封面图片

Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang

Utari, Tri. 2019. Pengembangan Bakat Minat Siswa dengan Model Sistem Full Day School di MTs Muhammadiyah Batang. Skripsi Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Jurusan PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Siti Mumun Muniroh, S. Psi, M.A. Kata Kunci: full day school, bakat minat...

全面介绍

Saved in:
书目详细资料
Main Authors: Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A, Tri Utari (2021314425)
格式: Online
语言:Indonesia
出版: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019
在线阅读:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996542
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
id oai:slims-996542
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Tri Utari (2021314425)
spellingShingle Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Tri Utari (2021314425)
Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang
author_facet Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
Tri Utari (2021314425)
author_sort Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A
title Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang
title_short Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang
title_full Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang
title_fullStr Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang
title_full_unstemmed Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang
title_sort pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di mts muhammadiyah batang
description Utari, Tri. 2019. Pengembangan Bakat Minat Siswa dengan Model Sistem Full Day School di MTs Muhammadiyah Batang. Skripsi Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Jurusan PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Siti Mumun Muniroh, S. Psi, M.A. Kata Kunci: full day school, bakat minat Upaya perbaikan sistem pendidikan di Indonesia sampai saat ini terus dilakukan. Hal ini dilakukan untuk menyesuaikan dan mengimbangi perkembangan dunia industri dan juga bidang IPTEK yang sangat cepat. Tanpa adanya peningkatan mutu dan penyeimbangan dalam dunia pendidikan, maka kita akan terjebak pada situasi dimana pendidikan berpotensi menjadi beban masyarakat dan negara, karena melahirkan pengangguran dari pendidikan yang tidak produktif. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang, (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang, (2) Mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang. Metodologi dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis analisis data penelitian ini adalah analisa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang sudah berjalan dalam waktu tiga tahun terakhir dengan menerapkan kurikulum pendidikan nasional yang diintegrasikan dengan kurikulum pengembangan sekolah yakni berupa penambahan program-program bakat minat, unggulan dan pembiasaan guna melengkapi kebutuhan kompetensi siswa sehingga memberikan dampak yang cukup signifikan pada peningkatan prestasi siswa terutama dalam hal non akademik. (2) Faktor pendukung pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang adalah adanya dukungan dari internal sekolah dan pihak lain, sekolah pertama di Batang dengan program bakat minat, pelatih yang berkompeten bagi kelas peminatan bakat minat. Adapun faktor penghambat pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang diantaranya, pelatih yang belum maksimal, sarpras kurang lengkap, ada anak yang belum sesuai bakat minat, serta tuntutan profesionalitas kerja.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996542
_version_ 1690546239848841216
spelling oai:slims-996542Pengembangan Bakat Minat Siswa Dengan Model Sistem Full Day School Di MTs Muhammadiyah Batang Siti Mumun Muniroh, S.Psi, M.A Tri Utari (2021314425) Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xvi, 126 hlm., 21x30 cm., Utari, Tri. 2019. Pengembangan Bakat Minat Siswa dengan Model Sistem Full Day School di MTs Muhammadiyah Batang. Skripsi Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Jurusan PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Siti Mumun Muniroh, S. Psi, M.A. Kata Kunci: full day school, bakat minat Upaya perbaikan sistem pendidikan di Indonesia sampai saat ini terus dilakukan. Hal ini dilakukan untuk menyesuaikan dan mengimbangi perkembangan dunia industri dan juga bidang IPTEK yang sangat cepat. Tanpa adanya peningkatan mutu dan penyeimbangan dalam dunia pendidikan, maka kita akan terjebak pada situasi dimana pendidikan berpotensi menjadi beban masyarakat dan negara, karena melahirkan pengangguran dari pendidikan yang tidak produktif. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang, (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang, (2) Mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang. Metodologi dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis analisis data penelitian ini adalah analisa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang sudah berjalan dalam waktu tiga tahun terakhir dengan menerapkan kurikulum pendidikan nasional yang diintegrasikan dengan kurikulum pengembangan sekolah yakni berupa penambahan program-program bakat minat, unggulan dan pembiasaan guna melengkapi kebutuhan kompetensi siswa sehingga memberikan dampak yang cukup signifikan pada peningkatan prestasi siswa terutama dalam hal non akademik. (2) Faktor pendukung pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang adalah adanya dukungan dari internal sekolah dan pihak lain, sekolah pertama di Batang dengan program bakat minat, pelatih yang berkompeten bagi kelas peminatan bakat minat. Adapun faktor penghambat pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang diantaranya, pelatih yang belum maksimal, sarpras kurang lengkap, ada anak yang belum sesuai bakat minat, serta tuntutan profesionalitas kerja. Utari, Tri. 2019. Pengembangan Bakat Minat Siswa dengan Model Sistem Full Day School di MTs Muhammadiyah Batang. Skripsi Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Jurusan PAI Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pekalongan. Pembimbing: Siti Mumun Muniroh, S. Psi, M.A. Kata Kunci: full day school, bakat minat Upaya perbaikan sistem pendidikan di Indonesia sampai saat ini terus dilakukan. Hal ini dilakukan untuk menyesuaikan dan mengimbangi perkembangan dunia industri dan juga bidang IPTEK yang sangat cepat. Tanpa adanya peningkatan mutu dan penyeimbangan dalam dunia pendidikan, maka kita akan terjebak pada situasi dimana pendidikan berpotensi menjadi beban masyarakat dan negara, karena melahirkan pengangguran dari pendidikan yang tidak produktif. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang, (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang, (2) Mengeksplorasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang. Metodologi dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis analisis data penelitian ini adalah analisa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang sudah berjalan dalam waktu tiga tahun terakhir dengan menerapkan kurikulum pendidikan nasional yang diintegrasikan dengan kurikulum pengembangan sekolah yakni berupa penambahan program-program bakat minat, unggulan dan pembiasaan guna melengkapi kebutuhan kompetensi siswa sehingga memberikan dampak yang cukup signifikan pada peningkatan prestasi siswa terutama dalam hal non akademik. (2) Faktor pendukung pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang adalah adanya dukungan dari internal sekolah dan pihak lain, sekolah pertama di Batang dengan program bakat minat, pelatih yang berkompeten bagi kelas peminatan bakat minat. Adapun faktor penghambat pengembangan bakat minat siswa dengan model sistem full day school di MTs Muhammadiyah Batang diantaranya, pelatih yang belum maksimal, sarpras kurang lengkap, ada anak yang belum sesuai bakat minat, serta tuntutan profesionalitas kerja. Bakat Minat - Full Day School 373.236 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996542 SK PAI 19.290 UTA p 19SK1921290.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/425.png.png
score 11.174184

相似书籍