Imaxe de Portada

Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018

Tanggung jawab merupakan perwujudan kesadaran akan kewajiban. Tiap-tiap manusia sebagai makhluk Allah bertanggung jawab atas perbuatannya. pertanggung jawaban tertuju kepada segala perbuatan, tindakan, sikap hidup. Dalam hal ini tanggung jawab siswa, dimana tanggung jawab siswa merupakan kewajiban s...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Main Authors: Umi Karimah (2041113031), M. yasin Abidin, M.Pd
Formato: Online
Idioma:Indonesia
Publicado: Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan 2017
Acceso en liña:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=995022
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
id oai:slims-995022
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Umi Karimah (2041113031)
M. yasin Abidin, M.Pd
spellingShingle Umi Karimah (2041113031)
M. yasin Abidin, M.Pd
Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018
author_facet Umi Karimah (2041113031)
M. yasin Abidin, M.Pd
author_sort Umi Karimah (2041113031)
title Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018
title_short Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018
title_full Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018
title_fullStr Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018
title_full_unstemmed Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018
title_sort layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa kelas viii boarding school di mts gondang kecamatan wonopringgo tahun ajaran 2017/2018
description Tanggung jawab merupakan perwujudan kesadaran akan kewajiban. Tiap-tiap manusia sebagai makhluk Allah bertanggung jawab atas perbuatannya. pertanggung jawaban tertuju kepada segala perbuatan, tindakan, sikap hidup. Dalam hal ini tanggung jawab siswa, dimana tanggung jawab siswa merupakan kewajiban seorang siswa yang harus dilakukan. Di MTS Gondang, ada beberapa siswa yang mempunyai permasalahan perilaku tanggung jawab seperti Siswa tidak mematuhi peraturan pondok, siswa tidak mematuhi peraturan sekolah, siswa tidak semangat dalam belajar, belum bisa belajar dengan baik sehingga ada beberapa mata pelajaran yang nilai kurang dari KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal). Maka untuk menangani permasalahan tersebut Guru BK menggunakan layanan konseling individual. Dengan adanya layanan konseling individual tersebut diharapkan dapat mengubah perilaku yang tidak sesuai, mengembangkan perilaku tanggung jawab sehingga siswa mampu meningkatkan prestasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII boarding, layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa dan faktor pendukung dan penghambat layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII boarding school di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo tahun ajaran 2017/2018. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab Siswa Kelas VIII Boarding School di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Metode yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII Boarding School di MTS Gondang dengan keadaan ketika guru menjelaskan maa elajaran situasi kurang kondusif, ada siswa yang ngobrol dengan temannya sendiri, ada siswa yang makan makanan ringan dan terkadang membuat suasana kelas menjadi ramai. Pelaksanaan layanan konseling individual di MTS Gondang menggunakan pendekatan Behavioral, karena pendekatan ini digunakan guru BK dalam menangani permasalahan perilaku tanggung jawab serta menggunakan teknik konseling salah satunya teknik punishment karena teknik ini dapat mengurangi kecenderungan perilaku tersebut. Faktor pendukung layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa xi adalah motivasi dalam diri siswa. lingkungan, baik lingkungan keluarga, madrasah dan pondok. penanganan siswa, semua pihak terlibat dalam menangani siswa. Faktor penghambatnya adalah kesadaran, kesadaran yang kurang terkait tanggung jawab siswa, pergaulan teman sebaya, siswa mudah di pengaruhi oleh temannya, dan latar belakang siswa.
publisher Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=995022
_version_ 1690546346428203008
spelling oai:slims-995022Layanan Konseling Individual Dalam Mengembangkan Perilaku Tanggung Jawab Siswa Kelas VIII Boarding School Di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018 Umi Karimah (2041113031) M. yasin Abidin, M.Pd Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI BPI SKRIPSI BPI xviii, 97 hlm., 29 cm., Bibliografi : 95-97 Tanggung jawab merupakan perwujudan kesadaran akan kewajiban. Tiap-tiap manusia sebagai makhluk Allah bertanggung jawab atas perbuatannya. pertanggung jawaban tertuju kepada segala perbuatan, tindakan, sikap hidup. Dalam hal ini tanggung jawab siswa, dimana tanggung jawab siswa merupakan kewajiban seorang siswa yang harus dilakukan. Di MTS Gondang, ada beberapa siswa yang mempunyai permasalahan perilaku tanggung jawab seperti Siswa tidak