Cover Image

Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan

Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam kehidupan manusia sangat diperlukan karena akhlak akan membawa pada kepribadian seseorang, baik sebagai individu, masyarakat, dan bangsa. Mata pelajaran Aqidah Akhlak tidak hanya mengantarkan siswa untuk menguasai pengetahuan aqidah dan akhlak tapi yang terpentin...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Akhmad Zuhri (2052113055), DR. H. Muhlisin, M.Ag, DR. Esti Zaduqisti, M.Si
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan 2017
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994334
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-994334
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Akhmad Zuhri (2052113055)
DR. H. Muhlisin, M.Ag
DR. Esti Zaduqisti, M.Si
spellingShingle Akhmad Zuhri (2052113055)
DR. H. Muhlisin, M.Ag
DR. Esti Zaduqisti, M.Si
Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan
author_facet Akhmad Zuhri (2052113055)
DR. H. Muhlisin, M.Ag
DR. Esti Zaduqisti, M.Si
author_sort Akhmad Zuhri (2052113055)
title Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan
title_short Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan
title_full Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan
title_fullStr Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan
title_full_unstemmed Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan
title_sort pembentukan akhlakul karimah siswa melalui manajemen pembelajaran aqidah akhlak di man 1 pekalongan kabupaten pekalongan
description Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam kehidupan manusia sangat diperlukan karena akhlak akan membawa pada kepribadian seseorang, baik sebagai individu, masyarakat, dan bangsa. Mata pelajaran Aqidah Akhlak tidak hanya mengantarkan siswa untuk menguasai pengetahuan aqidah dan akhlak tapi yang terpenting adalah yang menekankan keutuhan dan keterpaduan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku sehingga siswa dapat mengamalkan aqidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan siswa serta pencegahan dari akhlak tercela. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu, pertama, Bagaimana manajemen pembelajaran aqidah akhlak di MAN 1 Pekalongan ? kedua, Bagaimana pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan? Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis kritis manajemen pembelajaran aqidah akhlak dan pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis yaitu memberikan informasi secara ilmiah tentang pembentukan akhlakulkarimah melalui manajeman pembelajaran Aqidah Akhlak dalam proses pendidikan di MAN 1 Pekalongan. Secara praktis yaitu siswa mampu mempraktikkan dalam kegiatan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis datanya dengan teknik deskriptif analisis kritis. Dari penelitian ini akan diperoleh suatu data deskriptif yang menggambarkan suatu karakteristik mengenai bidang tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pembelajarannya membentuk peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul karimah dengan metode klasikal, diskusi, tanya jawab, pembiasaan dan latihan soal-soal, melalui mata pelajaran aqidah akhlak dan PKn. Adapun proses pembelajarannya guru membimbing, mengarahkan dan memberikan teladan serta memberikan rasa kenyamanan dan menyenangkan terhadap para peserta didik. Adapun penggunaan medianya yaitu LCD dan proyektor, gambar, power point dan film pendek. Sedangkan evaluasinya yaitu dengan teknik menggunakan tes, seperti tes tulis, tes lisan, tes sikap dan non tes, seperti observasi kepada peserta didik, wawancara kepada teman sejawat dan para guru. Adapun peran guru membentuk akhlakulkarimah yaitu bersikap positif, membimbing, mengarahkan, memotivasi, berkomunikasi secara interaktif dan memberikan keteladanan dalam beribadah. Teknik dalam pembentukan akhlakulkarimah yaitu melalui kegiatan belajar mengajar (KBM) dan pendekatan emosional peserta didik.
