Imagem da capa

Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan

Pendidikan merupakan suatu hal yang tidak bisa lepas dalam kehidupan manusia, sehingga dibutuhkan perlakuan khusus untuk dapat terus meningkatkan mutu pembelajarannya. Terlebih pada pembelajaran PAI yang mana hanya disediakan sedikit jam saja dalam satu minggunya, sehingga kurang maksimal. Salah sat...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Syukron Ma\'mun (2021112245), Drs. H. Abd. Mu\'in, M.A
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado em: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017
Acesso em linha:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994179
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
id oai:slims-994179
recordtype slims
spelling oai:slims-994179Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan Syukron Ma\'mun (2021112245) Drs. H. Abd. Mu\'in, M.A Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI x, 96 hlm., 21x30cm. Pendidikan merupakan suatu hal yang tidak bisa lepas dalam kehidupan manusia, sehingga dibutuhkan perlakuan khusus untuk dapat terus meningkatkan mutu pembelajarannya. Terlebih pada pembelajaran PAI yang mana hanya disediakan sedikit jam saja dalam satu minggunya, sehingga kurang maksimal. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran PAI yaitu adanya organisasi kerohanian Islam (ROHIS). Organisasi tersebut memiliki kegiatan-kegiatan yang bagus dan mendukung pembelajaran PAI. Sehingga dapat terpenuhi ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan organisasi Kerohanian Islam (ROHIS) di SMA Negeri 3 Pekalongan? 2. Bagaimana mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 Pekalongan? 3. Apa saja bentuk kontribusi organisasi Kerohanian Islam (ROHIS) dalam meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 pekalongan? Pendekatan yang digunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan field research. Sumber data yang digunakan berupa sumber data primer dan sekunder, sumber data primer kepala sekolah, guru, staf, dan siswa-siswi SMA Negeri 3 Pekalongan, sumber data sekunder buku sebagai referensi, majalah, internet, dan artikel yang terkait dengan penelitian ini. Teknik analisis data menggunakan model Milles dan Huberman yaitu analisis data yang menggunakan teknik reduksi data, display data dan kesimpulan data yang ada dilapangan. Pendidikan merupakan suatu hal yang tidak bisa lepas dalam kehidupan manusia, sehingga dibutuhkan perlakuan khusus untuk dapat terus meningkatkan mutu pembelajarannya. Terlebih pada pembelajaran PAI yang mana hanya disediakan sedikit jam saja dalam satu minggunya, sehingga kurang maksimal. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran PAI yaitu adanya organisasi kerohanian Islam (ROHIS). Organisasi tersebut memiliki kegiatan-kegiatan yang bagus dan mendukung pembelajaran PAI. Sehingga dapat terpenuhi ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan organisasi Kerohanian Islam (ROHIS) di SMA Negeri 3 Pekalongan? 2. Bagaimana mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 Pekalongan? 3. Apa saja bentuk kontribusi organisasi Kerohanian Islam (ROHIS) dalam meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 pekalongan? Pendekatan yang digunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan field research. Sumber data yang digunakan berupa sumber data primer dan sekunder, sumber data primer kepala sekolah, guru, staf, dan siswa-siswi SMA Negeri 3 Pekalongan, sumber data sekunder buku sebagai referensi, majalah, internet, dan artikel yang terkait dengan penelitian ini. Teknik analisis data menggunakan model Milles dan Huberman yaitu analisis data yang menggunakan teknik reduksi data, display data dan kesimpulan data yang ada dilapangan. Pendidikan - Organisasi - Pembelajaran 2X7.3 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994179 SK PAI 18.016 MAM k 18SK1821016.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Syukron Ma\'mun (2021112245)
Drs. H. Abd. Mu\'in, M.A
spellingShingle Syukron Ma\'mun (2021112245)
Drs. H. Abd. Mu\'in, M.A
Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan
author_facet Syukron Ma\'mun (2021112245)
Drs. H. Abd. Mu\'in, M.A
author_sort Syukron Ma\'mun (2021112245)
title Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan
title_short Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan
title_full Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan
title_fullStr Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan
title_full_unstemmed Kontribusi Organisasi Kerohanian Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Pekalongan
title_sort kontribusi organisasi kerohanian islam (rohis) dalam meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama islam di sma n 3 pekalongan
description Pendidikan merupakan suatu hal yang tidak bisa lepas dalam kehidupan manusia, sehingga dibutuhkan perlakuan khusus untuk dapat terus meningkatkan mutu pembelajarannya. Terlebih pada pembelajaran PAI yang mana hanya disediakan sedikit jam saja dalam satu minggunya, sehingga kurang maksimal. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran PAI yaitu adanya organisasi kerohanian Islam (ROHIS). Organisasi tersebut memiliki kegiatan-kegiatan yang bagus dan mendukung pembelajaran PAI. Sehingga dapat terpenuhi ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan organisasi Kerohanian Islam (ROHIS) di SMA Negeri 3 Pekalongan? 2. Bagaimana mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 Pekalongan? 3. Apa saja bentuk kontribusi organisasi Kerohanian Islam (ROHIS) dalam meningkatkan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 3 pekalongan? Pendekatan yang digunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan field research. Sumber data yang digunakan berupa sumber data primer dan sekunder, sumber data primer kepala sekolah, guru, staf, dan siswa-siswi SMA Negeri 3 Pekalongan, sumber data sekunder buku sebagai referensi, majalah, internet, dan artikel yang terkait dengan penelitian ini. Teknik analisis data menggunakan model Milles dan Huberman yaitu analisis data yang menggunakan teknik reduksi data, display data dan kesimpulan data yang ada dilapangan.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994179
_version_ 1690546389247852544
score 11.174184

Registros relacionados