Imagen de Portada

Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017

Robiatul Adawiyah, Fiqi 2017. 20233113066. Pengaruh Pemahaman Siswa Tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pada Siswa Kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan. Skripsi Fakultas/Jurusan: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan/S1 Pendidikan Guru Mad...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag, Fiqi Robiatul Adawiyah (2023113066)
Formato: Online
Lenguaje:Indonesia
Publicado: Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2017
Acceso en línea:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994994
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:slims-994994
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
Fiqi Robiatul Adawiyah (2023113066)
spellingShingle Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
Fiqi Robiatul Adawiyah (2023113066)
Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017
author_facet Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
Fiqi Robiatul Adawiyah (2023113066)
author_sort Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag
title Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017
title_short Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017
title_full Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017
title_fullStr Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017
title_full_unstemmed Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017
title_sort pengaruh pemahaman siswa tentang kriteria ketuntasan minimal (kkm) terhadap presatasi belajar mata pelajaran al-qur'an hadits pada siswa kelas 5 di mis kadipaten wiradesa pekalongan tahun ajaran 2016-2017
description Robiatul Adawiyah, Fiqi 2017. 20233113066. Pengaruh Pemahaman Siswa Tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pada Siswa Kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan. Skripsi Fakultas/Jurusan: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan/S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing : Drs. H. Akhmad Zaeni, M. Ag. Kata Kunci : Kriteria Ketuntasan Minimal, Prestasi Belajar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan tahapan awal pelaksanaan penilaian hasil belajar sebagai bagian dari langkah pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Di SD/MI untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi belajar peserta didik maka ditetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits agar dapat mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran tersebut sehingga peserta didik akan berusaha untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan.. Rumusan masalah Penelitian adalah bagaimana pemahaman siswa terhadap Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, bagaimana prestasi belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan adakah pengaruh pemahaman siswa terhadap Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap prestasi belajar siswa kelas 5 MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Pelajaran 2016/2017?. Tujuan Penelitian adalah mengetahui pedoman penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, mengetahui prestasi belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan mengetahui pengaruh Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap prestasi belajar siswa kelas 5 MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Metode yang digunakan adalah interview, observasi, dokumentasi dan agket. Teknik analisis data menggunakan analisa statistika yaitu regresi linier sederhana.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994994
_version_ 1690546344608923648
spelling oai:slims-994994Pengaruh pemahaman siswa tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terhadap presatasi belajar mata pelajaran Al-qur'an Hadits pada siswa kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Ajaran 2016-2017 Drs. H. Akhmad Zaeni, M.Ag Fiqi Robiatul Adawiyah (2023113066) Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI PGMI SKRIPSI PGMI xii.,93 hlm, 29 cm;Blibiografi : 94-97 Robiatul Adawiyah, Fiqi 2017. 20233113066. Pengaruh Pemahaman Siswa Tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pada Siswa Kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan. Skripsi Fakultas/Jurusan: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan/S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing : Drs. H. Akhmad Zaeni, M. Ag. Kata Kunci : Kriteria Ketuntasan Minimal, Prestasi Belajar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan tahapan awal pelaksanaan penilaian hasil belajar sebagai bagian dari langkah pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Di SD/MI untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi belajar peserta didik maka ditetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits agar dapat mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran tersebut sehingga peserta didik akan berusaha untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan.. Rumusan masalah Penelitian adalah bagaimana pemahaman siswa terhadap Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, bagaimana prestasi belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan adakah pengaruh pemahaman siswa terhadap Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap prestasi belajar siswa kelas 5 MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Pelajaran 2016/2017?. Tujuan Penelitian adalah mengetahui pedoman penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, mengetahui prestasi belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan mengetahui pengaruh Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap prestasi belajar siswa kelas 5 MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Metode yang digunakan adalah interview, observasi, dokumentasi dan agket. Teknik analisis data menggunakan analisa statistika yaitu regresi linier sederhana. Robiatul Adawiyah, Fiqi 2017. 20233113066. Pengaruh Pemahaman Siswa Tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pada Siswa Kelas 5 di MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan. Skripsi Fakultas/Jurusan: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan/S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing : Drs. H. Akhmad Zaeni, M. Ag. Kata Kunci : Kriteria Ketuntasan Minimal, Prestasi Belajar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan tahapan awal pelaksanaan penilaian hasil belajar sebagai bagian dari langkah pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Di SD/MI untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi belajar peserta didik maka ditetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits agar dapat mempengaruhi prestasi belajar mata pelajaran tersebut sehingga peserta didik akan berusaha untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan.. Rumusan masalah Penelitian adalah bagaimana pemahaman siswa terhadap Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, bagaimana prestasi belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan adakah pengaruh pemahaman siswa terhadap Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap prestasi belajar siswa kelas 5 MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Pelajaran 2016/2017?. Tujuan Penelitian adalah mengetahui pedoman penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, mengetahui prestasi belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan mengetahui pengaruh Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap prestasi belajar siswa kelas 5 MIS Kadipaten Wiradesa Pekalongan Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Metode yang digunakan adalah interview, observasi, dokumentasi dan agket. Teknik analisis data menggunakan analisa statistika yaitu regresi linier sederhana. Institusi Pendidikan - KKM - Prestasi Belajar 371 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=994994 SK PGMI 18.077 ADA p 18SK1823077.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/7.+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf
score 11.174184

Ejemplares similares