Cover Image

Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan

Masih banyak siswa SMP Salafiyah yang belum bisa berperilaku asertif. Banyak dari mereka yang masih berperilaku pasif, memendam permasalahan, menghindari situasi yang tidak menyenangkan dan mereka cepat menyerah. Adapun SMP Salafiyah Pekalongan merupakan sekolah unggulan berbasis Islam dimana menera...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Lisana Sobrina (2041113075), Arif Chasanul Muna, Lc. M.A
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan 2017
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=995086
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-995086
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Lisana Sobrina (2041113075)
Arif Chasanul Muna, Lc. M.A
spellingShingle Lisana Sobrina (2041113075)
Arif Chasanul Muna, Lc. M.A
Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan
author_facet Lisana Sobrina (2041113075)
Arif Chasanul Muna, Lc. M.A
author_sort Lisana Sobrina (2041113075)
title Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan
title_short Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan
title_full Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan
title_fullStr Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan
title_full_unstemmed Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan
title_sort pelaksanaan konseling kelompok berbasis islam dalam membentuk perilaku asertif siswa smp salafiyah pekalongan
description Masih banyak siswa SMP Salafiyah yang belum bisa berperilaku asertif. Banyak dari mereka yang masih berperilaku pasif, memendam permasalahan, menghindari situasi yang tidak menyenangkan dan mereka cepat menyerah. Adapun SMP Salafiyah Pekalongan merupakan sekolah unggulan berbasis Islam dimana menerapkan adanya pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membantu para siswa guna mempercepat penyelesaian persoalan yang dihadapi mereka. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana perilaku ketidakasertifan siswa SMP Salafiyah Pekalongan? 2) Bagaimana pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan? 3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku ketidakasertifan siswa SMP Salafiyah Pekalongan, pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan. Penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi, wawasan pemikiran dan pengetahuan dalam bidang pendidikan khususnya di SMP Salafiyah Pekalongan dan menambah khasanah kepustakaan Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan keilmuan psikologi yaitu pendekatan behavioral (perilaku). Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis data kualitatif berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau vertifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan ini sudah sesuai dengan prosedur teoritik, melalui pendekatan psikologi (behavioral) dengan teknik laihan asertif. Dengan itu memberikan dorongan dan motivasi kepada individu, untuk membuat perubahan-perubahan dengan memanfaatkan potensi yang ada. Sehingga dapat mewujudkan diri mereka secara baik dan maksimal. Faktor yang mendukung adalah mulai dari sarana dan prasana yang memberikan dampak positif bagi siswa dan motivasi yang besar baik dari guru dan siswa. Sedangkan faktor yang menghambat adalah waktu yang sangat terbatas dalam pembelajaran bimbingan dan konseling.
publisher Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan
publishDate 2017
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=995086
_version_ 1690546324518207488
spelling oai:slims-995086Pelaksanaan Konseling Kelompok Berbasis Islam Dalam Membentuk Perilaku Asertif Siswa SMP Salafiyah Pekalongan Lisana Sobrina (2041113075) Arif Chasanul Muna, Lc. M.A Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan 2017 Indonesia SKRIPSI BPI SKRIPSI BPI xii, 88 hlm., 29 cm., Bibliografi : 87-88 Masih banyak siswa SMP Salafiyah yang belum bisa berperilaku asertif. Banyak dari mereka yang masih berperilaku pasif, memendam permasalahan, menghindari situasi yang tidak menyenangkan dan mereka cepat menyerah. Adapun SMP Salafiyah Pekalongan merupakan sekolah unggulan berbasis Islam dimana menerapkan adanya pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membantu para siswa guna mempercepat penyelesaian persoalan yang dihadapi mereka. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana perilaku ketidakasertifan siswa SMP Salafiyah Pekalongan? 2) Bagaimana pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan? 3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku ketidakasertifan siswa SMP Salafiyah Pekalongan, pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan. Penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi, wawasan pemikiran dan pengetahuan dalam bidang pendidikan khususnya di SMP Salafiyah Pekalongan dan menambah khasanah kepustakaan Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan keilmuan psikologi yaitu pendekatan behavioral (perilaku). Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis data kualitatif berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau vertifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan ini sudah sesuai dengan prosedur teoritik, melalui pendekatan psikologi (behavioral) dengan teknik laihan asertif. Dengan itu memberikan dorongan dan motivasi kepada individu, untuk membuat perubahan-perubahan dengan memanfaatkan potensi yang ada. Sehingga dapat mewujudkan diri mereka secara baik dan maksimal. Faktor yang mendukung adalah mulai dari sarana dan prasana yang memberikan dampak positif bagi siswa dan motivasi yang besar baik dari guru dan siswa. Sedangkan faktor yang menghambat adalah waktu yang sangat terbatas dalam pembelajaran bimbingan dan konseling. Masih banyak siswa SMP Salafiyah yang belum bisa berperilaku asertif. Banyak dari mereka yang masih berperilaku pasif, memendam permasalahan, menghindari situasi yang tidak menyenangkan dan mereka cepat menyerah. Adapun SMP Salafiyah Pekalongan merupakan sekolah unggulan berbasis Islam dimana menerapkan adanya pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membantu para siswa guna mempercepat penyelesaian persoalan yang dihadapi mereka. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana perilaku ketidakasertifan siswa SMP Salafiyah Pekalongan? 2) Bagaimana pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan? 3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku ketidakasertifan siswa SMP Salafiyah Pekalongan, pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan. Penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi, wawasan pemikiran dan pengetahuan dalam bidang pendidikan khususnya di SMP Salafiyah Pekalongan dan menambah khasanah kepustakaan Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan keilmuan psikologi yaitu pendekatan behavioral (perilaku). Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan analisis data kualitatif berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau vertifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan konseling kelompok berbasis Islam dalam membentuk perilaku asertif siswa SMP Salafiyah Pekalongan ini sudah sesuai dengan prosedur teoritik, melalui pendekatan psikologi (behavioral) dengan teknik laihan asertif. Dengan itu memberikan dorongan dan motivasi kepada individu, untuk membuat perubahan-perubahan dengan memanfaatkan potensi yang ada. Sehingga dapat mewujudkan diri mereka secara baik dan maksimal. Faktor yang mendukung adalah mulai dari sarana dan prasana yang memberikan dampak positif bagi siswa dan motivasi yang besar baik dari guru dan siswa. Sedangkan faktor yang menghambat adalah waktu yang sangat terbatas dalam pembelajaran bimbingan dan konseling. konseling kelompok Perilaku Arsetif Pendidikan Menengah Islam - Bimbingan Konseling 2X7.331 04 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=995086 SK BPI 18.053 SOB p 18SK1835053.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/10.+BAB+1.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/14.+BAB+V.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/Lisana_Sobrina.jpg.jpg
score 10.821803

Similar Items