Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalitas Guru PAI Di SMP Islam Yawapi ?Asy-Sya?ban? Bojong
Mufarotin, Tita. 2017. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalitas Guru PAI Di SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Pendidikan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing : Nur Kholis, M.A. Kata Kunci : Peran, Kepemim...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Online |
| Jazyk: | Indonesia |
| Vydáno: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2017
|
| On-line přístup: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994618 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Shrnutí: | Mufarotin, Tita. 2017. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalitas Guru PAI Di SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Pendidikan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing : Nur Kholis, M.A.
Kata Kunci : Peran, Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalitas Guru.
Kemampuan kepemimpinan kepala sekolah relatif masih rendah, kebanyakan kepala sekolah belum mampu berperan mengupayakan dan menjaga profesionalitas guru terutama guru PAI. Berbeda halnya dengan kepala sekolah SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong Kabupaten Pekalongan . Oleh karena itu perlu dikaji bagaimana “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalitas Guru PAI Di SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong”. Penelitian ini secara khusus untuk mengetahui bagaimana kepemimpinan kepala sekolah di SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong, bagaimana profesionalitas guru PAI di SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong, dan bagaimana peran kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan profesionalitas guru PAI di SMP Islam Yawapi “Asy-Sya’ban” Bojong. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan datanya dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data menggunakan tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. |
|---|