mematuhi peraturan pondok, siswa tidak mematuhi peraturan sekolah, siswa tidak semangat dalam belajar, belum bisa belajar dengan baik sehingga ada beberapa mata pelajaran yang nilai kurang dari KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal). Maka untuk menangani permasalahan tersebut Guru BK menggunakan layanan konseling individual. Dengan adanya layanan konseling individual tersebut diharapkan dapat mengubah perilaku yang tidak sesuai, mengembangkan perilaku tanggung jawab sehingga siswa mampu meningkatkan prestasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII boarding, layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa dan faktor pendukung dan penghambat layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII boarding school di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo tahun ajaran 2017/2018. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab Siswa Kelas VIII Boarding School di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Metode yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII Boarding School di MTS Gondang dengan keadaan ketika guru menjelaskan maa elajaran situasi kurang kondusif, ada siswa yang ngobrol dengan temannya sendiri, ada siswa yang makan makanan ringan dan terkadang membuat suasana kelas menjadi ramai. Pelaksanaan layanan konseling individual di MTS Gondang menggunakan pendekatan Behavioral, karena pendekatan ini digunakan guru BK dalam menangani permasalahan perilaku tanggung jawab serta menggunakan teknik konseling salah satunya teknik punishment karena teknik ini dapat mengurangi kecenderungan perilaku tersebut. Faktor pendukung layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa xi adalah motivasi dalam diri siswa. lingkungan, baik lingkungan keluarga, madrasah dan pondok. penanganan siswa, semua pihak terlibat dalam menangani siswa. Faktor penghambatnya adalah kesadaran, kesadaran yang kurang terkait tanggung jawab siswa, pergaulan teman sebaya, siswa mudah di pengaruhi oleh temannya, dan latar belakang siswa. Tanggung jawab merupakan perwujudan kesadaran akan kewajiban. Tiap-tiap manusia sebagai makhluk Allah bertanggung jawab atas perbuatannya. pertanggung jawaban tertuju kepada segala perbuatan, tindakan, sikap hidup. Dalam hal ini tanggung jawab siswa, dimana tanggung jawab siswa merupakan kewajiban seorang siswa yang harus dilakukan. Di MTS Gondang, ada beberapa siswa yang mempunyai permasalahan perilaku tanggung jawab seperti Siswa tidak mematuhi peraturan pondok, siswa tidak mematuhi peraturan sekolah, siswa tidak semangat dalam belajar, belum bisa belajar dengan baik sehingga ada beberapa mata pelajaran yang nilai kurang dari KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal). Maka untuk menangani permasalahan tersebut Guru BK menggunakan layanan konseling individual. Dengan adanya layanan konseling individual tersebut diharapkan dapat mengubah perilaku yang tidak sesuai, mengembangkan perilaku tanggung jawab sehingga siswa mampu meningkatkan prestasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII boarding, layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa dan faktor pendukung dan penghambat layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII boarding school di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo tahun ajaran 2017/2018. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab Siswa Kelas VIII Boarding School di MTS Gondang Kecamatan Wonopringgo Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Metode yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku tanggung jawab siswa kelas VIII Boarding School di MTS Gondang dengan keadaan ketika guru menjelaskan maa elajaran situasi kurang kondusif, ada siswa yang ngobrol dengan temannya sendiri, ada siswa yang makan makanan ringan dan terkadang membuat suasana kelas menjadi ramai. Pelaksanaan layanan konseling individual di MTS Gondang menggunakan pendekatan Behavioral, karena pendekatan ini digunakan guru BK dalam menangani permasalahan perilaku tanggung jawab serta menggunakan teknik konseling salah satunya teknik punishment karena teknik ini dapat mengurangi kecenderungan perilaku tersebut. Faktor pendukung layanan konseling individual dalam mengembangkan perilaku tanggung jawab siswa xi adalah motivasi dalam diri siswa. lingkungan, baik lingkungan keluarga, madrasah dan pondok. penanganan siswa, semua pihak terlibat dalam menangani siswa. Faktor penghambatnya adalah kesadaran, kesadaran yang kurang terkait tanggung jawab siswa, pergaulan teman sebaya, siswa mudah di pengaruhi oleh temannya, dan latar belakang siswa. Boarding School Pendidikan Menengah Islam - Bimbingan Konseling Perilaku 2X7.331 046 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=995022 SK BPI 18.037 KAR l 18SK1835037.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/12.+BAB+I.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Umi_Karimah.jpg.jpg
score 11.174184

Títulos similares