Cover Image

Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat

Fitriyah, Nur. 2018. Inkorporasi Pendidikan Agama dan Umum Perspektif Zakiah Daradjat. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing H. Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: Inkorporasi, Pendidikan Agama dan Umum, Zakiah D...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: H. Abdul Khobir,M.Ag, Nur Fitriyah (2021114340)
Format: Online
Language:Indonesia
Published: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018
Online Access:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996291
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:slims-996291
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author H. Abdul Khobir,M.Ag
Nur Fitriyah (2021114340)
spellingShingle H. Abdul Khobir,M.Ag
Nur Fitriyah (2021114340)
Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat
author_facet H. Abdul Khobir,M.Ag
Nur Fitriyah (2021114340)
author_sort H. Abdul Khobir,M.Ag
title Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat
title_short Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat
title_full Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat
title_fullStr Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat
title_full_unstemmed Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat
title_sort inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif zakiah daradjat
description Fitriyah, Nur. 2018. Inkorporasi Pendidikan Agama dan Umum Perspektif Zakiah Daradjat. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing H. Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: Inkorporasi, Pendidikan Agama dan Umum, Zakiah Daradjat Pendidikan model Barat terbukti berhasil melahirkan berbagai teknologi yang canggih. Maka, umat Islam tidak hanya dituntut mampu menguasai, tetapi juga harus mampu mengembangkan dan menciptakan IPTEK baru yang sesuai dengan perkembangan zaman. Tanpa kemampuan tersebut, umat Islam akan tetap tertinggal dari kemajuan umat lain dalam hal IPTEK modern. Namun di sisi lain, pendidikan model Barat melupakan pengembangan aspek moral-spiritual manusia. Alhasil, manusia modern dengan dunia teknologi berhasil diciptakan, akan tetapi jiwa-jiwa mereka mengalami krisis moral-spiritual. Dengan demikian, para pendidik tidak cukup sekadar menuangkan pengetahuan ke otak peserta didik, hanya memikirkan peningkatan ilmiah dan kecakapan peserta didik, atau hanya meningkatkan ritus-ritus formal keagamaan semata. Menurut Zakiah Daradjat, apabila pembinaan kepribadian dan moral agama tidak disertakan dalam pendidikan, maka akan lahir manusia-manusia yang tinggi pengetahuannya. Namun, ilmu pengetahuan yang tinggi tanpa disertai oleh keyakinan beragama, akan gagal dalam memberikan kebahagiaan. Dengan demikian, diperlukan upaya untuk menginkorporasikan ilmu agama dengan ilmu umum, menginkorporasikan pendidikan agama dengan pendidikan umum, sebab esensinya itu sama, yang tujuannya adalah mengabdi pada Tuhan Yang Maha Esa, sebagai jalan mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat, dan kedua, bagaimana kontribusi inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat dalam konteks pendidikan dewasa ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat dan kontribusinya dalam konteks pendidikan dewasa ini. Kegunaan penelitian ini secara teoritis, yaitu penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi yang positif bagi dunia pendidikan. Sedangkan kegunaan penelitian secara praktis, yaitu penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan untuk menambah pengetahuan dan wawasan bagi pembaca mengenai inkorporasi pendidikan agama dan umum serta untuk mengembangkan khazanah keilmuan penulis.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2018
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996291
_version_ 1690546277202264064
spelling oai:slims-996291Inkorporasi Pendidikan Agama Dan Umum Perspektif Zakiah daradjat H. Abdul Khobir,M.Ag Nur Fitriyah (2021114340) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2018 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xiv, 168 hlm., 21x30 cm; Fitriyah, Nur. 2018. Inkorporasi Pendidikan Agama dan Umum Perspektif Zakiah Daradjat. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing H. Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: Inkorporasi, Pendidikan Agama dan Umum, Zakiah Daradjat Pendidikan model Barat terbukti berhasil melahirkan berbagai teknologi yang canggih. Maka, umat Islam tidak hanya dituntut mampu menguasai, tetapi juga harus mampu mengembangkan dan menciptakan IPTEK baru yang sesuai dengan perkembangan zaman. Tanpa kemampuan tersebut, umat Islam akan tetap tertinggal dari kemajuan umat lain dalam hal IPTEK modern. Namun di sisi lain, pendidikan model Barat melupakan pengembangan aspek moral-spiritual manusia. Alhasil, manusia modern dengan dunia teknologi berhasil diciptakan, akan tetapi jiwa-jiwa mereka mengalami krisis moral-spiritual. Dengan demikian, para pendidik tidak cukup sekadar menuangkan pengetahuan ke otak peserta didik, hanya memikirkan peningkatan ilmiah dan kecakapan peserta didik, atau hanya meningkatkan ritus-ritus formal keagamaan semata. Menurut Zakiah Daradjat, apabila pembinaan kepribadian dan moral agama tidak disertakan dalam pendidikan, maka akan lahir manusia-manusia yang tinggi pengetahuannya. Namun, ilmu pengetahuan yang tinggi tanpa disertai oleh keyakinan beragama, akan gagal dalam memberikan kebahagiaan. Dengan demikian, diperlukan upaya untuk menginkorporasikan ilmu agama dengan ilmu umum, menginkorporasikan pendidikan agama dengan pendidikan umum, sebab esensinya itu sama, yang tujuannya adalah mengabdi pada Tuhan Yang Maha Esa, sebagai jalan mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat, dan kedua, bagaimana kontribusi inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat dalam konteks pendidikan dewasa ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat dan kontribusinya dalam konteks pendidikan dewasa ini. Kegunaan penelitian ini secara teoritis, yaitu penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi yang positif bagi dunia pendidikan. Sedangkan kegunaan penelitian secara praktis, yaitu penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan untuk menambah pengetahuan dan wawasan bagi pembaca mengenai inkorporasi pendidikan agama dan umum serta untuk mengembangkan khazanah keilmuan penulis. Fitriyah, Nur. 2018. Inkorporasi Pendidikan Agama dan Umum Perspektif Zakiah Daradjat. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Pembimbing H. Abdul Khobir, M.Ag. Kata Kunci: Inkorporasi, Pendidikan Agama dan Umum, Zakiah Daradjat Pendidikan model Barat terbukti berhasil melahirkan berbagai teknologi yang canggih. Maka, umat Islam tidak hanya dituntut mampu menguasai, tetapi juga harus mampu mengembangkan dan menciptakan IPTEK baru yang sesuai dengan perkembangan zaman. Tanpa kemampuan tersebut, umat Islam akan tetap tertinggal dari kemajuan umat lain dalam hal IPTEK modern. Namun di sisi lain, pendidikan model Barat melupakan pengembangan aspek moral-spiritual manusia. Alhasil, manusia modern dengan dunia teknologi berhasil diciptakan, akan tetapi jiwa-jiwa mereka mengalami krisis moral-spiritual. Dengan demikian, para pendidik tidak cukup sekadar menuangkan pengetahuan ke otak peserta didik, hanya memikirkan peningkatan ilmiah dan kecakapan peserta didik, atau hanya meningkatkan ritus-ritus formal keagamaan semata. Menurut Zakiah Daradjat, apabila pembinaan kepribadian dan moral agama tidak disertakan dalam pendidikan, maka akan lahir manusia-manusia yang tinggi pengetahuannya. Namun, ilmu pengetahuan yang tinggi tanpa disertai oleh keyakinan beragama, akan gagal dalam memberikan kebahagiaan. Dengan demikian, diperlukan upaya untuk menginkorporasikan ilmu agama dengan ilmu umum, menginkorporasikan pendidikan agama dengan pendidikan umum, sebab esensinya itu sama, yang tujuannya adalah mengabdi pada Tuhan Yang Maha Esa, sebagai jalan mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat, dan kedua, bagaimana kontribusi inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat dalam konteks pendidikan dewasa ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang inkorporasi pendidikan agama dan umum perspektif Zakiah Daradjat dan kontribusinya dalam konteks pendidikan dewasa ini. Kegunaan penelitian ini secara teoritis, yaitu penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi yang positif bagi dunia pendidikan. Sedangkan kegunaan penelitian secara praktis, yaitu penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan untuk menambah pengetahuan dan wawasan bagi pembaca mengenai inkorporasi pendidikan agama dan umum serta untuk mengembangkan khazanah keilmuan penulis. Pendidikan Agama - Umum 2X0.9 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996291 SK PAI 19.094 FIT i 19SK1921094.00 http://103.142.62.240:80/perpus/repository/8.+ABSTRAK.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/11.+BAB+1.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/15.+BAB+5.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/repository/16.+DAFTAR+PUSTAKA.pdf http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/340.jpg.jpg
score 11.174184

Similar Items