Imatge de la portada

Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan

Sekolah luar biasa PRI Buaran merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diperuntukkan untuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Sekolah luar biasa PRI Buaran memiliki beberapa tingkatan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus, yaitu SDLB, SMPLB dan SMALB. Di sekolah tersebut semakin tinggi ting...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autors principals: Maulida Khasanah (2021212093), Dr. H. Imam Suraji, M.Ag
Format: Online
Idioma:Indonesia
Publicat: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017
Accés en línia:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994197
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
id oai:slims-994197
recordtype slims
spelling oai:slims-994197Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan Maulida Khasanah (2021212093) Dr. H. Imam Suraji, M.Ag Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 69 hlm., 21x30 cm. Sekolah luar biasa PRI Buaran merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diperuntukkan untuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Sekolah luar biasa PRI Buaran memiliki beberapa tingkatan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus, yaitu SDLB, SMPLB dan SMALB. Di sekolah tersebut semakin tinggi tingkat pendidikannya maka mereka semakin mengerti bagaimana cara bersikap terhadap orang lain, mereka sudah tidak bergantung lagi kepada guru dan orangtuanya. Pada salah satu kelas di SDLB PRI terdapat kelas yang diperuntukkan bagi anak-anak autis, yaitu dimana kondisi anak cenderung tidak peduli terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitarnya, mereka dalam berkomunikasi dan berinteraksi tidak bisa maksimal, serta seakan hidup dalam dunianya sendiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan akhlak pada anak autis di sekolah dasar luar biasa PRI Buaran Perkalongan dan apa saja factor pendukung dan penghambat dari implementasi pendidikan akhlak di sekolah dasar luar biasa PRI Buaran Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Miles dan Huberman dengan proses analisis terbagi kedalam dua tahapan, yaitu: ketika proses pengumpulan data dan sesudah pengumpulan data. Sekolah luar biasa PRI Buaran merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diperuntukkan untuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Sekolah luar biasa PRI Buaran memiliki beberapa tingkatan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus, yaitu SDLB, SMPLB dan SMALB. Di sekolah tersebut semakin tinggi tingkat pendidikannya maka mereka semakin mengerti bagaimana cara bersikap terhadap orang lain, mereka sudah tidak bergantung lagi kepada guru dan orangtuanya. Pada salah satu kelas di SDLB PRI terdapat kelas yang diperuntukkan bagi anak-anak autis, yaitu dimana kondisi anak cenderung tidak peduli terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitarnya, mereka dalam berkomunikasi dan berinteraksi tidak bisa maksimal, serta seakan hidup dalam dunianya sendiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan akhlak pada anak autis di sekolah dasar luar biasa PRI Buaran Perkalongan dan apa saja factor pendukung dan penghambat dari implementasi pendidikan akhlak di sekolah dasar luar biasa PRI Buaran Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Miles dan Huberman dengan proses analisis terbagi kedalam dua tahapan, yaitu: ketika proses pengumpulan data dan sesudah pengumpulan data. Pendidikan - Anak Hiperaktif 371.9 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994197 SK PAI 18.032 KHA i 18SK1821032.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Maulida Khasanah (2021212093)
Dr. H. Imam Suraji, M.Ag
spellingShingle Maulida Khasanah (2021212093)
Dr. H. Imam Suraji, M.Ag
Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan
author_facet Maulida Khasanah (2021212093)
Dr. H. Imam Suraji, M.Ag
author_sort Maulida Khasanah (2021212093)
title Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan
title_short Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan
title_full Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan
title_fullStr Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan
title_full_unstemmed Implementasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Autis Di Sekolah Dasar Luar Biasa Persatuan Rakyat Indonesia (PRI) Buaran Pekalongan
title_sort implementasi pendidikan akhlak pada anak autis di sekolah dasar luar biasa persatuan rakyat indonesia (pri) buaran pekalongan
description Sekolah luar biasa PRI Buaran merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diperuntukkan untuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Sekolah luar biasa PRI Buaran memiliki beberapa tingkatan pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus, yaitu SDLB, SMPLB dan SMALB. Di sekolah tersebut semakin tinggi tingkat pendidikannya maka mereka semakin mengerti bagaimana cara bersikap terhadap orang lain, mereka sudah tidak bergantung lagi kepada guru dan orangtuanya. Pada salah satu kelas di SDLB PRI terdapat kelas yang diperuntukkan bagi anak-anak autis, yaitu dimana kondisi anak cenderung tidak peduli terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitarnya, mereka dalam berkomunikasi dan berinteraksi tidak bisa maksimal, serta seakan hidup dalam dunianya sendiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan akhlak pada anak autis di sekolah dasar luar biasa PRI Buaran Perkalongan dan apa saja factor pendukung dan penghambat dari implementasi pendidikan akhlak di sekolah dasar luar biasa PRI Buaran Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Miles dan Huberman dengan proses analisis terbagi kedalam dua tahapan, yaitu: ketika proses pengumpulan data dan sesudah pengumpulan data.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994197
_version_ 1690546390340468736
score 11.174184

Ítems similars