Persepsi Masyarakat Desa Sumurjomblangbogo Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan Terhadap Pendidikan TPQ AL-Falah
Kamilah, Milatul, 2017 Persepsi Masyarakat Desa Sumurjomblangbogo Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan Terhadap Pendidikan TPQ AL-Falah Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Program S1 reguler Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan, Dr. Slamet Untung, M.Ag Hj. Nur Khasanah...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 语言: | Indonesia |
| 出版: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2017
|
| 在线阅读: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994778 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Kamilah, Milatul, 2017 Persepsi Masyarakat Desa Sumurjomblangbogo Kecamatan Bojong Kabupaten Pekalongan Terhadap Pendidikan TPQ AL-Falah Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Program S1 reguler Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan, Dr. Slamet Untung, M.Ag Hj. Nur Khasanah, M.Ag.
Kata Kunci: Persepsi dan Pendidikan TPQ
Persepsi masyarakat terhadap pendidikan alquran adalah tanggapan atau penilaian yang diberikan seseorang terhadap pendidikan agama Islam. Penilaian antara orang satu dengan yang lain berbeda-beda karena setiap orang memiliki alasan sendiri-sendiri. Masyarakat menyadari bahwa pendidikan TPQ sangat penting untuk anaknya sebagai bekal dimasa depan.
Dalam penelitian ini peneliti mengajukan permasalahan tentang bagaimana persepsi masyarakat desa Sumurjomblangbogo kecamatan Bojong kabupaten Pekalongan terhadap pendidikan TPQ Al-Falah? Apa faktor yang mempengaruhi persepsi masyarakat desa Sumurjomblangbogo terhadap Pendidikan TPQ Al-Falah? Sedangkan kegunaan penelitian ini adalah sebagai wawasan pengembangan untuk meingkatkan mutu pendidikan TPQ Al-Falah, dapat memberikan konstribusi bagi khazanah keilmuan dalam dunia pendidikan bagi anak di TPQ, diharapkan dapat menjadi sumbangan bagi masyarakat Sumurjomblangbogo sebagai bahan kajian dalam rangka meningkatkan pendidikan di TPQ Al-Falah.
Pendidikan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendidikan kualitatif dengan jenis penelitian yang dilaksanakan adalah jenis penelitian lapangan. Pengumpulan data dengan observasi, interviuw dan dokumentasi, analisis data yang digunakan adalah analisis non-statistik yaitu menggunakan analisis deskriptif kualitatif, data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar dan perilaku) tidak dituang dalam bentuk bilangan atau angka kuantitatif. Peneliti segera melakukan analisis data dengan memberi pemaparan mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif.
|
|---|