Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan
Dinita, Isna Ayu. 2019. Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Indonesia |
| Published: |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan
2019
|
| Online Access: | http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996635 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:slims-996635 |
|---|---|
| recordtype |
slims |
| institution |
IAIN Pekalongan |
| collection |
Book |
| language |
Indonesia |
| format |
Online |
| author |
Isna Ayu Dinita (2021114269) Chubbi Millatina Rokhuma, M.Pd. |
| spellingShingle |
Isna Ayu Dinita (2021114269) Chubbi Millatina Rokhuma, M.Pd. Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan |
| author_facet |
Isna Ayu Dinita (2021114269) Chubbi Millatina Rokhuma, M.Pd. |
| author_sort |
Isna Ayu Dinita (2021114269) |
| title |
Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan |
| title_short |
Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan |
| title_full |
Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan |
| title_fullStr |
Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan |
| title_full_unstemmed |
Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan |
| title_sort |
implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas vii di smp negeri 2 kedungwuni pekalongan |
| description |
Dinita, Isna Ayu. 2019. Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan (IAIN) Pekalongan. Pembimbing Chubbi Millatina Rokhuma, M. Pd.
Kata kunci: Model pembelajaran quantum teaching, PAI
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman peserta didik dan merasa jenuh dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dianggap kurang menarik oleh peserta didik. Selain itu, penggunaan model pembelajaran yang monoton membuat peserta didik tidak aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, guru Pendidikan Agama Islam menerapkan model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan.
Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang dilakukan di tempat terjadinya gejala-gejala yang diselidiki dan merupakan penelitian yang mendalam. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data bersifat deskriptif kualitatif dan teknik analisis data menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran quantum teaching dilakukan dengan tiga tahap yaitu: tahap perencanaan, dimana pada tahap ini guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan memasukkan unsur quantum teaching berupa kerangka rancangan TANDUR. Tahap pelaksanaan, pada tahap ini guru menggunakan kerangka rancangan TANDUR. Selain itu, guru juga menerapkan karakteristik quantum teaching serta menggunakan metode yang bervariasi agar peserta didik tidak bosan dalam proses pembelajaran. Dan tahap evaluasi yang dilakukan guru melalui 2 cara yaitu dengan menggunakan tes tertulis maupun lisan. Selain itu, dalam implementasi model pembelajaran quantum teaching terdapat beberapa faktor pendukung, diantaranya perencanaan yang matang, antusiasme peserta didik, serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor yang menghambat implementasi model pembelajaran quantum teaching yaitu kurangnya alokasi waktu serta kurangnya kesadaran peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar. |
| publisher |
Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan |
| publishDate |
2019 |
| url |
http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996635 |
| _version_ |
1690546245797412864 |
| spelling |
oai:slims-996635Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VII Di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan Isna Ayu Dinita (2021114269) Chubbi Millatina Rokhuma, M.Pd. Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan 2019 Indonesia SKRIPSI PAI SKRIPSI PAI x, 111 hlm., 21x30 cm; Dinita, Isna Ayu. 2019. Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan (IAIN) Pekalongan. Pembimbing Chubbi Millatina Rokhuma, M. Pd. Kata kunci: Model pembelajaran quantum teaching, PAI Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman peserta didik dan merasa jenuh dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dianggap kurang menarik oleh peserta didik. Selain itu, penggunaan model pembelajaran yang monoton membuat peserta didik tidak aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, guru Pendidikan Agama Islam menerapkan model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang dilakukan di tempat terjadinya gejala-gejala yang diselidiki dan merupakan penelitian yang mendalam. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data bersifat deskriptif kualitatif dan teknik analisis data menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran quantum teaching dilakukan dengan tiga tahap yaitu: tahap perencanaan, dimana pada tahap ini guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan memasukkan unsur quantum teaching berupa kerangka rancangan TANDUR. Tahap pelaksanaan, pada tahap ini guru menggunakan kerangka rancangan TANDUR. Selain itu, guru juga menerapkan karakteristik quantum teaching serta menggunakan metode yang bervariasi agar peserta didik tidak bosan dalam proses pembelajaran. Dan tahap evaluasi yang dilakukan guru melalui 2 cara yaitu dengan menggunakan tes tertulis maupun lisan. Selain itu, dalam implementasi model pembelajaran quantum teaching terdapat beberapa faktor pendukung, diantaranya perencanaan yang matang, antusiasme peserta didik, serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor yang menghambat implementasi model pembelajaran quantum teaching yaitu kurangnya alokasi waktu serta kurangnya kesadaran peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar. Dinita, Isna Ayu. 2019. Implementasi Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / Jurusan Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan (IAIN) Pekalongan. Pembimbing Chubbi Millatina Rokhuma, M. Pd. Kata kunci: Model pembelajaran quantum teaching, PAI Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman peserta didik dan merasa jenuh dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dianggap kurang menarik oleh peserta didik. Selain itu, penggunaan model pembelajaran yang monoton membuat peserta didik tidak aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, guru Pendidikan Agama Islam menerapkan model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam implementasi model pembelajaran quantum teaching dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti kelas VII di SMP Negeri 2 Kedungwuni Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang dilakukan di tempat terjadinya gejala-gejala yang diselidiki dan merupakan penelitian yang mendalam. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data bersifat deskriptif kualitatif dan teknik analisis data menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran quantum teaching dilakukan dengan tiga tahap yaitu: tahap perencanaan, dimana pada tahap ini guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan memasukkan unsur quantum teaching berupa kerangka rancangan TANDUR. Tahap pelaksanaan, pada tahap ini guru menggunakan kerangka rancangan TANDUR. Selain itu, guru juga menerapkan karakteristik quantum teaching serta menggunakan metode yang bervariasi agar peserta didik tidak bosan dalam proses pembelajaran. Dan tahap evaluasi yang dilakukan guru melalui 2 cara yaitu dengan menggunakan tes tertulis maupun lisan. Selain itu, dalam implementasi model pembelajaran quantum teaching terdapat beberapa faktor pendukung, diantaranya perencanaan yang matang, antusiasme peserta didik, serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor yang menghambat implementasi model pembelajaran quantum teaching yaitu kurangnya alokasi waktu serta kurangnya kesadaran peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar. Pembelajaran Quantum Teaching - Pelajaran PAI 371.36 http://103.142.62.240:80/perpus/index.php?p=show_detail&id=996635 SK PAI 19.336 DIN i 19SK1921336.00 http://103.142.62.240:80/perpus/images/docs/269.png.png |
| score |
10.821803 |