Cover Image

Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang

Pramesti Widya Kirana, 2021113022. 2017, Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang. Jurusan/program studi tarbiyah/ S1 PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN), pembimbing: Chusna Maulida, M. Pd. I Kata Kunci :...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Pramesti Widya Kirana (2021113022), Chusna Maulida,M.Pd.I
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994774
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-994774
recordtype slims
spelling oai:slims-994774Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang Pramesti Widya Kirana (2021113022) Chusna Maulida,M.Pd.I Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiii, 117 hlm., 21x30 cm. Pramesti Widya Kirana, 2021113022. 2017, Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang. Jurusan/program studi tarbiyah/ S1 PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN), pembimbing: Chusna Maulida, M. Pd. I Kata Kunci : Model pembelajaran CTL, Akidah Akhlak. Pembelajaran Akidah Akhlak yang dilaksanakan di MTs N Model Pemalang kurang maksimal dengan menggunakan metode konvensional seperti Guru masih menggunakan metode ceramah dan siswa yang diberi kesempatan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, akan tetapi di MTs N Model Pemalang menerapkan model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) dalam pembelajaran Akidah Akhlak, model pembelajaran tersebut diterapkan di sekolah ini dikarenakan untuk memotivasi siswa dalam mempelajari Akidah Akhlak, supaya siswa lebih aktif, kreatif, terampil dan dapat menggali potensi yang ada dalam dirinya, sehingga pembelajaran Akidah Akhlak mudah dan menyenangkan serta siswa dapat mempraktikkan pembelajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Implementasi Model Pembelajaran CTL(Contextual Teaching and Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs N Model Pemalang, Apa Saja Faktor Pendukung dan PenghambatModel Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning)Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs N Model Pemalang. Penelitain ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitain ini adalah analisis deskriptif-induktif. Pramesti Widya Kirana, 2021113022. 2017, Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang. Jurusan/program studi tarbiyah/ S1 PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN), pembimbing: Chusna Maulida, M. Pd. I Kata Kunci : Model pembelajaran CTL, Akidah Akhlak. Pembelajaran Akidah Akhlak yang dilaksanakan di MTs N Model Pemalang kurang maksimal dengan menggunakan metode konvensional seperti Guru masih menggunakan metode ceramah dan siswa yang diberi kesempatan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, akan tetapi di MTs N Model Pemalang menerapkan model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) dalam pembelajaran Akidah Akhlak, model pembelajaran tersebut diterapkan di sekolah ini dikarenakan untuk memotivasi siswa dalam mempelajari Akidah Akhlak, supaya siswa lebih aktif, kreatif, terampil dan dapat menggali potensi yang ada dalam dirinya, sehingga pembelajaran Akidah Akhlak mudah dan menyenangkan serta siswa dapat mempraktikkan pembelajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Implementasi Model Pembelajaran CTL(Contextual Teaching and Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs N Model Pemalang, Apa Saja Faktor Pendukung dan PenghambatModel Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning)Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs N Model Pemalang. Penelitain ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitain ini adalah analisis deskriptif-induktif. Model Pembelajaran - Contextual Teaching And Learn 371.36 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994774 SK PAI 18.193 KIR i 18SK1821193.00
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Pramesti Widya Kirana (2021113022)
Chusna Maulida,M.Pd.I
spellingShingle Pramesti Widya Kirana (2021113022)
Chusna Maulida,M.Pd.I
Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang
author_facet Pramesti Widya Kirana (2021113022)
Chusna Maulida,M.Pd.I
author_sort Pramesti Widya Kirana (2021113022)
title Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang
title_short Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang
title_full Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang
title_fullStr Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang
title_full_unstemmed Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang
title_sort implementasi model pembelajaran ctl (contextual teaching and learning) dalam mata pelajaran akidah akhlak di mts n model pemalang
description Pramesti Widya Kirana, 2021113022. 2017, Implementasi Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Mts N Model Pemalang. Jurusan/program studi tarbiyah/ S1 PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN), pembimbing: Chusna Maulida, M. Pd. I Kata Kunci : Model pembelajaran CTL, Akidah Akhlak. Pembelajaran Akidah Akhlak yang dilaksanakan di MTs N Model Pemalang kurang maksimal dengan menggunakan metode konvensional seperti Guru masih menggunakan metode ceramah dan siswa yang diberi kesempatan untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, akan tetapi di MTs N Model Pemalang menerapkan model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) dalam pembelajaran Akidah Akhlak, model pembelajaran tersebut diterapkan di sekolah ini dikarenakan untuk memotivasi siswa dalam mempelajari Akidah Akhlak, supaya siswa lebih aktif, kreatif, terampil dan dapat menggali potensi yang ada dalam dirinya, sehingga pembelajaran Akidah Akhlak mudah dan menyenangkan serta siswa dapat mempraktikkan pembelajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Implementasi Model Pembelajaran CTL(Contextual Teaching and Learning) Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs N Model Pemalang, Apa Saja Faktor Pendukung dan PenghambatModel Pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning)Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs N Model Pemalang. Penelitain ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan dalam penelitain ini adalah analisis deskriptif-induktif.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994774
_version_ 1690546357973024768
score 11.174184

Similar Items