Obálka

Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan

Haqqi, Muhammad Badi’ul, 2018, “Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak Dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan”, Pembimbing Dr. H. Salafudin,M.Si Kata kunci: Penanaman Aqidah, Anak, Metode Bercerita Aqidah merupakan suatu nilai yang paling asasi dan prinsipil bagi manusia, sama halnya d...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Muhammad Badi\'ul Haqqi (2021113021), Dr. H. Salafudin, M.Si
Médium: Online
Jazyk:Indonesia
Vydáno: Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019
On-line přístup:http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996563
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
id oai:slims-996563
recordtype slims
institution IAIN Pekalongan
collection Book
language Indonesia
format Online
author Muhammad Badi\'ul Haqqi (2021113021)
Dr. H. Salafudin, M.Si
spellingShingle Muhammad Badi\'ul Haqqi (2021113021)
Dr. H. Salafudin, M.Si
Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan
author_facet Muhammad Badi\'ul Haqqi (2021113021)
Dr. H. Salafudin, M.Si
author_sort Muhammad Badi\'ul Haqqi (2021113021)
title Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan
title_short Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan
title_full Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan
title_fullStr Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan
title_full_unstemmed Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan
title_sort upaya penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di smp salafiyah kota pekalongan
description Haqqi, Muhammad Badi’ul, 2018, “Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak Dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan”, Pembimbing Dr. H. Salafudin,M.Si Kata kunci: Penanaman Aqidah, Anak, Metode Bercerita Aqidah merupakan suatu nilai yang paling asasi dan prinsipil bagi manusia, sama halnya dengan nilai dirinya sendiri, bahkan melebihinya. Hal itu terbukti bahwa orang rela mati demi mempertahankan keyakinannya. Aqidah lebih mahal daripada segala sesuatu yang dimiliki manusia. Ia sudah mendarah daging dalam diri pemeluknya, tidak bisa dibeli atau ditukarkan dengan benda apapun. Melalui metode bercerita, anak dilatih untuk menjadi pendengar yang kritis dan kreatif. Pendengar yang kritis mampu menemukan kesesuaian antara yang didengar dengan yang dipahami olehnya. Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dalam penanaman aqidah masih ditemukan beberapa anak didik yang kurang fokus dalam proses pembelajaran. Dari latar belakang tersebut penulis merumuskan masalah yaitu; Bagaimana program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan? Dan bagaimana upaya pelaksanaan program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah; Untuk mengetahui strategi- strategi dalam penanaman aqidah kepada peserta didik di SMP Salafiyah Kota Pekalongan supaya dapat bermanfaat bagi pembaca. Kemudian untuk mendeskripsikan upaya penanaman aqidah pada peserta didik di SMP Salafiyah Kota Pekalongan. Kegunaan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai wawasan teoritik kepada seluruh masyarakat sekolah terhadap penanaman aqidah di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dan bisa memberikan informasi kepada pembaca terutama kepada pendidik agar dapat memberikan pencerahan aqidah dengan baik kepada peserta didik dalam hal peningkatan prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Adapun pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Kemudian teknik analisis data menggunakan analisis deskribtif dengan tiga cara yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman aqidah di SMP Salafiyah Kota Pekalongan diprogram seperti halnya ala pesantren. Sebagai sekolahan berbasis keagamaan SMP Salafiyah Kota Pekalongan memiliki strategi dalam penanaman aqidah pada anak yang cukup baik yaitu dengan cara pembelajaran yang intensif. Program pembelajaran ilmu tauhid dengan metode bercerita di SMP Salafiyah bisa dinilai berhasil dalam proses penanaman aqidah pada anak. Hal tersebut dapat dilihat dari pelakasaan kegiatan belajar mengajar yang efektif dalam upaya memberikan pemahaman materi kepada anak didik. Penyampaian cerita yang x baik dan terencana dapat memberikan kemudahan pada anak didik. Anak didik dapat berfikir secara mandiri dalam memahami materi yang disampaikan oleh pendidik. Sehingga pada proses penanaman aqidahpun dapat dilaksanakan dengan mudah. Upaya pelaksanaan program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dilaksanakan dengan memperhatikan beberapa aspek yaitu: jenis-jenis cerita, pemilihan materi cerita, dan isi cerita.
publisher Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
publishDate 2019
url http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996563
_version_ 1690546241089306624
spelling oai:slims-996563Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan Muhammad Badi\'ul Haqqi (2021113021) Dr. H. Salafudin, M.Si Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI xi, 84 hlm., 21x30 cm., Haqqi, Muhammad Badi’ul, 2018, “Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak Dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan”, Pembimbing Dr. H. Salafudin,M.Si Kata kunci: Penanaman Aqidah, Anak, Metode Bercerita Aqidah merupakan suatu nilai yang paling asasi dan prinsipil bagi manusia, sama halnya dengan nilai dirinya sendiri, bahkan melebihinya. Hal itu terbukti bahwa orang rela mati demi mempertahankan keyakinannya. Aqidah lebih mahal daripada segala sesuatu yang dimiliki manusia. Ia sudah mendarah daging dalam diri pemeluknya, tidak bisa dibeli atau ditukarkan dengan benda apapun. Melalui metode bercerita, anak dilatih untuk menjadi pendengar yang kritis dan kreatif. Pendengar yang kritis mampu menemukan kesesuaian antara yang didengar dengan yang dipahami olehnya. Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dalam penanaman aqidah masih ditemukan beberapa anak didik yang kurang fokus dalam proses pembelajaran. Dari latar belakang tersebut penulis merumuskan masalah yaitu; Bagaimana program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan? Dan bagaimana upaya pelaksanaan program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah; Untuk mengetahui strategi- strategi dalam penanaman aqidah kepada peserta didik di SMP Salafiyah Kota Pekalongan supaya dapat bermanfaat bagi pembaca. Kemudian untuk mendeskripsikan upaya penanaman aqidah pada peserta didik di SMP Salafiyah Kota Pekalongan. Kegunaan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai wawasan teoritik kepada seluruh masyarakat sekolah terhadap penanaman aqidah di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dan bisa memberikan informasi kepada pembaca terutama kepada pendidik agar dapat memberikan pencerahan aqidah dengan baik kepada peserta didik dalam hal peningkatan prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Adapun pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Kemudian teknik analisis data menggunakan analisis deskribtif dengan tiga cara yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman aqidah di SMP Salafiyah Kota Pekalongan diprogram seperti halnya ala pesantren. Sebagai sekolahan berbasis keagamaan SMP Salafiyah Kota Pekalongan memiliki strategi dalam penanaman aqidah pada anak yang cukup baik yaitu dengan cara pembelajaran yang intensif. Program pembelajaran ilmu tauhid dengan metode bercerita di SMP Salafiyah bisa dinilai berhasil dalam proses penanaman aqidah pada anak. Hal tersebut dapat dilihat dari pelakasaan kegiatan belajar mengajar yang efektif dalam upaya memberikan pemahaman materi kepada anak didik. Penyampaian cerita yang x baik dan terencana dapat memberikan kemudahan pada anak didik. Anak didik dapat berfikir secara mandiri dalam memahami materi yang disampaikan oleh pendidik. Sehingga pada proses penanaman aqidahpun dapat dilaksanakan dengan mudah. Upaya pelaksanaan program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dilaksanakan dengan memperhatikan beberapa aspek yaitu: jenis-jenis cerita, pemilihan materi cerita, dan isi cerita. Haqqi, Muhammad Badi’ul, 2018, “Upaya Penanaman Aqidah Pada Anak Dengan Metode Bercerita Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan”, Pembimbing Dr. H. Salafudin,M.Si Kata kunci: Penanaman Aqidah, Anak, Metode Bercerita Aqidah merupakan suatu nilai yang paling asasi dan prinsipil bagi manusia, sama halnya dengan nilai dirinya sendiri, bahkan melebihinya. Hal itu terbukti bahwa orang rela mati demi mempertahankan keyakinannya. Aqidah lebih mahal daripada segala sesuatu yang dimiliki manusia. Ia sudah mendarah daging dalam diri pemeluknya, tidak bisa dibeli atau ditukarkan dengan benda apapun. Melalui metode bercerita, anak dilatih untuk menjadi pendengar yang kritis dan kreatif. Pendengar yang kritis mampu menemukan kesesuaian antara yang didengar dengan yang dipahami olehnya. Di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dalam penanaman aqidah masih ditemukan beberapa anak didik yang kurang fokus dalam proses pembelajaran. Dari latar belakang tersebut penulis merumuskan masalah yaitu; Bagaimana program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan? Dan bagaimana upaya pelaksanaan program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah; Untuk mengetahui strategi- strategi dalam penanaman aqidah kepada peserta didik di SMP Salafiyah Kota Pekalongan supaya dapat bermanfaat bagi pembaca. Kemudian untuk mendeskripsikan upaya penanaman aqidah pada peserta didik di SMP Salafiyah Kota Pekalongan. Kegunaan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai wawasan teoritik kepada seluruh masyarakat sekolah terhadap penanaman aqidah di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dan bisa memberikan informasi kepada pembaca terutama kepada pendidik agar dapat memberikan pencerahan aqidah dengan baik kepada peserta didik dalam hal peningkatan prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan. Adapun pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Kemudian teknik analisis data menggunakan analisis deskribtif dengan tiga cara yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman aqidah di SMP Salafiyah Kota Pekalongan diprogram seperti halnya ala pesantren. Sebagai sekolahan berbasis keagamaan SMP Salafiyah Kota Pekalongan memiliki strategi dalam penanaman aqidah pada anak yang cukup baik yaitu dengan cara pembelajaran yang intensif. Program pembelajaran ilmu tauhid dengan metode bercerita di SMP Salafiyah bisa dinilai berhasil dalam proses penanaman aqidah pada anak. Hal tersebut dapat dilihat dari pelakasaan kegiatan belajar mengajar yang efektif dalam upaya memberikan pemahaman materi kepada anak didik. Penyampaian cerita yang x baik dan terencana dapat memberikan kemudahan pada anak didik. Anak didik dapat berfikir secara mandiri dalam memahami materi yang disampaikan oleh pendidik. Sehingga pada proses penanaman aqidahpun dapat dilaksanakan dengan mudah. Upaya pelaksanaan program penanaman aqidah pada anak dengan metode bercerita di SMP Salafiyah Kota Pekalongan dilaksanakan dengan memperhatikan beberapa aspek yaitu: jenis-jenis cerita, pemilihan materi cerita, dan isi cerita. Penanaman Aqidah - Metode Bercerita 2X5.1 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996563 SK PAI 19.301 HAQ u 19SK1921301.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/021.png.png
score 11.174184

Podobné jednotky