publisher Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994334
_version_ 1690546366751703040
spelling oai:slims-994334Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa Melalui Manajemen Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Pekalongan Kabupaten Pekalongan Akhmad Zuhri (2052113055) DR. H. Muhlisin, M.Ag DR. Esti Zaduqisti, M.Si Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam IAIN Pekalongan 2017 Indonesia TESIS PAI TESIS PAI xix, 137 hlm., 29 cm., Bibliografi : 133-137 Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam kehidupan manusia sangat diperlukan karena akhlak akan membawa pada kepribadian seseorang, baik sebagai individu, masyarakat, dan bangsa. Mata pelajaran Aqidah Akhlak tidak hanya mengantarkan siswa untuk menguasai pengetahuan aqidah dan akhlak tapi yang terpenting adalah yang menekankan keutuhan dan keterpaduan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku sehingga siswa dapat mengamalkan aqidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan siswa serta pencegahan dari akhlak tercela. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu, pertama, Bagaimana manajemen pembelajaran aqidah akhlak di MAN 1 Pekalongan ? kedua, Bagaimana pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan? Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis kritis manajemen pembelajaran aqidah akhlak dan pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis yaitu memberikan informasi secara ilmiah tentang pembentukan akhlakulkarimah melalui manajeman pembelajaran Aqidah Akhlak dalam proses pendidikan di MAN 1 Pekalongan. Secara praktis yaitu siswa mampu mempraktikkan dalam kegiatan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis datanya dengan teknik deskriptif analisis kritis. Dari penelitian ini akan diperoleh suatu data deskriptif yang menggambarkan suatu karakteristik mengenai bidang tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pembelajarannya membentuk peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul karimah dengan metode klasikal, diskusi, tanya jawab, pembiasaan dan latihan soal-soal, melalui mata pelajaran aqidah akhlak dan PKn. Adapun proses pembelajarannya guru membimbing, mengarahkan dan memberikan teladan serta memberikan rasa kenyamanan dan menyenangkan terhadap para peserta didik. Adapun penggunaan medianya yaitu LCD dan proyektor, gambar, power point dan film pendek. Sedangkan evaluasinya yaitu dengan teknik menggunakan tes, seperti tes tulis, tes lisan, tes sikap dan non tes, seperti observasi kepada peserta didik, wawancara kepada teman sejawat dan para guru. Adapun peran guru membentuk akhlakulkarimah yaitu bersikap positif, membimbing, mengarahkan, memotivasi, berkomunikasi secara interaktif dan memberikan keteladanan dalam beribadah. Teknik dalam pembentukan akhlakulkarimah yaitu melalui kegiatan belajar mengajar (KBM) dan pendekatan emosional peserta didik. Pembelajaran Aqidah Akhlak dalam kehidupan manusia sangat diperlukan karena akhlak akan membawa pada kepribadian seseorang, baik sebagai individu, masyarakat, dan bangsa. Mata pelajaran Aqidah Akhlak tidak hanya mengantarkan siswa untuk menguasai pengetahuan aqidah dan akhlak tapi yang terpenting adalah yang menekankan keutuhan dan keterpaduan antara pengetahuan, sikap, dan perilaku sehingga siswa dapat mengamalkan aqidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan siswa serta pencegahan dari akhlak tercela. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu, pertama, Bagaimana manajemen pembelajaran aqidah akhlak di MAN 1 Pekalongan ? kedua, Bagaimana pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan? Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan menganalisis kritis manajemen pembelajaran aqidah akhlak dan pembentukan akhlakulkarimah siswa di MAN 1 Pekalongan. Sedangkan kegunaan penelitian ini secara teoritis yaitu memberikan informasi secara ilmiah tentang pembentukan akhlakulkarimah melalui manajeman pembelajaran Aqidah Akhlak dalam proses pendidikan di MAN 1 Pekalongan. Secara praktis yaitu siswa mampu mempraktikkan dalam kegiatan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Sedangkan teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis datanya dengan teknik deskriptif analisis kritis. Dari penelitian ini akan diperoleh suatu data deskriptif yang menggambarkan suatu karakteristik mengenai bidang tertentu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pembelajarannya membentuk peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul karimah dengan metode klasikal, diskusi, tanya jawab, pembiasaan dan latihan soal-soal, melalui mata pelajaran aqidah akhlak dan PKn. Adapun proses pembelajarannya guru membimbing, mengarahkan dan memberikan teladan serta memberikan rasa kenyamanan dan menyenangkan terhadap para peserta didik. Adapun penggunaan medianya yaitu LCD dan proyektor, gambar, power point dan film pendek. Sedangkan evaluasinya yaitu dengan teknik menggunakan tes, seperti tes tulis, tes lisan, tes sikap dan non tes, seperti observasi kepada peserta didik, wawancara kepada teman sejawat dan para guru. Adapun peran guru membentuk akhlakulkarimah yaitu bersikap positif, membimbing, mengarahkan, memotivasi, berkomunikasi secara interaktif dan memberikan keteladanan dalam beribadah. Teknik dalam pembentukan akhlakulkarimah yaitu melalui kegiatan belajar mengajar (KBM) dan pendekatan emosional peserta didik. Pembelajaran Aqidah Akhlak Pendidikan Moral 370.114 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994334 TS Pps.PAI 18.036 ZUH p 18TS1852036.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Akhmad_Zuhri.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items