Cover Image

Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen

Faizin, Ahmad. 2017. Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Muhammad Jaeni, M.Pd. M. Ag. Kata kun...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ahmad Faizin (202109503), Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994483
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-994483
recordtype slims
spelling oai:slims-994483Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen Ahmad Faizin (202109503) Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xv, 65 hlm., 21x30 cm. Faizin, Ahmad. 2017. Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Muhammad Jaeni, M.Pd. M. Ag. Kata kunci : Program Tahfidz Alqur’an. Menghafal Alqur’an pada anak-anak merupakan hal terpenting dalam sejarah kehidupan manusia, juga memperbanyak lembaga-lembaga Alqur’an merupakan suatu usaha diantara sekian usaha yang dapat dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas umat serta menyeru mereka agar senantiasa berpegang teguh kepada Alqur’an yang merupakan pedoman bagi hidup manusia. Di Indonesia telah tumbuh lembaga-lembaga pendidikan yang menyertakan program dalam lembaganya untuk menjadi hafidz dan hafidzah yakni untuk menghafal Alqur’an. Seperti halnya disalah satu lembaga pendidikan didaerah Kajen kabupaten Pekalongan yang melaksanakan program tahfidz Alqur’an bagi lulusanya, yakni diwajibkan hafal juz ‘amma. Ini dimaksudkan sedini mungkin anak didik dibekali dengan hafalan Alqur’an. Dari pelaksanaan tersebut juga tidak menutup kemungkinan adanya masalah-masalah yang muncul dalam pelaksanaan. Adapun rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen dan apa saja faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan ( field research). Sedangkan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan metode analisis dan deskriptif kualitatif. Faizin, Ahmad. 2017. Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Muhammad Jaeni, M.Pd. M. Ag. Kata kunci : Program Tahfidz Alqur’an. Menghafal Alqur’an pada anak-anak merupakan hal terpenting dalam sejarah kehidupan manusia, juga memperbanyak lembaga-lembaga Alqur’an merupakan suatu usaha diantara sekian usaha yang dapat dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas umat serta menyeru mereka agar senantiasa berpegang teguh kepada Alqur’an yang merupakan pedoman bagi hidup manusia. Di Indonesia telah tumbuh lembaga-lembaga pendidikan yang menyertakan program dalam lembaganya untuk menjadi hafidz dan hafidzah yakni untuk menghafal Alqur’an. Seperti halnya disalah satu lembaga pendidikan didaerah Kajen kabupaten Pekalongan yang melaksanakan program tahfidz Alqur’an bagi lulusanya, yakni diwajibkan hafal juz ‘amma. Ini dimaksudkan sedini mungkin anak didik dibekali dengan hafalan Alqur’an. Dari pelaksanaan tersebut juga tidak menutup kemungkinan adanya masalah-masalah yang muncul dalam pelaksanaan. Adapun rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen dan apa saja faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan ( field research). Sedangkan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan metode analisis dan deskriptif kualitatif. Qiraat - Tahfidz 2X1.12 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994483 SK PAI 18.127 FAI p 18SK1821127.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Ahmad Faizin (202109503)
Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag
spellingShingle Ahmad Faizin (202109503)
Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag
Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
author_facet Ahmad Faizin (202109503)
Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag
author_sort Ahmad Faizin (202109503)
title Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
title_short Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
title_full Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
title_fullStr Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
title_full_unstemmed Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur?an Juz ?Amma Siswa Kelas VI (Enam) Di SDIT Insan Mulia Kajen
title_sort pelaksanaan program tahfidz alqur?an juz ?amma siswa kelas vi (enam) di sdit insan mulia kajen
description Faizin, Ahmad. 2017. Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam ( PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Muhammad Jaeni, M.Pd. M. Ag. Kata kunci : Program Tahfidz Alqur’an. Menghafal Alqur’an pada anak-anak merupakan hal terpenting dalam sejarah kehidupan manusia, juga memperbanyak lembaga-lembaga Alqur’an merupakan suatu usaha diantara sekian usaha yang dapat dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas umat serta menyeru mereka agar senantiasa berpegang teguh kepada Alqur’an yang merupakan pedoman bagi hidup manusia. Di Indonesia telah tumbuh lembaga-lembaga pendidikan yang menyertakan program dalam lembaganya untuk menjadi hafidz dan hafidzah yakni untuk menghafal Alqur’an. Seperti halnya disalah satu lembaga pendidikan didaerah Kajen kabupaten Pekalongan yang melaksanakan program tahfidz Alqur’an bagi lulusanya, yakni diwajibkan hafal juz ‘amma. Ini dimaksudkan sedini mungkin anak didik dibekali dengan hafalan Alqur’an. Dari pelaksanaan tersebut juga tidak menutup kemungkinan adanya masalah-masalah yang muncul dalam pelaksanaan. Adapun rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen dan apa saja faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Program Tahfidz Alqur’an Juz ‘Amma Siswa Kelas VI (Enam) di SDIT Insan Mulia Kajen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan ( field research). Sedangkan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan metode analisis dan deskriptif kualitatif.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994483
_version_ 1690546376300036096
score 11.174184

Similar Items