Ảnh bìa

Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter

Aswaja merupakan mata pelajaran khusus bagi satuan pendidikan tertentu dan jarang di temukan di satuan pendidikan umum.Pendidikan Aswaja dimaksudkan untuk membentuk diri di tengah-tengah gempuran era gobalisasi.Hal itu yang kemudian menuntut untuk dicantumkannya materi Aswaja sebagai salah satu mata...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Novi Puji Khasanah (2021312062), DR. Esti Zaduqisti, M.Si
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:Indonesia
Được phát hành: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017
Truy cập trực tuyến:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994362
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
id oai:slims-994362
recordtype slims
spelling oai:slims-994362Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter Novi Puji Khasanah (2021312062) DR. Esti Zaduqisti, M.Si Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xi, 115 hlm., 21x30 cm. Aswaja merupakan mata pelajaran khusus bagi satuan pendidikan tertentu dan jarang di temukan di satuan pendidikan umum.Pendidikan Aswaja dimaksudkan untuk membentuk diri di tengah-tengah gempuran era gobalisasi.Hal itu yang kemudian menuntut untuk dicantumkannya materi Aswaja sebagai salah satu mata pelajaran pada kurikulum sekolah yang berbasis NU.Lembaganya dikenal dengan LP Ma’arif NU.Salah satu sekolah di bawah naungan LP Ma’arif NU adalah Hasyim Asy’ari Pekalongan.Sekolah tersebut ada kegiatan Aswaja seperti yasin tahlil, berzanji, kegiatan maulid nabi, dan istighosah. Akan tetapi pengetahuan siswa tentang strategi pembelajara Aswaja lebih mengenal dari tradisi-tradisinya saja, sedangkan pada idealnya strategi pembelajaranAswaja tidak hanya pada tradisi, namun juga pada nilai-nilai Islam Ahlussunah Wal Jama’ah serta amalan-amalan warga Nahdliyin sehingga peserta didik diharapkan dapat membentuk watak siswa yang religious berhaluan Ahlussunnah Wa Jama’ah. Penulis merumuskan masalah sebagai berikut : bagaimana strategi pembelajaranAswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter. Bagaimana faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran Aswaja di SMA Hasyim Asya’ri Pekalongan dalam pembentukan karakter. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran Aswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter, untuk mengetahui faktor-faktor yang melatarbelakangi strategi pembelajran Aswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis data berupa deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode interview (wawancara), observasi, dan dokumentasi. Aswaja merupakan mata pelajaran khusus bagi satuan pendidikan tertentu dan jarang di temukan di satuan pendidikan umum.Pendidikan Aswaja dimaksudkan untuk membentuk diri di tengah-tengah gempuran era gobalisasi.Hal itu yang kemudian menuntut untuk dicantumkannya materi Aswaja sebagai salah satu mata pelajaran pada kurikulum sekolah yang berbasis NU.Lembaganya dikenal dengan LP Ma’arif NU.Salah satu sekolah di bawah naungan LP Ma’arif NU adalah Hasyim Asy’ari Pekalongan.Sekolah tersebut ada kegiatan Aswaja seperti yasin tahlil, berzanji, kegiatan maulid nabi, dan istighosah. Akan tetapi pengetahuan siswa tentang strategi pembelajara Aswaja lebih mengenal dari tradisi-tradisinya saja, sedangkan pada idealnya strategi pembelajaranAswaja tidak hanya pada tradisi, namun juga pada nilai-nilai Islam Ahlussunah Wal Jama’ah serta amalan-amalan warga Nahdliyin sehingga peserta didik diharapkan dapat membentuk watak siswa yang religious berhaluan Ahlussunnah Wa Jama’ah. Penulis merumuskan masalah sebagai berikut : bagaimana strategi pembelajaranAswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter. Bagaimana faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran Aswaja di SMA Hasyim Asya’ri Pekalongan dalam pembentukan karakter. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran Aswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter, untuk mengetahui faktor-faktor yang melatarbelakangi strategi pembelajran Aswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis data berupa deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode interview (wawancara), observasi, dan dokumentasi. Pembelajaran Aswaja - Pembentukan Karakter 2X5.1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994362 SK PAI 18.098 KHA s 18SK1821098.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Novi Puji Khasanah (2021312062)
DR. Esti Zaduqisti, M.Si
spellingShingle Novi Puji Khasanah (2021312062)
DR. Esti Zaduqisti, M.Si
Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter
author_facet Novi Puji Khasanah (2021312062)
DR. Esti Zaduqisti, M.Si
author_sort Novi Puji Khasanah (2021312062)
title Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter
title_short Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter
title_full Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter
title_fullStr Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter
title_full_unstemmed Strategi Pembelajaran Aswaja Di SMA Hasyim Asy'ari Pekalongan Dalam Pembentukan Karakter
title_sort strategi pembelajaran aswaja di sma hasyim asy'ari pekalongan dalam pembentukan karakter
description Aswaja merupakan mata pelajaran khusus bagi satuan pendidikan tertentu dan jarang di temukan di satuan pendidikan umum.Pendidikan Aswaja dimaksudkan untuk membentuk diri di tengah-tengah gempuran era gobalisasi.Hal itu yang kemudian menuntut untuk dicantumkannya materi Aswaja sebagai salah satu mata pelajaran pada kurikulum sekolah yang berbasis NU.Lembaganya dikenal dengan LP Ma’arif NU.Salah satu sekolah di bawah naungan LP Ma’arif NU adalah Hasyim Asy’ari Pekalongan.Sekolah tersebut ada kegiatan Aswaja seperti yasin tahlil, berzanji, kegiatan maulid nabi, dan istighosah. Akan tetapi pengetahuan siswa tentang strategi pembelajara Aswaja lebih mengenal dari tradisi-tradisinya saja, sedangkan pada idealnya strategi pembelajaranAswaja tidak hanya pada tradisi, namun juga pada nilai-nilai Islam Ahlussunah Wal Jama’ah serta amalan-amalan warga Nahdliyin sehingga peserta didik diharapkan dapat membentuk watak siswa yang religious berhaluan Ahlussunnah Wa Jama’ah. Penulis merumuskan masalah sebagai berikut : bagaimana strategi pembelajaranAswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter. Bagaimana faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran Aswaja di SMA Hasyim Asya’ri Pekalongan dalam pembentukan karakter. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran Aswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter, untuk mengetahui faktor-faktor yang melatarbelakangi strategi pembelajran Aswaja di SMA Hasyim Asy’ari Pekalongan dalam pembentukan karakter. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis data berupa deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode interview (wawancara), observasi, dan dokumentasi.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994362
_version_ 1690546368559448064
score 11.174184

Những quyển sách tương tự