
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Dr. Slamet Untung, M.Ag
Noor Rizkiyah (232308047)
spellingShingle Dr. Slamet Untung, M.Ag
Noor Rizkiyah (232308047)
Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011
author_facet Dr. Slamet Untung, M.Ag
Noor Rizkiyah (232308047)
author_sort Dr. Slamet Untung, M.Ag
title Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011
title_short Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011
title_full Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011
title_fullStr Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011
title_full_unstemmed Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011
title_sort upaya kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru pai di mis simbang kulon 02 kec. buaran kab. pekalongan tahun 2010/2011
description Tugas guru yang utama adalah mendidik (mengajar). Agar tugas tersebut mencapai tujuan pendidikan, guru harus melibatkan diri dalam masalah manajemen pembelajaran. Dalam hal ini guru berfungsi sebagai manajer, yang mempunyai kemampuan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Untuk itu Kepala Sekolah sebagai pemimpin di Sekolah melakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memanajemen pembelajaran. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah Bagaimana upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 ?, Faktor-faktor apa yang mendukung dan menghambat Kepala Sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 ?, Bagaimana hasil yang telah dicapai dari upaya Kepala Sekolah di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI ?. Yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : Untuk mendeskripsikan jawaban dari rumusan masalah. Kegunaan penelitian secara akademis : menambah wawasan, pemikiran dan pengetahuan baru tentang upaya yang dilakukan dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI bagi pembaca. Secara praktis : dapat dijadikan salah satu solusi dari problem dunia pendidikan terutama dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru agama Islam di masa sekarang ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif ini menekankan metode analisis sintetis, dan jenis penelitian yang digunakan penelitian studi kasus. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian tentang upaya Kepala Sekolah yaitu dengan mengadakan pelatihan, pembinaan (supervisi), mengikut sertakan guru dalam KKG, bedah SKL, dan menghimbau guru memanfaatkan perpustakaan. Faktor yang mendukung upaya Kepala Sekolah yaitu : adanya semangat guru untuk membuat administrasi dan mengikuti pelatihan, memiliki tenaga pendidik yang kompeten. Penghambatnya : Kemampuan intelektual dan penguasaan IT masih rendah serta kurangnya disiplin guru dalam mengikuti KKG. Upaya yang telah dicapai: setelah pelatihan ketrampilan guru menyusun perangkat pembelajaran meningkat, guru mulai mengikuti pendidikan keguruan, beberapa guru menjadi koordinator mata pelajaran dalam KKG, guru memanfaatkan perpustakaan pada jam kosong.
publisher Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan
publishDate 2015
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993629
_version_ 1690546410086203392
spelling oai:slims-993629Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan Tahun 2010/2011 Dr. Slamet Untung, M.Ag Noor Rizkiyah (232308047) Prodi S-1 Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Pekalongan 2015 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xii, 100 hlm., 30 cm Tugas guru yang utama adalah mendidik (mengajar). Agar tugas tersebut mencapai tujuan pendidikan, guru harus melibatkan diri dalam masalah manajemen pembelajaran. Dalam hal ini guru berfungsi sebagai manajer, yang mempunyai kemampuan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Untuk itu Kepala Sekolah sebagai pemimpin di Sekolah melakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memanajemen pembelajaran. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah Bagaimana upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 ?, Faktor-faktor apa yang mendukung dan menghambat Kepala Sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 ?, Bagaimana hasil yang telah dicapai dari upaya Kepala Sekolah di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI ?. Yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : Untuk mendeskripsikan jawaban dari rumusan masalah. Kegunaan penelitian secara akademis : menambah wawasan, pemikiran dan pengetahuan baru tentang upaya yang dilakukan dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI bagi pembaca. Secara praktis : dapat dijadikan salah satu solusi dari problem dunia pendidikan terutama dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru agama Islam di masa sekarang ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif ini menekankan metode analisis sintetis, dan jenis penelitian yang digunakan penelitian studi kasus. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian tentang upaya Kepala Sekolah yaitu dengan mengadakan pelatihan, pembinaan (supervisi), mengikut sertakan guru dalam KKG, bedah SKL, dan menghimbau guru memanfaatkan perpustakaan. Faktor yang mendukung upaya Kepala Sekolah yaitu : adanya semangat guru untuk membuat administrasi dan mengikuti pelatihan, memiliki tenaga pendidik yang kompeten. Penghambatnya : Kemampuan intelektual dan penguasaan IT masih rendah serta kurangnya disiplin guru dalam mengikuti KKG. Upaya yang telah dicapai: setelah pelatihan ketrampilan guru menyusun perangkat pembelajaran meningkat, guru mulai mengikuti pendidikan keguruan, beberapa guru menjadi koordinator mata pelajaran dalam KKG, guru memanfaatkan perpustakaan pada jam kosong. Tugas guru yang utama adalah mendidik (mengajar). Agar tugas tersebut mencapai tujuan pendidikan, guru harus melibatkan diri dalam masalah manajemen pembelajaran. Dalam hal ini guru berfungsi sebagai manajer, yang mempunyai kemampuan dalam merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Untuk itu Kepala Sekolah sebagai pemimpin di Sekolah melakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam memanajemen pembelajaran. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah Bagaimana upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 ?, Faktor-faktor apa yang mendukung dan menghambat Kepala Sekolah dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI di MIS Simbang Kulon 02 ?, Bagaimana hasil yang telah dicapai dari upaya Kepala Sekolah di MIS Simbang Kulon 02 Kec. Buaran Kab. Pekalongan dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI ?. Yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : Untuk mendeskripsikan jawaban dari rumusan masalah. Kegunaan penelitian secara akademis : menambah wawasan, pemikiran dan pengetahuan baru tentang upaya yang dilakukan dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru PAI bagi pembaca. Secara praktis : dapat dijadikan salah satu solusi dari problem dunia pendidikan terutama dalam meningkatkan manajemen pembelajaran guru agama Islam di masa sekarang ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif ini menekankan metode analisis sintetis, dan jenis penelitian yang digunakan penelitian studi kasus. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yaitu metode observasi, interview dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian tentang upaya Kepala Sekolah yaitu dengan mengadakan pelatihan, pembinaan (supervisi), mengikut sertakan guru dalam KKG, bedah SKL, dan menghimbau guru memanfaatkan perpustakaan. Faktor yang mendukung upaya Kepala Sekolah yaitu : adanya semangat guru untuk membuat administrasi dan mengikuti pelatihan, memiliki tenaga pendidik yang kompeten. Penghambatnya : Kemampuan intelektual dan penguasaan IT masih rendah serta kurangnya disiplin guru dalam mengikuti KKG. Upaya yang telah dicapai: setelah pelatihan ketrampilan guru menyusun perangkat pembelajaran meningkat, guru mulai mengikuti pendidikan keguruan, beberapa guru menjadi koordinator mata pelajaran dalam KKG, guru memanfaatkan perpustakaan pada jam kosong. manajemen Pembelajaran Kepala sekolah Guru PAI 371.207 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=993629 SK PAI 17.500 RIZ u 17SK1721500.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/10.BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14.BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/noor.jpg.jpg
score 11.174184

Míreanna Comhchosúla